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1.
计算机多媒体进行英语教学有助于激发学生兴趣,有助于发挥学生主体作用,可以解放教师的重复劳动.开展多媒体辅助英语教学对教师的素质要求提高了,英语教师应对多媒体辅助教学有深刻的认识,扬长避短,充分发挥多媒体在英语教学中的作用. 相似文献
2.
孙晋芳 《中国校外教育(理论)》2007,(9):64
多媒体辅助英语教学可以为学生创造生动的语言学习环境,提高学生听说能力,增加课堂密度,从而有助于取得最佳的教学效果。多媒体在英语教学中所体现出来的优势,有助于提高素质教育的教学质量。 相似文献
3.
吴章玲 《成都教育学院学报》2010,24(2):54-55,84
随着多媒体教学改革的深入,现代多媒体网络技术已经被广泛应用到大学英语教学中。多媒体网络技术可以为非英语专业学生创造生动的语言学习环境,扩大信息量,增强英语学习的趣味性;提高学生的学习热情,锻炼学生的综合能力,从而有助于取得最佳的教学效果。多媒体网络技术在大学英语教学中所体现出来的优势,弥补了传统英语教学模式的一些不足,更有助于提高素质教育的教学质量。 相似文献
4.
谢冬 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):344-344
计算机技术的发展和互联网的普及推动了多媒体辅助英语教学的发展,经过三十多年的发展,多媒体辅助英语教学逐渐成熟,它不仅有助于提高学生的学习兴趣,还有助于活跃英语课堂氛围,增加课堂趣味性。本文以高校的多媒体辅助英语教学为例,分析其中存在的问题,并提出几点对策,供高校英语教育工作者参考。 相似文献
5.
利用多媒体优化英语教学环境 总被引：1，自引：0，他引：1
在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学，符合以“学生为中心”的现代教学理念，有利于创建英语教学的英语学习氛围；增加课堂信息量，提高效率；能化抽象为具体，突破教学难点。更有助于对学生进行启发式教育，培养创新思维，从而全面提高英语教学质量。 相似文献
6.
多媒体具有传统教学手段不可比拟的优势,将其应用于英语教学,有助于激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,提高学生的英语综合运用能力。然而,多媒体并不是无缺点的,它也给教学带来了一些问题。本文将对多媒体在英语教学中的利与弊进行分析,并在此基础上谈谈如何在英语教学中合理应用多媒体启示。 相似文献
7.
宣胜利 《南京广播电视大学学报》2003,(2):47-49
在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学，符合以“学生为中心”的现代教学理念，有利于创建英语教学的英语学习氛围；增加课堂信息量，提高效率；能化抽象为具体，突破教学难点；更有助于对学生进行启发式教育，培养创新思维，从而全面提高英语教学质量。 相似文献
8.
在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学。符合以“学生为中心”的现代教学理念。有利于创建英语教学的英语学习氛围；增加课堂信息量，提高效率；能化抽象为具体。突破教学难点。更有助于对学生进行启发式教育。培养创新思维，从而全面提高英语教学质量。 相似文献
9.
多媒体英语教学模式改革之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
金艳秋 《泰州职业技术学院学报》2010,10(2):113-114
教育的发展与教育媒体的使用是分不开的。随着现代社会科技的不断发展,多媒体越来越多地使用到我们的英语教学过程中。多媒体英语教学有助于激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习效率和教师教学效率,提高学生跨文化交际能力,培养学生自主学习的能力,是英语教学发展的必然趋势和方向。 相似文献
10.
江志刚 《中国教育技术装备》2011,(10):178-179
多媒体的广泛应用,改变过去一块黑板、一支粉笔的单一的教学模式,给教学工作带来无可比拟的优越性。以教学实践为出发点,阐述多媒体在英语教学中的实际运用,通过实践发现多媒体应用于英语教学不仅有助于激发学生学习兴趣,而且大大提高教学效率。 相似文献
11.
目前，许多学校都为小学英语教学配备了良好的多媒体教学设备，但由于缺乏适合课堂教学的课件，使得这些设备难以充分发挥作用，影响了多媒体辅助教学工作的开展。大量开发适合课堂教学的多媒体课件，切实开展多媒体辅助教学，已成为小学英语教学改革的当务之急。一、为什么要使用多媒体课件１．多媒体课件内容丰富、形式多样，有助于激发学生学习英语的兴趣多媒体课件突破了以往教学内容的单一方式，在教学中加入图、文、声、像等信息，增强了教学内容的趣味性；而且，助教型英语多媒体课件的生动、活泼、直观的形式，能够增强学生对英语学… 相似文献
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多媒体技术在英语教学中的应用与思考 总被引：2，自引：1，他引：1
多媒体辅助英语教学可以为学生提供更感性的材料,创造生动的语言学习环境,增大课堂上英语听说能力训练的密度,给学生提供更多的听说机会,从而有助于取得最佳的教学效果.文章探讨了多媒体在英语教学中的作用,以及要注意的问题和解决方法,以期更好地提高英语教学质量. 相似文献
14.
杨梅 《中国科教创新导刊》2011,(16):111-112
英语教学中运用信息技术,有利于创设情景,激发学生的学习兴趣;扩大教学容量,提高教学效率;有助于学生对重点难点的理解和把握,使学生乐学。但是,信息技术是英语教学的辅助手段而不是目的,要根据教学的需要精心设计和制作多媒体课件,使用时要避免过分使用多媒体,要突出学生的主体地位。 相似文献
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当前,多媒体辅助英语教学已成为必然趋势。下面,笔者就如何利用多媒体辅助英语教学谈几点体会,仅供同行参考。一、利用多媒体辅助英语教学,有助于提高学生的学习兴趣多媒体克服了传统教学的弊端,使抽象、枯燥的学习内容转化为形象、有趣、可视、可听的动感内容,成为英语教学的重要手段。这一模式不但增强了学生学习英语的兴趣,而且在讲解抽象内容时还可以为学生提供直观、形象的场景,便于学生理解和记忆。例如,在教学现在分词与过去分词的区别时,笔者设计了几组Flash动画进行对比:正在下落的树叶 相似文献
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从高职高专英语教学的目标要求出发,结合实际分析多媒体技术在英语教学中的应用。指出在高职高专英语教学过程中多媒体的应用对于提高英语实用能力和交际能力有着不可替代的优势,有助于将学生培养成高素质人才。 相似文献
17.
多媒体、网络在高职英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
讨论了高职英语教学引入多媒体、网络教学的的必要性及可行性。分析了多媒体、网络教学在培养高职学生英语应用能力方面的意义并探讨了相应的准备工作。多媒体、网络教学将有助于优化高职外语教学环境和提高学生的自主学习能力。 相似文献
18.
多媒体网络技术的飞速发展为大学英语教学改革注入了新的活力,建构主义理论为网络环境下利用多媒体进行大学英语教学的实施奠定了理论基础。文章介绍了网络环境下多媒体大学英语教学的概念、教学系统的基本结构和新的教学模式。结合作者自身的教学改革实践,阐释了新的教学模式有助于学生进行个性化的自主学习,培养自主学习能力,从而提高教师的教学效率和学生的学习效果,同时也指出了在新的教学模式下产生的新问题。 相似文献
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一、多媒体辅助英语教学的优势
使用多媒体英语教学，能把原本抽象、枯燥的语言和内容以形象、动态的方式表达出来，使学生产生一种“身临其境”的感觉。多媒体英语教学为学生创造了宽松的学习环境和有利的学习条件，学生的学习压力自然会减小，焦虑会降低，从而激发了学生的学习兴趣。 相似文献
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讨论了高职英语教学引入多媒体、网络教学的的必要性及可行性.分析了多媒体、网络教学在培养高职学生英语应用能力方面的意义并探讨了相应的准备工作.多媒体、网络教学将有助于优化高职外语教学环境和提高学生的自主学习能力. 相似文献