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1.
陈彩芳 《绍兴文理学院学报(教育版)》2007,(1)
早期对教师课堂话语的研究主要从语言本身的角度来进行的。通过探讨言语行为理论框架下的教师言语行为策略与学生外语习得效率关系。采用一次英语课堂话语交际作为语料,从认知语用角度对教师课堂话语进行分析,了解目前外语教师对课堂言语行为的认知语用策略,从而提出促进课堂成功交际的合理性建议。 相似文献
2.
王晶 《湖北函授大学学报》2013,26(2):135-136
本文采用课堂观察,录音与访谈等方式,以言语行为理论为为基础,对吉林某新建本科院校的公共英语课堂教师话语进行研究,旨在了解新建本科院校英语课堂教师话语的使用情况,分析其类型,从而提出教学建议。 相似文献
3.
为了解高中英语教师的话语特点,笔者以河南省三节公开课为例,分别从教师话语量、提问类型和反馈方式三个维度进行系统的课堂话语分析.结果表明:教师在课堂中不再掌握绝对的话语权;在课堂提问方面教师过于注重夯实基础知识而忽视了对学生思维的引导;评价性反馈大于讨论性反馈,教师在进行积极性反馈时语言形式较为单一.教师的课堂话语不仅对教学的顺利开展、课堂氛围的调动等有重要的影响,也会影响学生的语言输出. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(6):133-136
基于对语用学涵义、诞生历程以及国内外研究进展的综合分析,提出语用学理论对大学英语课堂教学的五个启示:树立语用意识,转变教学理念;运用语用理论,创新教学模式;注重情感交流,培养交际能力;利用语码转换,提升教学效果;强化语用研究,促进教师发展。建议英语教师关注语用理论的发展,加强课堂话语研究,优化课堂言语行为,促进自身专业发展。 相似文献
5.
话语标记语是高职英语课堂教学中必不可少的用语。本文旨在探讨高职英语教师在课堂中对话语标记语的使用,并且分析了话语标记的特点及话语标记在高职英语教学中起到的作用及扮演的角色。本文通过对高职英语课堂的研究,分析了教师话语标记语的使用情况并对此提出了几点问题和几点建议,希望对教师授课发展方向有一定的启示作用。 相似文献
6.
董京花 《长春教育学院学报》2011,(12):181-F0003
外语教学的理论与实践表明,交际既是外语教学的有效途径和方法,又是外语教学的目的和归宿。人际间的交际是通过两种形式来进行的,一是言语行为,二是非言语行为。同样,外语教师的授课过程也是言语交际和非言语交际的统一体,因此外语教师在课堂实践中的非言语交际行为也应引起人们的重视。本文将对外语教师在课堂中的非言语行为对学生的影响进行粗略的论述。 相似文献
7.
韩彩凤 《广州广播电视大学学报》2011,11(3):49-53,109,110
＂请求＂普遍存在于我们的日常生活中,是言语行为研究的重要论题之一,其特点不仅体现在句子层面,更体现在话语信息的编码上,为了保证话语的得体性和有效性,请求言语行为前通常都采用铺垫话语手段。本文从言语行为理论出发,讨论了请求言语行为前铺垫手段的必要性、铺垫话语的类型、策略及构成。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(8):152-153
在英语课堂中,教师话语是教师进行教学活动的重要工具,是学生语言输入的重要组成部分,对学生有着语言示范的作用。本文从教师话语量、提问和反馈方式对听力课堂中教师话语进行了细致分析,旨在揭示大学英语听力课堂中教师使用语言的真实情况以及所存在的问题。 相似文献
9.
姚洁 《佳木斯职业学院学报》2024,(1):157-159
教师话语是教师向学生传递想法和意见的主要媒介,它能够帮助教师调节课堂氛围,调整学生在课堂中的表现行为,从而达到交流的目的。而随着批评性话语应用价值的提升,其在课堂中也得到了广泛的应用。文章尝试基于语料库的教师批评性话语分析必要性的基础上,探讨高职英语课堂教师话语功能,并对其基于语料库高职英语课堂话语批评性进行分析。 相似文献
10.
陈文涛 《湖北函授大学学报》2010,23(2):129-130
为了使贸易双方友好的合作关系得以维持,在外贸函电的写作中注意礼貌性原则变得越来越重要。Searle（1975）提出了直接言语行为和间接言语行为。一个人通过话语形式的字面意义来实现其交际意图,这是直接的言语行为;当我们通过话语形式取得了话语本身以外的效果时,这就称作间接言语行为。间接言语行为常常被用来传递请求、拒绝、不满、委婉、礼貌等信息。本文运用语言学理论,通过分析外贸函电中语言的形式和功能、字面意义与实际意义以及言语行为,探讨＂会话含义＂和＂礼貌原则＂对外贸函电中间接言语行为的解释力。 相似文献
11.
人格权请求权的独立可以完善我国的人格权制度,在人格权受到侵害或者有侵害之可能时能够更好保护人们的人格权益.所以人格权请求权的独立是有必要的,作为一种由人格权派生的请求权,其必要性表现在民法人文主义的体现与体系要求、人格权的绝对性要求、人格权请求权与侵权损害赔偿请求权存在区别.而为了能够更加有效地保护人格权,建议在民法人格权部分直接规定人格权请求权,以及通过区分人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的适用等方面来完善立法. 相似文献
12.
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量. 相似文献
13.
本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据. 相似文献
14.
15.
高等体育院校大学生自我能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。 相似文献
16.
在国家权力体系中,征税权是最需要受到宪法控制的一种公权力。许多国家的宪法通过规定税收法定原则和税收公平原则、明确征税权在国家机关间的配置、确认纳税人的基本权利,从而实现了对征税权控制。反观我国宪法,既没有规定税收法定原则和税收公平原则,也没有对征税权在国家机关间进行划分,更没有明确纳税人的基本权利,我国征税权设立和运行处于失去宪法控制状态,这在现实中造成了极大危害。我国应从征税权宪法控制的模式选择和内容设计两个方面实现对征税权的宪法控制。就我国征税权宪法控制的模式来说,宜采取"宪法+税收基本法+税收单行法";就我国征税权宪法控制的内容来说,一方面,在宪法中加入税收法定和税收公平原则、征税权划分、纳税人基本权利等有关征税的原则性根本性内容;另一方面,依据宪法对征税权的规定,制定一部内容合理、篇幅适中、结构简洁、适合中国国情的税收基本法。 相似文献
17.
陈志凤 《广州广播电视大学学报》2010,10(4):70-73
《物权法》已经实施,建筑物区分所有权制度在调整现代建筑物区分所有关系中发挥着越来越重要的作用。笔者结合实际对我国《物权法》中有关建筑物区分所有权内容的部分条文进行了评析,指出了物权法在实施过程中可能面临的主要问题并对缺陷的弥补进行了初步的探讨。 相似文献
18.
北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。 相似文献
19.
刘洪波 《军事体育进修学院学报》2009,28(4):35-37
双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。 相似文献
20.
马占江 《包头职业技术学院学报》2010,11(3):1+4
切头剪的关键部件剪刃、刀座、滑道的工艺性是决定切头剪工艺可靠性和机械性能稳定性的重要因素,正确的装配、调试是保证剪切效率和带材切口质量的重要步骤。 相似文献