共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
在刊物出版工作中，审稿和对文稿进行加工整理是编辑工作的一个中心环节。编辑人员每看过了一篇文稿，就要决定是否采用，掌握着文稿“毙命或还生”的大权。审稿是处理稿件过程中最严肃和最重要的一关。要求编辑人员尽力做到：既不能使那些质量低劣或有严重问题的文稿马马虎虎地放出与读者见面；又不要使那些优质的好稿，由于不识货、看不准或偏见而被忽略丢掉“沉入大海”。同时审稿的态度也体现出编辑人员的职业道德和编辑的责任感。因此，审稿必须坚持为社会主义服务和为人民服务的“二为”方向，充分注意把好文稿的质量关。刊物天天在宣… 相似文献
2.
浅谈期刊编辑的改稿 总被引：3，自引：0，他引：3
王玉琴 《忻州师范学院学报》2002,18(1):95-96
期刊编辑要在尊重作者和原作的基础上,对文稿的内容和形式做出合理的修改加工,使文稿在内容和形式上达到完美的统一。 相似文献
3.
王华生 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(2):135-137
编辑出版是一个系统工程，其中编辑加工是这一工程最基础的环节。然而，随着编辑出版市场化取向的加强和编辑工作重心前向和后向的延伸，以及其他一些因素的影响，致使原来编辑工作的重心－－编辑加工环节被忽视，从而出现了“无错不成书”的不正常的现象，给社会主义文化事业的发展造成了不应有的损失。精编是编辑对文稿的再造与提升，细校是编辑主体对文稿的提纯与净化，精编细校当是编辑工程永恒的亮点。 相似文献
4.
编辑加工是学报发稿付排程序之前的关键流程,是保证学术期刊质量的重要环节。在日常的编辑活动中,加工稿件是大量而又常态化的工作。编辑加工是编辑最基本的业务活动;编辑加工必须遵循三大原则;实例分析学报文稿摘要、正文、参考文献的编辑加工。笔者通过自身的编辑实践管窥学报编辑加工,提高编辑的业务能力、理论水平和职业素养,使学报文稿在编辑加工后达到"齐清定"的标准。 相似文献
5.
6.
谢亚平 《南阳师范学院学报》2005,4(8):122-124
同是新闻出版类期刊，却在遵循不同的参考文献编排规范、著录标准，那么究竟应该以哪个为范本，哪个为标准呢？这是个值得探讨进而统一的问题。造成这种“标准不统一，规范不标准”现状的原因很多，我们建议：1.新闻出版类期刊应遵循一个统一的编辑标准，以示所有期刊编辑之范本；2.更新观念，强化编辑规范化意识；3.加强学习规范，正确区分参考文献与文中注释，避免混淆与重复引用；4.即使在暂时没有统一规范标准的情况下，至少同一本期刊应前后统一格式，统一规范。 相似文献
7.
欧阳学平 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):72-73
一个人的语言风格是其精神气质的外在表现，邓小平个人气质造就了其语言风格和气派。邓小平文章的短小精悍的体裁、朴实直白的文风、精练鲜活的语言、自然独到的修辞等语言风格具有深刻的教育意义。其语言风格给了我们许多的教育启示：努力学习中国优秀的传统语言文化；努力向人民群众学习大众语言文化；提高语言功效，增强语言的目的性和实用性。 相似文献
8.
刘安海 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(5):57-63
学语言有广、狭两义，广义的学语言即西Iiterary language，又译为标准语；狭义的学语言仅限于学作品的语言，即学本言语，它是指经过作家加工并被写进学本中的、旨在创造艺术形象并传情达意、表现创作主旨的语言。学本言语与标准语言不同，它是对标准语言的偏离、扭曲、变形、陌生化。日常语言和科学语言的外指性特证说明，而学本言语则具有鲜明的内指性。标准语言、日常语言和科学语言都可以进入学本而转化为学本言语。 相似文献
9.
科技期刊青年编辑的主要特点、成才标准及培养措施探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
缪宏建 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):54-56
根据当前科技期刊青年编辑学历层次明显提高，掌握较深厚的专业知识；英语水平普遍较高，电脑应用能力强；思维很活跃，接受新知识能力强；经验相对不足，文稿鉴别能力较差；责任心不够强，工作表现较浮躁的一些主要特点，提出青年编辑成才的政治思想素质标准、业务素质标准、成才基本阶段标准、成才的主要评判标准，从领导培养和自身努力等青年编辑早日成才的内外因素方面，积极探索青年编辑培养措施。 相似文献
10.
高校学报是以反映本校教学科研成果为主进行学术交流的的综合性学术理论刊物，它的生命力在于学术质量。学术质量是由高质量的文稿作为保证的，而文稿质量则又主要取决于该校教学科研的整体水平。但在高校学报的实际操作过程中，编辑的学术素养起着很重要的作用，没有较高的学术素养，不能“识货”，无法鉴别稿件的优劣，学术质量就无从谈起；同时，编辑是一种“为他人作嫁衣”的持殊的职业，没有高尚的职业道德，不能对初审后的文稿进行精雕细刻，学术质量也难以保证．一般地说，学报编辑的主要工作就是对文稿的鉴审和加工，本文就编辑的学… 相似文献
11.
论立法语言的风格特征 总被引：2，自引：0，他引：2
陈炯 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(1):8-11
立法语言风格，是指在立法领域表述规则的需要而形成的语言气氛、风貌和格调。立法语言风格的特征是：一、庄重：立法语言的权威性；二、典雅：立法语言的典据性和高雅性；三、严谨：立法语言的科学性；四、简明：立法语言的便民性。 相似文献
12.
科技期刊既是科研工作的龙尾,又是科研工作的龙头;科技期刊编辑,既是创造者又是传播者,更是把关者。在科技期刊出版过程中,科技期刊编辑不但要把科技期刊的政治导向放在首位,还要判断文稿的价值、对文稿进行文字加工、纠正文稿中存在的知识性错误、执行出版标准,这是新时期一个科技期刊编辑工作者所必须履行的最起码的职责。 相似文献
13.
数学语言与数学语言教学 总被引：3，自引：0，他引：3
《普通高中数学课程标准（实验）》倡导合作交流等学习方式，提高学生数学表达和交流的能力。本文落实新课改中提出的问题，对数学语言及其教学深入研究。通过对数学语言概念、基本形式和特征的分析，认为在数学语言教学中注意到下列几方面：（1）深刻揭示数学概念的涵义和本质；（2）根据学生心理特点，科学地安排数学语言教学；（3）注意数学语言的语义和句法的教学；（4）加强数学语言间切换的教学，能提高学生数学交流和表达能力。 相似文献
14.
张德明 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(5):95-98
在总结现代汉语风格理论研究成果的基础上，对学术界关于语言风格学基本原理问题所取得的共识、存在的分岐和发展的趋向等都提出了倾向性的意见；概括说明了本学科的性质和任务；重点论述了什么是语言风格，语言风格的形成，它有哪些主要类型以及风格理论的价值和研究方法等。 相似文献
15.
身为教师,每天上课,都离不开语言表达。语言是教师向学生传授知识,进行思想教育,发展学生智力的手段。教师语言艺术运用的好坏,直接影响着对学生知识传授和智力开发的效果。教学语言是教师进行课堂教学所使用的语言,是多种语言风格的汇集,是科学性、思想性和艺术性的有机统一,是书面语的加工、口头语的提炼。 相似文献
16.
试论内蒙古自治区长篇小说的语言 总被引：1，自引：0，他引：1
黄薇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):5-8
内蒙古自治区长篇小说的不足，主要在于语言上还有所欠缺，一是人物语言的意义，仅仅在于语言所表达的内容意义。导致人物语言刻画性格的功能消失；二是叙述语言在追求和形成自己语言风格上，还缺乏足够的自觉意识。 相似文献
17.
课堂语言是多种语言风格的融汇,是科学性、思想性和艺术性的有机统一,是书面语的加工、口头语的提炼。所谓课堂教学语言,是指教师进行课常教学时所使用的语言。作为一名教师,如果能自觉地运用口语艺术、表演艺术、审美艺术多方面地锤炼语占,那么就会使每堂课处处生春,达到事半功倍之效。 相似文献
18.
论学术编辑的创新意识 总被引：5，自引：0，他引：5
学术编辑的创新意识是编辑主体完成编辑工作所必须具有创造性思维特征。它与编辑的选题策划、文稿选择、组编文稿等编辑活动密切相关，并渗透和贯穿于编辑活动的全过程。学术编辑创新意识的养成，需要编辑主体对专业的深入研究及前沿性把握；博学多识并具有合理的知识结构；具有“一专多能”的复合型智能素质；注重社会实践和编辑实践，增强实践理性和编辑技能。 相似文献
19.
编辑活动本质上是通过对社会上“爆炸”的信息进行筛选、加工、优化,来控制社会信息传播的质量、总量和速度,净化社会信息环境,协调人与信息的关系,即对信息进行滤波。滤波的途径有：加强法制建设,提高编辑人员的思想业务素质,强化三审制,实行选题统一审理,实行编辑和传播媒体分离,加强编辑的独立性等。 相似文献
20.
侯向阳 《中国小学语文教学论坛》2004,(10):61-61
现行作文教学在语言运用方面的主要误区是：教师以教材中成人化语言风格和学生优秀作文中成人化倾向的语言风格来要求学生的语言运用，忽略了小学生自身的年龄特点和能力特点；从而造成学生“有话不会表达”的尴尬局面。要解决这一现象，必须先要了解成人化语言风格和小学生自身的语言风格二者之间的不同点。 相似文献