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李品忠 《中学物理教学参考》1994,(12)
物和像是光学中两个最基本而重要的概念。学习中,学生常存在不少模糊认识,影响几何光学的学习。本文从四个方面谈谈物和像的问题。 一、物和像的相对性 光学中的物和像有着明确的物理意义,与生活中的物像概念不全相同。光学中对像的概念是:自物点发出的光束,经光学系统后仍保持为单心光束,则这个出射光束的顶点称为光学系统对该物点成的像点。由概念可知,(1)通过光学系统才能得到像,并且这个光学 相似文献
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陈雄才 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
1.光的反射 作图要点: ①物、像关于平面镜对称; ②平面镜是物点和像点连线的垂直平分线; ③反射角等于入射角,法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线,且法线与镜面垂直.的变化,可以将光分成平行光—光路宽窄不变;会聚光—光路变窄;发散光—光路变宽, 作图要点: ①凸透镜对光起会聚作用;凹透镜对光起发散作用. ②光从空气抖射入其它媒质,折射角小于兰。匀。 (l)根据平面镜成像特.点作图 例15是一个发光点,s’是它在平面镜中成的像,S今是S发出的一条光线,请在图1中画出平面镜的位置和光线SA经平面镜反射后的反射光线. 步骤①连结发光点S… 相似文献
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小孔成像作为大家所熟知的一种光学现象,是光的直进性的有力证据,但“小孔成像”的“像”到底是什么,这一直是一个颇有争议的问题,不少资料(如《物理教学》1987年第11期、《物理教师》1992年第9期等)上认为这本不是像,而是影。现笔者就此谈点浅见。关于像的概念,母国光等所编的《光学》是这样定义的,“自物点发出的光束,经光学系统后若仍保持为单心光束,则这个经过系统后的光束的心称为光学系统对该物点成的像点。”由于物点所发出的光束性质是随物点的表面情况(起伏性、光洁度及颜色等)的不同而不同的,亦即由物点发出的光携带了该物点情况的 相似文献
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《数理化学习(高中版)》2002,(2)
高考物理在几何光学部分已经降低了对透镜公式的定量考察,则透镜成像作图法在高考中的重要地位不言自明.为提醒高三学生的注意,特总结如下: 一、理解透镜对光路的控制作用:熟练掌握画光路图的方法及作图规则,理解同一发光点发出的光经过透镜后必相交(或反向延长线相交)于同一点(即像点),是掌握成像作图法的基础. 二、透镇的性质:凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发散作用[我们说的凸透镜具有会聚作用及凹透镜有发散作用均指的是用光密介质(如用玻璃)做成放在光疏介质(空 相似文献
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大家知道,一个发光点可看成是一个发散光束的顶点,人眼看到实物发光点,也就是光束的顶点,如图1所示。若发光点发出的光束被凸透镜折射,光线进入人眼时,人眼感觉仍是直接沿刚进入瞳孔前的光线方向来判断光束发散顶点的位置的,此时人眼看到的是顶点P′点,因此人感觉发光点就在P′点,P′点是P点的实象,它是实际光线会聚点如图2。 相似文献
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一、实验要求通过实验,使学生学会测定凸透镜焦距的方法;使他们对于凸透镜和有关的光学知识,理解更为深刻,并且掌握一般光学实验的基本技能和技巧。跟这个实验有关的光学知识主要是透镜成象的原理。当物距大于凸透镜的焦距,物体上某一点发出的反射光线经凸透镜折射后,各光线成为会聚光束,并会聚在一点。这一点就是物体上某一点的实象。若物距小于凸透镜的焦距,物体上某一点发出的光线经凸透镜折射后,各光线成为发散光束。所有发散光束反方向的延长线仍会聚在一点。这一点是物体上某一点的虚象。当学生懂得了这些道理之后,他们就能理解:作图成象时只要应用三条特殊光线中的任意两条,在各种光学仪器上,若透镜的焦距一定,则透镜的直径愈 相似文献
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卢美枝 《开封教育学院学报》2013,(4):196-197
按照几何光学,当没有像差时,光学系统可以理想成像。实际上,光的衍射是客观存在的,像将以一个光斑形式呈现出来。如果两物点靠的很近,就难分辩出有两个物点或两个像点。本文依据瑞利判据探讨像点刚好能够分辩情况 相似文献
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卢美枝 《开封教育学院学报》2013,(8)
按照几何光学,当没有像差时,光学系统可以理想成像。实际上,光的衍射是客观存在的,像将以一个光斑形式呈现出来。如果两物点靠的很近,就难分辩出有两个物点或两个像点。本文依据瑞利判据探讨像点刚好能够分辩情况 相似文献
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透镜成像作图是几何光学中很重要的知识点,也是会考、高考的热点.现行高中物理教材介绍了透镜成像作图的3条特殊光线,笔者在教学中发现了第4条特殊光线:线状物体发出的与其本身重合的光线,经透镜折射后,折射光线必和线状物体的像重合. 如图1,设线状物体AB经过透镜所成 相似文献
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《数理化学习(高中版)》2002,(2)
交集、并集和补集本是数学概念,但在几何光学作图中却经常涉及到.不同区域的公共部分为交集;包含各部分的区域为各区域的并集;除各部分之外的区域为各区域的补集. 一、几何光学作图中的交集 例1 有一凸透镜,焦距为f,今于其主光轴一点光源S,要求人眼在一位置能同时看到此点光原和它的像 (1)S与透镜相距多远? (2)画图说明人眼所在的所有可能位置. 相似文献
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鲁佩用 《数理化学习(初中版)》2011,(5):68-69
在光学作图题中,有些问题不能直接利用光的有关定律解决.本文总结的一些方法很方便用于解决常见光学作图难点,学生也很容易理解和掌握.一、光发生反射和折射时,根据反射光线或折射光线可确定像.例1某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如图1所示,请完成光路图并确定发光点的位置. 相似文献
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中学物理几何光学部分涉及的成像器件主要以空气中的薄透镜为主,薄透镜又分会聚透镜（凸透镜）和发散透镜（凹透镜）。有关光学作图课本中仅介绍了几种。对于给出透镜、光心、焦点求物点所成的像以及给出物点和所成的像,求透镜、光心、焦点问题讨论的较少。下面结合教学实践,试对这类问题作一讨论。１－给定透镜、主轴、焦点,主轴上物点成像作图法光路中Ｏ点为透镜光心,Ｆ和Ｆ′分别为透镜物方主焦点和像方主焦点,过Ｆ、Ｏ、Ｆ′三点的直线为透镜的主光轴。物点用Ｓ表示,像点用Ｓ′表示。作法一：借助像方焦平面和副光轴,如图（１）… 相似文献
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陈群 《初中生学习指导(初三版)》2023,(35):60-62
<正>透镜作图题是初中物理光学内容中的重点和难点,部分同学在答题时常面临“考虑不全面,一做就错,一听就会”的困境。现将常见的透镜作图题型和解题方法归纳如下,希望对同学们有所帮助。一、利用特殊光线确定像、物的位置例1如图1所示,F点为凸透镜的焦点,O点为凸透镜的光心。请作出蜡烛烛焰上一点S发出的两束光线射向凸透镜后的光路图,并标出发光点S的像点S’。 相似文献
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宁吉耀 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):42-44
一、几何知识在光学中的应用 1.对称性:平面镜成像作图时经常用到. 例1 如图1所示,一个点光源S通过平面镜成像,设光源不动,平面镜以速率μ沿OS方向向光源移动,镜与OS方向之间的夹角为30°,则光源的像S′(图中未画出)的移动速度为多大? 相似文献
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几何光学中透镜部分不作要求，高考对几何光学内容考查集中在平面镜成像作图、折射定律的光路图的定性分析和定量计算上．对光的本性的认识考查常集中在光的干涉、光的电磁学说和光子学说上． 相似文献
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在薄透镜成像的几何作图中 ,教材中介绍了三条特殊光线 ,即通过光心的光线、平行主轴的光线和通过焦点的光线 ,对于凸透镜来说 ,由同一物点发出的这三条光线经凸透镜折射后会聚一点 ,即为像的位置 .利用这三条特殊光线对绝大多数成像作图题是完全可以解决的 ,但是 ,对个别问题仅靠这三条光线就无能为力了 ,为使凸透镜成像作图能更加完美与方便 ,下面再介绍两条特殊光线 .1 通过二倍焦点的光线根据透镜成像公式 1ｕ +1ｖ =1ｆ ,若点光源在 2倍焦点处 ,将ｕ =2ｆ代入上式得ｖ =2ｆ,故在二倍焦点处发光点Ｓ的像点Ｓ′位于凸透镜另一侧 2倍焦点… 相似文献