共查询到20条相似文献，搜索用时 749 毫秒
1.
现阶段的高校教育不仅是要传授学生知识,更加重要的是以培养实践能力,全面提高综合素质为目的。随着时代的发展,美术教育也在不断进行改革和创新,为培养学生的能力和素质教育作出了一定的贡献,因此本文将主要分析美术教育对于高校教育的实际作用体现。 相似文献
2.
卫保国 《中国科教创新导刊》2009,(2):201-202
高校美术教育的实质是通过对学生的审美教育来强化素质教育,核心目标是培养学生的创新意识和创造能力,发挥艺术潜能.高校美术教育只有和创造力有机地结合起来,才能实现美术教育的目标,适应时代对美术人才培养的需要.本文阐述了高校美术教育中创造力的表现,简要分析了当前美术教育的创造力现状,进而提出加强高校美术教育学生创造力培养的途径,试图找到新的突破点. 相似文献
3.
美术教育是人文教育的重要组成部分，美术教育应当加强人文素质培养。由于现在高校美术教育中人文素质培养的欠缺，人文教育更显重要。应该改变当前重专业，轻人文；重技术，轻素质的教育现状，以人文素质培养为美术教育核心，对教师和学生进行综合的美术教育，提高其人文素质，成为“全面发展的人”。 相似文献
4.
时代发展对教育的要求就是培养学生的创新精神,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.对学生创新能力的培养是高校美术教育的核心,如何激发学生的创新能力成为高校美术教育所面临的问题.文章通过对高校美术教育的分析,提出了一些关于培养学生创新能力的方法和措施. 相似文献
5.
6.
7.
学校美术教育是激发学生的创新潜能,培养学生的创新精神和创新能力的基地。所以学校的美术教育是以促进学生的身心健康和和谐发展为目标的艺术教育,是通过美术教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,倡导尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼,积极主动地得到发展。 相似文献
8.
闫同林 《安阳师范学院学报》2000,(3)
美术教育是学校全面发展的素质教育的重要组成部分 ,其目标是以审美教育为主线 ,以学生的智力和才能培养为核心 ,全面提高学生的综合素质。本文通过美术教育的功能和特点 ,论述了美术教育在学生创造能力培养中的独特地位与作用。 相似文献
9.
10.
秦明华 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(4):67-70
针对师专美术教育教学培养目标的单一以及教学管理和方法的滞后，美术教育教学要加大科研和教学管理力度，更新教育教学观念，整合美术教育资源，培养学生的综合素质，提高学生的实践能力和审美认识，促进师专美术专业办学能力的提高。 相似文献
11.
油画课教学是我国师范院校美术教育专业教学的重要组成部分,它对培养学生在色彩的审美能力、造型能力和创造能力等方面都具有十分重要的意义.新的课程改革非常提倡和重视艺术教育对学生的创造意识与能力的培养.文章对在高校美术教育专业的油画教学中如何使学生在有限的时间内掌握比较科学、系统和熟练的技巧及创造能力作了一些分析. 相似文献
12.
美术教育是学校全面发展的素质教育的重要组成部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心,全面提高学生的综合素质。本文通过美术教育的功能和特点,论述了美术教育在学生创造能力培养中的独特地位与作用。 相似文献
13.
美术教育是指教育者通过一定的手段，有机实施培养受教育者形成对美术的整体性认识与创造能力的一种社会化行为。美术教育的任务是把美学理论渗入人们的审美心理、审美意识之中，从而培养人们的审美能力和创造能力。美术教育与学生的心理因素相连，美的产生，是物化于人的感觉器官所引起的，美的感觉与人的心理活动相关。笔者通过大量的教学实践、分析和研究，试图论证美术教育与学生学习心理的优化，现赘述如下，以期抛砖引玉。一、学生学习心理管窥美术教育是素质教育中重要的一环，它是一种融寓教于乐和生动活泼为一体的审美教育。当然，… 相似文献
14.
15.
中学美术教育中的美育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王鸣 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(9):127-128
美术教育主要是有目的、有计划、有组织地通过美术教育实践，有规律地对学生进行全方位的美术审美教育，包括一定的表现能力的培养，以促进学生的素质全面、和谐的发展。因此．学校美术教育不是狭义地“技艺性”教育．不应局限于培养、训练学生的绘画才能和技巧，也不在于培养和发现几个大画家、大艺术家、大设计师的苗子，它的最终目的应是培养大多数学生成为完善、和谐、懂得艺术情趣的现代新人。 相似文献
16.
李懿 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,35(1)
创新教育的提出,是现代社会的要求,是弘扬人的创新本性的需要,是深化教育改革、推进素质教育的必然要求.地方高校美术教育作为培养学生创造力最具成效的学科之一,以其学习艺术创造的基本学科特点,对培养人的创新精神和实践能力,促进创新教育有着不可替代的作用.但是地方高校美术教育普遍存在学生的创造力、想象力、主体地位、个性审美、创新意识还很薄弱的现状,在地方高校美术创新教育过程中应该根据当地的经济发展和对现代复合型人才的需要,以“全人”的培育为目的,通过教学观念创新、教学模式创新、教学方法创新、教学目标创新等途径把基础知识、基本技能的学习和培养创造能力有机地结合起来,通过有效的、多样的技能手段来引导学生进行创造,实现创新教育. 相似文献
17.
高中美术教育是中学艺术教育的重要组成部分.本文从四个方面阐述了高中美术教育的意义：高中美术教育有助于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣;有助于学生掌握一定的美术知识和技能;有助于发展学生的智力因素和非智力因素,提高综合能力;有助于其他学科的学习.美术的教育成果在以后诸多工作学习领域中都有所应用.高中美术教育不是培养专业美术人才,而是通过美术教育培养学生的多种能力和综合素质.在教育教学工作中,教师既要注重基础知识和基本技能的传授,更应注重学生想象力、思维能力、创造力等多种能力的培养. 相似文献
18.
现代社会对大学生人文素质和文化审美品位的要求越来越高,尤其是对艺术专业的学生要求更高.高校艺术专业各方向中,美术教育是一个重点,但是现在的大学美术教育普遍重视对专业理论知识的讲授和绘画技能的训练,忽视了对学生艺术理解力的培养和文化素质的教育,导致大学生人文素质普遍较低,对人才的养成形成不良影响.所以,培养大学生艺术理解力在高校美术教育中具有重大意义.本文首先对新阶段我国高校美术教育的现状进行了深入分析,指出现存的各种弊端和各种不合理因素,由此确定高校美术教育中加大对学生艺术理解力培养的重大意义,并具体分析了如何更好地在美术教学中加强对学生艺术理解力的培养. 相似文献
19.
高校美术教育是素质教育的重要组成部分,也是艺术专业的必修学科.当前在我国高校美术教育中存在着教育思想落后,教学方法缺乏创新,教学与社会实践及人才需求相脱离等问题.怎样运用更活跃、更具创造力的教学,去培养学生的创造性思维能力并营造出培养创造性思维能力的环境,为我国培养一批又一批有创断意识和创造能力的,社会急需的高素质美术实用人才,显得尤为重要. 相似文献
20.
随着素质教育的不断深化,美术教育越来越备受教育界的关注。美术教育以开发学生的美术素质,培养和发展学生的美术能力。培养审美情操。激发创造能力为根本目的。开展美术教育的主要阵地是课堂,如何提高课堂教学质量,是现实美术教育中每一个美术教师所要解决的重要课题之一,提高美术课堂教学质量是成功开展美术创新教育的重要保障之一。 相似文献