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杨学芹 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
为画面着色是美术课中的重要一步,直接决定着画面的呈现效果,而要想获得理想的画面效果,绘画工具的选择和色彩的搭配就显得尤为重要了,面对五花八门的绘画工具和材料,老师和学生该怎么选择?操作的时候要注意什么呢?在实践的过程中,学生又会收获什么呢? 相似文献
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范丽芳 《湖北广播电视大学学报》2009,29(2):76-77
绘画是将三维幻象表现在二维的平面上,空间的表现直接关系着形象的塑造和画面的整体效果。透视是表现空间的关键。中西传统绘画在空间的表现上各有特色,主要体现在散点透视和焦点透视。散点透视层层推进,内容多而丰富,可以展现很广阔的空间,突出大场面。焦点透视把注意力集中于一点,能突出主体,引人注目。随着画家的探索,中西绘画也在互相交流,现在表现空间的各种透视都只是为了表达内容不同而选择使用了。 相似文献
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王豫湘 《广东教育学院学报》1998,(3)
画面是形式与内容的载体,创作构思需要画面形式表现。画面形式除展现题材内容外还展现作者的思维方式与艺术涵养。在艺术创作过程中形式与内容需要选择、联想、推理、凝炼、深化,使之最终能够协调统一出现在画面上,画面上对内容为涵蓄表现和表现形式上努力接近完善的技术处理是美术创作活动中所要追求的一种艺术效果与方式 相似文献
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素描是运用特定的材料表现客观对象和表达意图。如果从“表达作者意图”的角度来看,素描的范围可以扩展到任何一个门类的绘画艺术。中国绘画正是运用特点观察法,配以特殊的技法材料,表现客观对象和展现自己意图。绘画是反映作者对客观世界的个人感悟和主观阐述,中国画的表现性与素描相同,画面之物非自然之物,是表现对形体的观察和理解。然西画里所谓的素描在中国画里正是本色。中国画其本质是一种独立意义上的素描,这种观念不存在对中国式或西方式的素描的理解,只存在以什么样的眼光来研究和看待素描与中国画的问题。 相似文献
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彩色乳胶画,各种绘画方式中的一种,它运用点、拉线、铺平、层叠等方式使画面呈现凹凸起伏,塑造出空间立体艺术之美。运用彩色乳胶材料作画,绘画材料新颖,作者在作画过程中需要发挥极大的想象力,使画面呈现出富有创意的效果,这种绘画方式非常符合大班幼儿绘画的年龄特点。因此,我们设计了本次绘画活动,让幼儿接触不同的绘画方式,开阔眼界,感受不同绘画方式的差异。 相似文献
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巴勃罗·毕加索的绘画方法,彻底打破了自意大利文艺复兴之始的五百年来透视法则对画家的限制。他通过对东方文化的汲取,把东方绘画中的散点透视,正面律和原始思维中完整性思维和象征性思维等呈现到同一个画面时,就产生了立体主义的表现形式,从而掀起了20世纪现代主叉绘画的新篇章。 相似文献
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侯宗辉 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):88-89
由唐入宋,北宋绘画艺术呈现出新的特点.画面有一种静态平和美,画意重神求理,尤重个体对客观对象的主观观察.同时,北宋绘画艺术与诗文结合,是绘画迈入文学化的重要奠基时期. 相似文献
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正【设计意图】彩色乳胶画,各种绘画方式中的一种,它运用点、拉线、铺平、层叠等方式使画面呈现凹凸起伏,塑造出空间立体艺术之美。运用彩色乳胶材料作画,绘画材料新颖,作者在作画过程中需要发挥极大的想象力,使画面呈现出富有创意的效果,这种绘画方式非常符合大班幼儿绘画的年龄特点。因此,我们设计了本次绘画活动,让幼儿接触不同的绘画方式,开阔眼界,感受不同绘画方式的差异。【活动目标】 相似文献
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田子昂 《濮阳职业技术学院学报》2012,(6):88-90
乔治·莫兰迪的绘画给人一种宁静、淡逸的感觉,他终其一生追求着、开拓着一种宁静淡泊的境界,在艺术追求上与中国"文人画"近乎一致,其画面中所透出的幽雅、恬静,无不与东方审美特性相契合,无论是他的生活方式还是他画作中流露出的那种孤索淡寂,抑或对画面形式与内容的选择处理都更接近东方式的静观。 相似文献
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杨通林 《四川教育学院学报》2004,20(11):15-19
康德的“自在之物”和“先天综合判断”的思想 ,确立认识的主体性原则。同时 ,为了限制理性的狂妄 ,把人的认知限制在知性世界的范围之内。但是 ,康德借助于循环论证、逻辑悖论———知不可知、偷换概念等形式 ,不自觉地犯了很难觉察的深层次的逻辑错误 ,并且他的“先验综合判断”因为缺乏历史的支撑而最终变成了一具没有生命的僵尸。根据马克思主义的观点 ,人的意识能力产生于人的实践 ,意识的内容即康德等人所说的逻辑结构是客观世界本质规律的部分的、能动的反映 ,主观逻辑是客观逻辑的“同化”结果 ,现实逻辑的真理性根源于客观世界的真理性 ,并且伴随着人的实践而处在与客体世界永恒互动的过程之中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
<正>一、多媒体技术的运用,提高了课堂教学效率(一)内容呈现速度快,比较全面在美术课程的欣赏教学中,同样的一件作品教师可以利用实物投影仪来展现,也可以将其插入课件中,可以随心所欲地浏览全画和欣赏局部的细节。像中国古代长卷绘画这样一些比较大型的作品,由于教科书书本的局限和篇幅的限制,只能选取其中的一个部分呈现给学生,这时教师就可以发挥网络的优势,从网上下载有关作品的全貌,导入到课件中,也可以以分段的形式在同 相似文献
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乔治·莫兰迪的绘画给人一种宁静、淡逸的感觉,他终其一生追求着、开拓着一种宁静淡泊的境界,在艺术追求上与中国"文人画"之"逸品"近乎一致,其画面中所透出的幽雅、恬静,无不与东方审美特性相契相合,无论是他的生活方式还是他画作中流露出的那种孤索淡寂,抑或对画面形式与内容的选择处理都更接近东方式的静观. 相似文献
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在绘画艺术领域中,造型所展现的特定时代性语言尤为重要。造型艺术形式充分地展现了人类所具有的独特的创造力,也表现出了人类思维特殊的美。东北艺术的特征,以厚重和深邃带来的力量感而著称于美术领域,其延伸在绘画教学中体现出造型的严谨和概括,在绘画中展现人物的精神内涵,通过物象形势表现独特的画面附注。 相似文献
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当代许多画家致力于人物画的写实创作,努力探索其中所包含的艺术问题,山西大学美术学院教授王玉玺就是其中之一。其几十年如一日,专注于写实技法的新探索,尤其是画面构成方式如何与中国传统绘画的精神相契合,以及针对农民、儿童题材,绘画应呈现何种审美情怀等艺术创作问题。他以细密苍润的线条在表现纯朴善良的人物形象时,融入了素描和印象派的技法,以逆光处理的手法、繁复饱满的构图等使得画面空灵而又厚重。他的作品中处处体现着一种朴厚真纯的气质。 相似文献
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情况分析为了发展我班幼儿的语言能力和绘画能力,我开展过多种形式的活动,并且对全班幼儿的这两种能力的发展状况做过测查。结果表明,25％的幼儿语言和绘画能力发展平衡,讲述故事绘声绘色,画面也呈现勃勃生气;47％的幼儿讲述较生动,但绘画表现力不强,画面单调;19％的幼儿讲述和绘画能力均较弱,只能简单描述;9％的幼儿不能再现初具逻辑思维的画面,不能按老师的要求完成作业。本活动提供四组学 相似文献
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绘画是锻炼、培养儿童想象力的一个重要途径。想象蕴含在绘画活动的每一个环节,儿童在绘画想象的运用是全方位、多角度的。从点、线到面都可以想象,从绘画的故事情节、画面内容到物体的形象、状态再到多种颜色的交叉运用,都无时无刻不存在着想象。从心理学的角度来分析,想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。 相似文献
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提高幼儿的绘画能力非常重要,是素质教育的内容之一,但是,当前学前教育幼儿绘画教学却存在诸多的问题,在一定程度上影响着绘画教学的质量,限制着幼儿绘画能力的提升,影响着幼儿的健康发展。一、幼儿绘画教学存在的主要问题1.以教代学的教学方式影响着幼儿个性的发展绘画教学存在误区,不少教师不是把发展幼儿的想象力、创造力置于教学 相似文献