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1.
举手真难     
“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题,一定!”上课前几分钟,我暗暗地下定决心。“嗨,举就举呗!不就是读读课文或者回答问题嘛,有什么可怕的!”快上课的时候,我又故作轻松地想。上课铃响了,杨老师开始提问,“哪位同学愿意有感情地将《大江保卫战》这篇课文朗读一下?”教室里静得出奇,连同学们的呼吸声都听得见。我的心怦怦地跳个不停,再偷偷地向四周看看,有的同学低头默坐,有的同学摆弄手指,有的同学扯着衣角,似乎根本就没有把杨老师的话放在心上。只有沈敏敏、陈凯杰等几个朗诵水平高的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不…  相似文献   

2.
陪读妈妈     
我有一位温柔可亲的妈妈,她高高的个子,大大的眼睛里充满了爱意和笑意。一到暑假她就当我的陪读妈妈,她跟我相依相陪,可辛苦啦,有她陪伴,我什么困难都能解决。有一天,妈妈开车带我去上作文班,路上为了让我休息一会儿,妈妈开得又稳又快,不到十分钟就到了。进了教室,妈妈赶紧帮我挑选了一个最佳座位,就到后面陪我听课。开始上课了,老师问了我一个问题,我举  相似文献   

3.
升入初中,老师就说:“上课时,一定要敢于举手回答老师提出的问题,一定。”“嗨,举就举呗,不就是回答问题,有什么可怕的?”上课前,我故作轻松地想。上课铃响了,我的心却不禁一沉。几分钟后,老师问:“哪位同学能概括一下课文的主要内容?”教室里鸦雀无声,我的心咚咚直跳。我偷偷向四周看了看,有的同学低头默坐,有的同学摆弄钢笔,好像老师的话与他们无关。我真希望教室里能出现几只手,哪怕只有一只也行。然而,一只也没有。这时,我下意识动了动自己的胳膊,心又怦怦地跳起来了,真不争气!我都不敢抬头看老师了,因为我知道,他眼里一定满是失望。“…  相似文献   

4.
“上课时,一定要敢于举手回答老师提出的问题。”上课前,我暗暗下定决心。“嗨,举就举呗,不就是读课文或回答问题吗,有什么可怕的!”临上课时,我又故作轻松地想。上课的时候,老师问:“哪位同学能读一读课文?”教室里静得出奇。我的心突突地跳。我偷偷看了看四周,有的同学低头默  相似文献   

5.
老师发火了     
"叮当……"上课铃响了,这节课由一位新的音乐老师来给我们上课。大家都在叽叽喳喳地谈论着,新老师会是什么样的。一开始,教室里的声音还不算大,可过了一会儿,一个同学突然站起来大声说:"听说新老师是个女高音。""哗……"教室里马上热闹了起来,老师站在讲台上了大家都没注意到。面对这一群"苍蝇",老师大叫几声都没人理她。  相似文献   

6.
举手发言     
“上课一定要举手回答问题,一定要!”这是华老师第一次来上课时的前几分钟,我暗暗下了决心。上课铃声终于响了,我的心不禁一沉。课上了一会儿,老师说:“哪位同学来说一下这一课的段意啊?”教室里非常安静。我的心里像揣着一只兔子怦怦地跳个不停。我偷偷地用目光扫视了一下,有的同学低头默坐,有的同学摆弄着笔,似乎老师根本没说过这句话似的。  相似文献   

7.
举手     
“上课时,一定要敢于举手回答老师的问题,一定选”上课前几分钟,我暗暗下定决心。“嗨,举就举呗,不就回答问题吗芽有什么可怕的选”临上课,我又故作轻松地想。上课铃响了,我的心不禁一沉。几分钟后,新老师问:“哪位同学能概括一下课文的主要内容芽”教室鸦雀无声,我的心“咚咚”直跳。我偷偷向四周看了看,有的同学低头默坐,有的同学在摆弄钢笔,好像新老师提的问题与他们无关。我真希望教室里能有举起的手,哪怕只有一只。然而没有。这时,我下意识地动了动胳膊,心又“咚咚”地跳起来了,真不争气选我不敢抬头看老师,因为现在老师的眼里肯定满是…  相似文献   

8.
①在我10岁那年,爸爸城里做小生意,把妈妈和我都带到了城里。我们租住在城中村,房子后面有一小块菜地,妈妈在里面种了一些青菜、萝卜。②我进入城中村附近的一所小学读书,因为上课专心、努力,回家后也勤于温习,所以同学和老师都非常喜欢我。恰在那段时间,班长因为和同学打架,被取消了职务,在大多数同学的推荐下,老师任命我为班长。  相似文献   

9.
信任     
“阿伟已经两天没来上课了,也不知他母亲的病好些了没有……”我正想着,突然班长跑了进来:“老师,刚才我看见阿伟进网吧了……”“什么?”我心里一惊,不禁想起了前天的事情:那天上午放学后,阿伟低着头走到我面前,向我借了些钱,说是自己的母亲生病了,打算在放学的路上给母亲买些药,可是身上带的钱不够。由于阿伟在老师们的印象中一直是一个值得信任的孩子,所以,我当时也就没有多想,把钱交给了他。  相似文献   

10.
无悔于青春     
老师:您好!我是一名七年级的学生。开学还没有多久,我就被老师和同学们称为"调皮大王"。因为我上课时爱做小动作,喜欢接老师的话茬;课下经常跟同学打打闹闹,直到上课铃响了才往教室里跑。我的  相似文献   

11.
我班有一位十分调皮的学生,父母、老师、同学对他都“头痛”。在教室里,他总是停不下来,上课打断老师讲话,下课捣乱同学做作业,还经常骂人打架,自己的作业通常写不完,而且交作业也不积极。  相似文献   

12.
信任     
"阿伟已经两天没来上课了,也不知他母亲的病好些了没有……"我正想着,突然班长跑了进来:"老师,刚才我看见阿伟进网吧了……""什么?"我心里一惊,不禁想起了前天的事情:那天上午放学后,阿伟低着头走到我面前,向我借了些钱,说是自己的母亲生病了,打算在放学的路上给母亲买些药,可是身上带的钱不够.  相似文献   

13.
案例一 一位教师在执教《丑小鸭》一课时,最后一个环节是叫学生写字。教师一边巡视,一边表扬某位同学的写字姿势端正,一边又摸着另一位同学的头说他的字有笔锋。突然,教室里响起了一个很天真、很响亮的声音:“老师,你走到我的身边,怎么不看我就表扬我?”听课的老师都笑了,我看见上课的老师脸红了。  相似文献   

14.
万华萍 《中国教师》2013,(Z1):36-36
这是一节班会课。课上,同学们表演了名为《课堂上下》的小品。小品的大致情节是:上课铃响,老师走进教室,教室里仍是一片哄哄嚷嚷。老师通过"上课""同学们好!"的问候后,课堂安静了片刻。老师开始讲课,这时有的同学开始讲话,有的拿出课外书看起来,有的拿出小镜子、小梳子梳妆起来,老师提高了讲课的声音,并走下讲台,若无其事地走到讲话的同学身边,轻轻拍了拍他的肩膀,那个同学将肩膀使劲一扭做反抗状,同时嘴里嘀嘀咕  相似文献   

15.
感受师生情     
我的父母在外地打工。我很少得到他们的关爱。在学校里,班主任宋老师最疼爱我。上课的时候,宋老师常提问我。我回答正确的时候,她表扬鼓励我;我回答不出时,她启发我。久而久之,宋老师培养了我善于思考、敢于发言的能力和勇气。课后,她耐心辅导我的学习和作业,还指导我的课外阅读,教育我与同学友好相处,取长补短。因此,我非常喜爱宋老师,把她看成自己的妈妈,对她无话不谈,甚至把自己的生日都告诉了她。记得那是上学期的一次课余时间,我刚走到教室门口,就看见很多同学安安静静地坐在教室里,宋老师站在黑板前,面朝教室门儿,见我来了,笑着说:“…  相似文献   

16.
那份信任     
“阿伟已经两天没来上课了.也不知他母亲的病好些了没有……”我正在办公室里遐思着,突然.班长跑了进来:“老师,刚才我看见阿伟去网吧了……”“什么?”我心里一惊.“难道他也……”这不禁让我想起了前天的事情:  相似文献   

17.
成绩公布时     
时间过得真快,转眼就要开散学典礼了。一大早,同学们都急急忙忙地来到学校,走进教室,等待着老师公布期考的成绩。在同学们急切的期盼中,老师的脚步声越来越响亮清晰。教室里鸦雀无声。张老师走进教室,慈祥地望着大家。随后,老师开始公布期考的成绩。教室里不时有同学偷笑、议论。当张老师响亮地念到我的名字时,我既失望又兴奋:失望的是我语文得了90分;数学也没得100,得了95分。突然,英语老师进来公布英语分数了,我得了99分,好好高兴!我这次期考,三科没有一科得100分,下次我一定要争取每科都考100分,这样才不会让爸爸、妈妈和老师失望。(指导…  相似文献   

18.
迟到的惊喜     
快上课了,数学老师拿着一叠试卷走进了教室。又要发试卷了!教室里顿时鸦雀无声。我急得满头大汗。这下可糟了,我做错了两道题,老师会怎样批评我,回家又怎么向妈妈交代呢?  相似文献   

19.
我是一名信息技术老师,对于“非正式群体”这个词,以前一直很陌生。但一年前几个学生让我开始了解了什么是“非正式群体”。事情是这样的:在新学年开始的一次三年级的信息技术课上,当我正专心为大家讲解理论知识时,发现上节课被我不点名批评的几位同学自己不听讲,还严重影响其他同学上课。我马上停下来征求这几个同学的意见:“老师讲得你们听得懂吗?”“老师,我想玩游戏!”话音刚落,大家的目光都转向了子明,那是一个个子不高的小男孩。接着,其他几个同学也不约而同地大嚷到:“对!我们要玩游戏!玩游戏!”教室里顿时一片喧哗。“咱们学完今天…  相似文献   

20.
几乎每个琴童的家长都有陪练的经历,陪练到底陪什么?家长如何成为称职的陪练?家长陪练,分为陪孩子上课和在家陪孩子练琴两种。如何陪孩子上课事例:小月牙第一次来学琴的时候,那阵势让老师觉得特别紧张——小月牙的妈妈在  相似文献   

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