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2012年8月至2013年8月,笔者作为访问学者访问了美国佐治亚大学,在进行科学研究的同时,也有机会深入了解美国小学的教育实践,对美国小学教育有了更直观、更感性的认识。基于此,笔者希望透过美国小学教育细节的呈现去思考美国教育中的“学生主体”,期望对我国小学教育改革与发展有所启示。 相似文献
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曾鸣 《湖南第一师范学报》2010,10(4):42-45
美国小学教育专业建设具有较长的时间,其课程设置体现了美国自身的特点,美国为州立联邦制,所以各州的高校根据自身实际情况设置小学教育专业。通过对美国佐治亚州立大学小学教育专业课程体系进行简介,并结合我国小学教育专业情况进行分析,以期对我国小学教育专业课程设置有所借鉴。 相似文献
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这是一家媒体的驻外记者对美国小学教育的讲述：
提起美国的大学，许多中国人都赞许有加。可说到美国的小学，大多数人免不了要摇头。我把儿子带到华盛顿，在当地的斯汤德特公立小学从学前班上到了二年级上半年。孩子学了多少东西谈不上，但我亲身体会了一番美国的小学课程。美国小学大体上分为公立、私立、家庭几种，公立学校占主流，是面向大众的免费学校。 相似文献
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付习涛 《湖南第一师范学报》2006,6(1):20-23
目前我国很多城市在小学里进行了英汉双语教学,但是我国的主体语言环境和美国、加拿大等有着质的区别。小学英汉双语教学在我国到底是否可行或如何进行?为了回答这个问题,有必要对小学英汉双语教学从语言本质与双语教学、英汉双语教学的理解、目标与层次性进行认知分析。 相似文献
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在回顾了美国小学课程从殖民地时期到今天的改革发展的背景下,结合社会、经济等各方面因素,进一步总结出其主要特点是重视设置基本的课程标准,强调基础核心课程、课程个性化和多元化,注重活动课程和综合课程,追求课程内容的生活化等,进而对美国小学课程的未来发展趋势进行了探讨。 相似文献
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一、美国小学课程改革与发展的历程1.二战前美国小学课程的改革与发展殖民地时期的美国教育出于为宗教服务的目的,小学课程包括阅读、写作、简单的算术以及宗教意识。教学方法重视死记硬背和重复练习,教材十分简单,或者直接照搬英国的课本,或者进行简单的模仿、复制。19世纪30年代美国掀起了小学课程世俗化的改革运动:①课程中 相似文献
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2011年上半年,笔者有幸参加了为期2个月的深圳市第15期赴美国圣文森山学院学习,在纽约市参观了近十所中小学,旁听了十多节小学数学课,收集了美国纽约州2套小学数学教材,对3所不同类型学校六年级100位学生及十多位成人进行了计算能力的问卷调查,对中美两国小学数学计算教学进行了比较。文中的中美两国小学数学教学主要是指中国广东与美国纽约州的小学数学教学。 相似文献
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本文是一位有二十二年教龄的美国小学女教师介绍她对美国小学教育改革的体会和看法。传统的小学教育按学生的年龄分班,有统一的教材,教法和要求,采取统一的大班上课。现美国采取新办法:大部份时间学生自学,科目学生自选,学生讨论思考,老师进行指导。由于因材施教,发挥了学生的聪明才智。这种教学制度,对教师提出了更高的要求,但如掌握不好,就会在基本功的学习和训练上不够扎实。 相似文献
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全世界最优秀的大学有～都在美国。教育界普遍认为：美国的高等教育质量较高，而中小学教材内容浅显，学生知识水平较低。人们对美国教育的关注，其重点基本上放在了高等教育上。美国“低水平”的中小学教育，却能连接世界上最发达的高等教育，这说明美国的中小学教育仍有着它的长处。本文在比较中美两国中小学学制的基础上，谈谈美国中小学学制体系对我们中小学教育改革的两点启示。一、美国中小学学制的现状小学教育。美国的小学有四年制、六年制、八年制三种类型。四年制小学与中间学校相衔接，为数较少，八年制小学多设在乡村，六年制小… 相似文献
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<正>有人说,如果对美国教育进行归纳,那么它的核心就是尊重。如果说学生主体是美国小学教育的出发点和外在表现,那么尊重教育就是美国教育的核心,是美国教育的基本理念,贯穿并体现于美国小学教育实践的每一个细节中。"尊重"是一个有尊严的生命存在的前提,是一个人能形成良好品行的开端,是自信、宽容的人必备的精神品质。教育首先要让学生感受到被尊重,让学生懂得尊重别人。因此,在美国小学的教育实践 相似文献
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中美两国都高度重视科学课程的探究式教学,美国作为探究式教学的首创者,经过几十年的发展,始终走在世界的前沿。但有研究表明,美国学生的探究水平仅停留在最简单的水平。我国小学科学课程的综合实施条件不如美国,在现有条件下开展小学科学的探究式教学难度较大。通过对美国探究式教学的分析,对我国小学科学课探究式教学的发展提出了建议。 相似文献
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说到美国的小学,大多数人免不了要摇头。在美国工作期间,我把儿子带到华盛顿,在当地的斯汤德特小学从学前班上到了二年级上半年。孩子学了多少东西谈不上,但我亲身体会了一番美国的小学课程。 相似文献
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美国Mary Munford 小学,是位于美国弗吉尼亚州里士满市西区的一所公立小学。学校在各项教学质量评估中成绩优异,是里士满市最受家长喜欢的公立学校之一。对美国人 来说,小学教育主要关注学生运动、课外活动、交友联谊等方方面面的发展。孩子们最重要的任务是怎样让自己在学校里受到欢迎。 相似文献
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笔者在美国的40多天时间里,对小学教育作了较深入的了解,颇有感受。在美期间,我参观了加利福利亚和内布拉斯加两个州的几所小学,并与小学校长、教师、学生和家长分别进行了座谈,掌握了许多第一手资料,想与读者共同分享。 相似文献
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美国科研人员通过一项长期调查研究得出结论:小时侯能够常常进行一些有独创性游戏的儿童,长大后具有更强的解决各种复杂问题的能力。美国俄亥俄州克利夫兰的凯斯——西保留地大学的心理学家对一批学生进行了从小学直至高中的跟踪调查。他们对这些孩子在小学时的各种游戏方式和智力表现进行了调查,并将所谓的”独创性”界定为孩子们在游戏中主动承担义务,投入感情,善于思考以及在叙述故事时的想象力丰富等的表现,结果研究人员发现,那些在小学时常常进行”独创性”游戏的孩子,在高中时就具有了更强的解决各种复杂问题的能力。家教指南研究人员… 相似文献