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当今社会的迅速发展不仅带来了物质生活的高度繁荣,同时也带来了环境生态的破坏以及加速了资源能源的消耗.过度商业化的设计理念,家具设计的“绿色理念”是将家具的设计与自然和谐,与人类生存环境相协调的现代设计思维方式. 相似文献
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设计教学提倡绿色理念.社会的可持续发展中绿色设计在设计方法上力求做到自然与人的协调,尽可能减少能源和其他资源消耗.为共同的发展创造优美和谐的绿色家园.绿色设计是人类文明的标志,是人类保护赖以生存环境的明智的选择. 相似文献
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宋志春 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(3):89-90
现代室内设计不仅要追求语意表象与内涵,而且更重要的是要体现一种设计思想理念。设计是用除文字以外的形象语言和用造型手段来表现设计师的思想,让人们从中得到某种感受或是某种感悟。现代室内设计的“简洁”设计理念;现代室内设计中的“绿色”设计理念;现代室内设计中的“自然”设计理念。“人性化”的设计理念是从设计哲学的高度上来认识和理解设计的本质和意义,强调“人”的因素。 相似文献
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能源过度消耗,环境污染严重已经威胁到了人类的生活和身体健康,成为世界亟待解决的问题。在建筑室内设计行业中,绿色设计理念遵循的是降低能耗、循环再利用的原则,强调以人为本,促进人与自然的和谐发展。环保健康是室内设计追求的目标,绿色环保设计理念在当前已经被广泛应用,成为社会发展的主流趋势和诉求,在现代室内设计中,也应贯彻绿色设计理念,充分运用环保材料,发挥出自然资源的循环利用功能,以及绿色植物的益人作用。本文对绿色设计原则及绿色设计理念在现代室内设计中的应用进行了归纳阐述,希望为广大设计师今后应用绿色设计理念提供一定参考。 相似文献
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冯遵琦 《商情·科学教育家》2013,(29)
近年来,随着工业化的进程和社会经济的发展,人们的生活水平日益提高,但同时对人类的生存环境带来的污染、破坏,也日益倍受关注,于是“绿色消费”以及“可持续发展”的概念渐入人心,保护生态环境,减少污染,节约能源,防止公害的呼声也越来越高.本文将从绿色消费定义、我国绿色消费的问题、对“绿色消费”的认识、绿色消费的心理对绿色营销沟通的启示等方面论述. 相似文献
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绿色教育在中国:思想与行动 总被引：3，自引：0，他引：3
绿色教育在中国既是思想上的探索,又是行动上的创新,是思想与行动相互促进的结果.中国绿色教育的第一种理解源于世纪之交的环境保护浪潮以及由此产生的环境保护教育的需要,无论是“中国中小学绿色教育行动”还是全国性的“绿色学校”创建都是如此.中国绿色教育的第二种内涵是把环境保护与人类发展结合起来的可持续发展教育,是以人类为中心的可持续发展教育思想探索与行动创新.随着生命教育思想在中国的提出和传播,中国绿色教育又开始了对生命教育思想的交融和借鉴,这构成了第三种中国绿色教育内涵.面向未来,中国绿色教育应该在可能的涵义范围以及国家社会与教育使命中寻找其社会与教育内涵. 相似文献
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关注人类的生存环境,解决人与自然的矛盾,促进入与自然的协调发展,是企业绿色营销的目的和任务,它与以“人与自然的关系”为主题的公益广告的目标相一致。如果说企业的绿色营销理论为企业的可持续发展提供了强大有力的内在支持,那么企业的公益广告则为企业的外表塑造了一个良好的公众形象。二者犹如一双有力的臂膀,将企业的经济效益和社会效益完美的结合在一起,实现了社会效益和经济效益的双赢。 相似文献
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可持续发展与大学绿色教育 总被引：5，自引：0，他引：5
可持续发展是人类生存与发展方式的理性选择。在可持续发展恢宏的战略目标中,“促进人类之间以及人与自然之间的和谐”成为其终极的价值诉求。这种诉求蕴含了对人类价值的反思,对自然的解读,对人与自然关系的定位。这种诉求透射出一种亮丽的色彩——“绿色”,它象征着一种生命与活力,生机与希望。象征着人类对大自然的一种依存与保护意识;象征着人类对自然价值的认同与尊重,象征着人类对自己的家园——地球的关心与呵护可持续发展的绿色意识以其巨大的包容性和可实践性,以其博大的情怀和高远的境界为国际社会 相似文献
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杨青 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0011-0011
随着环境污染问题的愈益严重,资源、能源的使用 问题日益成为人们关注的焦点,环境保护也受到越来越受到世 人关注,提倡人类与自然和谐、与环境友好的理念已经成为“绿 色化学”当今讨论的热点之一。绿色化学的概念逐步在《高中 化学课程标准》提出,在以《课程标准》为基础的高中化学新教 材高考中,绿色化学也自然而然地得到了相应体现。在化学教 育中倡导绿色化学理念,把绿色化学思想融入化学教学已成为 必然的趋势。 相似文献
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如何进行绿色化学教育 总被引：2，自引：0，他引：2
绿色化学的核心内涵是指在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。如今,绿色化学已成为世界各国普遍接受并大力倡导、实施的“人类、自然环境”等可持续发展战略方针的重要组成部分。如何在中学化学教学中自然、和谐、生动地渗透“绿色化学”教育意识,使学生了解和接受绿色化学理念,增强“绿色化学”和“环境保护”意识,是化学教师面临的一个重要课题。在教学中有意识地选择体现绿色化学教育的试题,让学生在解题过程中接受绿色化学教育,不失为一条有效的方法。笔者就该问题谈谈自己的具体做法,以供商榷。 相似文献
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“绿色”居家设计是当今乃至未来的设计主流，在居家室内设计中，应大力提倡以人为本、节约能源、减少污染，创造可持续的生态化和人性化的“绿色”居家空间。 相似文献
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全球性的环境恶化问题已引起世界各国的广泛关注。如何保护人类的生存环境,实现社会的可持续发展,已成为当今世界面临的重大课题。创建环境友好型社会这一整体目标的提出,对艺术设计领域也产生了重大影响。对绿色设计的内涵、影响因素等进行了深入论述,指出在创建环境友好型社会的进程中,倡导绿色设计将是艺术设计发展的必然趋势。 相似文献
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绿色化学是人类和自然和谐的化学，培养绿色化学意识是社会可持续发展的基本要求．简介了绿色化学。论述了如何在中学实验教学中开展微型实验，培养学生的绿色化学意识。 相似文献
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绿色化学是人类和自然和谐的化学,培养绿色化学意识是社会可持续发展的基本要求.简介了绿色化学,论述了如何在中学实验教学中开展微型实验,培养学生的绿色化学意识. 相似文献
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宋晶颖 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(4)
垃圾的不断增加及造成的污染给人类的生存环境构成了严重的威胁,垃圾的处理问题引起了人们普遍的关注。与人类生活联系最为密切的垃圾桶的设计,应是通过对垃圾桶的外形、颜色、功能以及提高废弃物的回收率等方面来设计,增加人们的环保意识,实现能源的可持续发展。 相似文献
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探讨"绿色"室内设计的设计原则 总被引：3，自引：0，他引：3
孔小丹 《温州职业技术学院学报》2004,4(2):36-38,41
“绿色”室内设计概念的提出是室内设计发展的必然趋势。“绿色”室内设计就是要求设计师在对室内环境的建造过程和使用过程以及销毁过程中合理有效地利用自然资源和能源，对自然环境施加最小影响，甚至能产生积极的作用，保护环境，创造亲切舒适、健康安全、“以人为本”的室内环境。 相似文献