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幼儿园良好的区角活动环境能为幼儿提供自我发现、自我探索、自我学习、自我完善空间和自由宽松的活动气氛,能满足幼儿发展的各方面需要。正如新《纲要》指出,"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"但是由于多种原因,农村幼儿园区角活动环境的布置与实施还存在许多问题,一定程度上大大削弱了区角活动环境的教育价值和功能,致使幼儿在区角活动中难以获得发展。 相似文献
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幼儿园是孩子的第二个家,为了让幼儿园成为孩子健康生活的天地,一块小小的田地,让"幼儿园"为地球妈妈添上一片绿;种植花草树木、蔬菜等,做到定期管护,使幼儿在作为主体积极参与创设绿色环境中,从中得到更多的感性的、真实的、细微的体验;从而让幼儿在这些参与创设绿色环境的活动中,激发他们探究的欲望,促进他们探索的兴趣。 相似文献
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数学是幼儿能够认知和理解世界的基本学科,对幼儿的发展十分重要。但是其抽象性与逻辑性总是使得幼儿渐渐失去兴趣。《指南》中强调要让幼儿在生活和游戏中学习数学,让他们关注日常生活中的数学。我国著名教育家陶行知也提出了"生活教育"理论,主张幼儿教育应同实际生活相联系,而不能脱离生活。因此,幼儿园数学活动设计需要生活化,贴近幼儿的生活经验。那么,这种理念如何在幼儿园的数学教学活动中得以实施和体现呢?笔者在幼儿园实践的基础上,从生活化数学教育的情境、材料、实践等方面,举例谈谈自己的一些教学体会。 相似文献
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《纲要》明确指出:"城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。""充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间。"农村幼儿园有着丰富的自然资源,对幼儿充满着魅力。因此,我们要充分挖掘并利用这一资源,合理组织活动形式,引导孩子在活动中发现问题,思考问题,最终能够用已有的经验解决问题,从而发展他们各方面的能力,达到教育的目的。 相似文献
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陶行知老先生说:"儿童是天生好动的,幼儿是在活动中发展他们的身体和认知的。"幼儿园活动纲要中也强调,"幼儿园应该以游戏为基本活动,幼儿园的活动是丰富多彩的,形式多样的,既应该有集体活动、小组活动和区域活动,也应该有幼儿的自选活动和生成性的活动,使幼儿在多样性的、自主参与的活动中富有个性的发展。" 相似文献
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《科学大众》2017,(5)
兴趣是幼儿学习最好的老师,而游戏是孩子们最喜欢的活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育要"以游戏为基本活动,寓教育与各项活动之中"。著名的幼儿教育先驱陈鹤琴先生曾经说过:"游戏是儿童心理特征、儿童的生命、儿童的工作。可以说,幼儿能力的发展都是从游戏中获得的。"因此幼儿园课程游戏化,能更好的让孩子们得到发展、更好的享受美好的童年生活。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确要求:"要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"本文结合《指南》精神,浅谈分析课程游戏化在幼儿园中的运用及问题。 相似文献
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生活中一切皆教育,生活既是教育的内容,又是教育的途径。俗话说"幼儿园无小事,事事皆教育"。在这多姿多彩的生活中,我们通过丰富的主题活动,让孩子们感受到来自生活的乐趣,让他们快乐生活,生活快乐。生活是"活"的,是不断变化、不断更新的一个过程,我们生活着、感受着、反思着,我们在理解生活的同时,也理解着自己。我们的教育不能离开生活,正如植物离不开养育它的土壤一样。 相似文献
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"体育是促进幼儿全面发展的重要手段,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质、个性品质,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。了解幼儿园体育活动的现状,针对存在的问题,我们应有目的的合理安排幼儿的体育活动,创设适宜的体育活动环境,合理调节幼儿体育活动的密度与幼儿运动的强度,丰富幼儿园体育活动的形式,形成良好氛围,争取家庭、社会的支持,从而使幼儿的身心健康发展。 相似文献
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家园合作缓解小班幼儿入园焦虑 总被引：1，自引：0，他引：1
进入幼儿园生活是孩子成长过程中的一个转折点,对于初入园的幼儿,帮助他们减轻家园分离而造成的焦虑,使新入团的幼儿逐渐适应新环境,信任本班的教师,在新环境中获得安全感,开始有规律的幼儿园学习生活需要幼儿园和家庭共同重视、一致配合才能取得好的效果。 相似文献
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幼儿园生活区域活动内容贴近幼儿生活,中班幼儿对此区域有极大的兴趣,参与生活区的活动往往成为他们乐此不疲的事。然而在生活区域活动开展的过程中,教师对幼儿游戏情况的观察与分析常常停留在表面,在此基础上的指导不够深入,不能很好地促进幼儿的发展。因此,笔者结合在生活区域活动中的实践研究,探讨生活区域活动有效的观察方法与指导策略,旨在提高幼儿游戏水平,并使他们在活动中获得多方面的发展。 相似文献
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陶行知先生在《我之学校观》中指出:"学校是社会生活的一部分,必须与社会生活息息相通。"当今的家长不仅看重幼儿园先进的教学设施,而且更看重幼儿园的办学理念与保教质量。 相似文献