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1.
羌江 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(1)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(以下简称《决议》),是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件,它对我国全民素质的提高和中华民族的振兴,推动社会主义现代化事业的建设,都具有深远的历史和现实的战略意义。高师院校在社会主义精神文明建设中占有重要地位,贯彻落实《决议》精神,搞好精神文明建设,是高等师范院校义不容辞的光荣任务。要搞好高师院校的精神文明建设,就要高举邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,坚持解放思想、实事求是的原则,认真分析高师院校精神文明建设的形势,从高师院校的实际情况出发,创造性地开展工作,不断推进精神文明建设向前发展。纵观高师院校精神文明建设形势,就高师院校的精神文明建设谈三点认识。 相似文献
2.
孟月乔 《北京广播电视大学学报》1996,(2):48-49,3
刚刚结束的十四届六中全会是党的历史上的一次重要会议，它对于进一步加强社会主义精神文明建设，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业，具有重大的现实意义和深远的历史意义。全会通过的《决议》对社会主义精神文明建设特别是思想道德和文化建设作了全面的部署，是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。全会号召全党要认真学习和贯彻六中全会的《决议》，要始终坚持以经济建设为中心，在搞好物质文明建设的同时，大力加强社会主义精神文明建设，在世纪之交开创精神文明建设的新局面。 相似文献
3.
杨笃文 《大同职业技术学院学报》1996,(4)
党的十四届六中全会作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,提出了社会主义精神文明建设的指导思想、目标任务和重大措施。它是指导全国精神文明建设的纲领性文件。认真贯彻《决议》,将对学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人起指导和推动作用。 相似文献
4.
吴泽香 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(2)
党的十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。明确提出了社会主义精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。毫无疑义,老年大学必须认真贯 相似文献
5.
纳玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z2)
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》（以下简称《决议》）指出：“建设社会主义精神文明,关系到跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达,……精神文明搞得不好,物质文明也要受破坏,甚至社会变质。”大学生心理健康教育,既... 相似文献
6.
《承德职业学院学报》1996,(4)
校刊编辑部、科研处组织学校有关同志举行“学习贯彻十四届六中全会精神”笔谈会。大家一致认为党的十四届六中全会是在我国改革开放和社会主义现代化建设承前启后、继往开来的关键时期召开的一次具有深远历史意义和重要现实意义的会议。会议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》事实求是地分析社会主义精神文明建设面临的形势、进一步明确了精神文明建设的指导思想、目标任务、基本方针和重要措施、是指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文献。下面，摘要发表部分同志的学习体会文章。 相似文献
7.
徐健 《北京宣武红旗业余大学学报》2004,(2):22-24
党的十六大报告明确指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。”基层党务工作者，要从贯彻十六大精神、学习实践“三个代表”、全面建设小康社会的高度，深刻认识思想政治工作在建设社会主义精神文明中的作用和地位， 相似文献
8.
温一 《大同职业技术学院学报》2001,(4)
学生的思想政治教育,是学校整个教育工作的重要组成部分。党的十四届六中全会《决议》明确指出:“加强青少年的思想道德教育,是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。”《决议》还论述了思想品德与精神文明建设的关系:“社会主义思想道德建设集中体现着精神文明的性质和方向。对社会主义经济的发展具有巨大的推动作用。在改革开放和现代化建设中,思想建设的基本任务是坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和 相似文献
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10.
本刊评论员 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(6)
在全人类面临纪元的又一个千年之交的历史关头,在中国人民豪情满怀地迎接新世纪到来的重要时刻,党的十四届六中全会适时地作出了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,将教育、科学、思想道德和文化建设等社会主义精神文明作为社会 相似文献
11.
边连彬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
高等院校是国家培养社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地,是科技成果产生、科研事业发展和人类文明的集散地,也是社会主义道德建设的示范区,是整个中华民族道德水平的窗口。学生的思想政治教育,是学校整个教育工作的重要组成部分。党的十四届六中全会《决议》明确指出：“加强青少年的思想道德教育,是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德”。《决议》中还论述了思想品德与精神文明建设的关系：“社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,对社会主义经济的发展具有巨大的推动作用。在改革开放… 相似文献
12.
范翠玲 《济宁师范专科学校学报》1997,(2)
本文全面论述了置根于市场经济建设之下的社会主义精神文明建设的根本内容，指出，我国当前在市场经济体制下进行社会主义精神文明建设，必须加强以下几个方面的工作：１、加强对国民的科学价值观教育；２、强化人们的全局观念和整体意识；３、注意引导人们确立现代文明的生活方式，加强民主与法制建设，树立全社会的契约意识；４、注重提高国民的文化素质。 相似文献
13.
施洪 《玉溪师范学院学报》1998,(1)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,到现在已经半年了,《决议》科学地分析了精神文明建设面临的形势,总结了经验和教训,明确提出了今后十五年我国精神文明建设的指导思想和奋斗目标。在《决议》精神的指导下,我校结合自己的实际情况,认真组织师生员工学习和贯彻《决议》精神,进而提高了认识,统一了思想,增强了学习政治的热情,一个讲学习,讲政治,讲正气的气氛正在形成。邓小平同志建设有中国特色社会主义理论深入人心;思想道德建设有所加强,校风和社会风气日益好转;勤奋、遵纪、文明出现新的气象;校园环境美化、净化、绿化已经出现;教风、学风正在好转,出现了济困挤贫,乐于助人,团结融洽的新风尚。在看到主流的同时,我们还要清醒地看到,学校精神文明建设还存在着不少问题,有的还比较严重;表现在一部分人对精神文明的重要性、紧迫性认识仍然不足,拜金主义、利己主义、享乐主义以及见利忘义、唯利是图的事例时有发生;工作上的拖踏懒散,学习上的松懈比较普遍;纪律松懈,精神萎糜在少数人中表现突出;不注意公 相似文献
14.
刘振普 《胜利油田职工大学学报》1998,(1)
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确提出:我国社会主义精神文明建设的首要目标,是全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想,牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。江泽民同志在十五大报告中进一步指出,社会主义初级阶段要求广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明。而青年是祖国的未来,民族的希望。因此正确引导青年树立建设有中国特色社会主义的共同理想是一项重要而紧迫的任务。 相似文献
15.
把德育放在首位,是我国各级各类学校体育教育工作的重要任务,是贯彻落实十四届六中全会审议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》的具体举措。本文就在学校体育教育中,如何贯彻德育教育,为加强社会主义精神文明建设服务做了有益的探讨。 相似文献
16.
李炳元 《玉溪师范学院学报》1997,(5)
高等师范院校是创造和传播精神文明的基地.是培养教师的摇篮,教师是人类灵魂的工程师,义不容辞地肩负着建设社会主义精神文明的重任,培养跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人,必须理直气壮地加强对学生的思想道德建设.思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容.主要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力的问题.它决定着精神文明建设的性质和方向,是培养“四有”公民的基础性工程.党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,明确提出了思想道德建设的基本任务,就是“坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观.”“鼓励支持一切有利于解放和发展社会主义社会生产力的思想道德,一切有利于国家统一、民族团结、社会进步的思想道德,一切有利于追求真善美、抵制假恶丑、弘扬 相似文献
17.
戴洪德 《济宁师范专科学校学报》1996,17(1):15-18
高校要在精神文明建设中塑造一代新人戴洪德党的十四届五中全会指出“我们进行现代化建设，无疑要致力于发展生产力，把物质文明建设好。同时，必须把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”这里强调“必须把社会... 相似文献
18.
何劲松 《玉溪师范学院学报》1998,(1)
党的十四届六中全会指出:加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务。高校作为人类文明成果的集散地和展示人类文明的窗口,对于这项战略任务的完成负有义不容辞的责任。因此,如何全面贯彻六中全会精神,并以之为指导,把高校建设成为社会主义精神文明的重要基地,充分发挥高校在社会主义精神文明建设中的作用,这是广大高校教育工作者所面临的一个非常重要而又亟待解决的问题。 (一)高校在社会主义精神文明建设中的作用和地位 高校作为一个培养社会主义建设所需要的高素质人才的地方,无论是在思想道德建设方面还是科学文化建设方面,它都应该走在社会的前列,并为整个社会树立旗帜,对社会发挥其示范作用。因而高校在社会主义精神文明建设中有着及其重要的地位。能否搞好高校精神文明建设,这关系到党的教育方针能否全面贯彻,关系到社会主义办学方向能否得到保证,关系到教育者的积极性、创造性能否得到充分调动,关系到整个社会精神文明建设的进程与质量,这主要表现在以下几个方面: 1.影响改革、发展、稳定大局。高校精神文明建设搞得好,对社会的稳定大局能产生积极 相似文献
19.
郭武斌 《兵团职工大学学报》1996,(2)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,这是新的历史时期以江泽民同志为核心的党中央作出的又一重大决策,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。认真学习和领会《决议》中关于哲学社会科学研究工作方面的论述,对于我们从理论上完整地、准确地理解和认识哲学社会科学研究工作的正确方向和导向,在工作实践中,坚持和把握哲学社会科学研究工作的正确方向和导向,做好哲学社会科学规划管理工作,具有十分重要的现实意义。 相似文献
20.
宋凡金 《济宁师范专科学校学报》2001,22(1):90-94
市场经济发展为精神文明建设提供机遇，这不仅是因为市场经济发展带来的物质文明为精神文明建设奠定了物质基础；还因为市场经济本身为精神文明建设提供了可以借鉴的新的内容，观念和管理方式。社会主义精神文明建设不仅能够有效地克服市场经济的消极因素，保证其正确的发展方向；还能够给市场经济以动力和智力支持。 相似文献