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陈云烽 《中学数学教学参考》2009,(7):11-15
2三棱锥中二面角的基本性质
如图4,设三棱锥O-ABC的各个侧面与底面所成的二面角O-AB—C、O-BC-A、O-CA—B分别等于α1、α2、α3,相邻两侧面所成的二面角A-OC-B、B-OA—C、C-OB—A分别等于β1、β2、β3．下面讨论这6个二面角所应满足的基本关系式． 相似文献
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1 问题引出已知点 O 在二面角α-AB-β的棱上,点 P 在α内,且∠POB=45°.若对于β内异于 O 的任意一点Q,都有∠POQ≥45°,则二面角α-AB-β的大小是____.(2007年浙江省数学高考试题理科第16题)分析由题设条件"若对于β内异于 O 的任意一点 Q,都有∠POQ≥45°"可知,直线 PO 与平面β内任一直线所成的角都大于等于45°,即直线 PO 与平面β所成的角θ≥45°.而∠POB=45°,因此∠POB就是直线 PO 与平面β所成的角,直线 PO 在平面β内的射影在二面角的棱上,故二面角α-AB-β的大小 相似文献
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汤获 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(7)
定义了Clifford分析中一类三正则函数(即3f=0的解f(x),算子=e11+e22+…+enn,i=xi,i=1,2,…,n),讨论了它的表示定理,Cauchy型积分,Plemelj公式,延拓定理等性质. 相似文献
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2004年高考湖北卷第11题(以下简称04年试题):已知平面α与β所成的二面角为80°,P为α、β外一定点,过点P的一条直线与α、β所成的角都是30°,则这样的直线有且仅有: 相似文献
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2004年高考数学试题(湖北卷)第(11)题:已知平面α与β所成的二面角为80°,P为α、β外一定点,过点P的一条直线与α、β所成的角都是30°,则这样的直线有且仅有( ). 相似文献
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2004年高考湖北卷数学第11题：已知平面α与平面β所成的二面角为80°,P为α,β外一定点,过P的一条直线与α,β所成角都是30°,则这样的直线有且仅有（）． 相似文献
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在立体几何中,我们经常利用空间向量的方法来求两个平面所成的二面角的大小,即在二面角α-l-β中,设平面α的法向量m,,平面β的法向量n,.〈m,,,n〉=θ,则二面角α-l-β的平面角为θ或π-θ,其中cosθ=cos〈,m,n,〉=,m.,n. 相似文献
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Football(足球)Olympic sport since 1900While the modern game offootball starred with the foundation ofthe Football Association of England in1863,its roots extend to opposite ends ofthe earth.The ancient Chinese,Greeks andRomans played a similar game,long before Englishkings in the 1300s and 1400s were trying to outlaw theviolent sport. 相似文献
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王新新 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(6):52-61
以“复数的解释和记忆”颠覆既成的、统一的“历史的讲述方法”是1964～1967年前后大江健三郎最关心的问题点。本文以《万延元年的足球队》为中心,从小说体现出来的“历史的叙述方法”中考察大江健三郎的历史意识,以及因这种历史意识的介入而达成的文化批评的情状。在《万》中,关于万延元年农民暴动的所有传承、记录、记忆都是在某种特定的情景中以特定的意图被讲述、被接受的,而大江所真正要抒写的绝非“历史”本身,而是重复着这种“历史”的“当下”。这部作品是深层次进行民族反思的操作．从中可以感受到的是作家通过对“历史”的唤起和对“历史意识”的追究来进行的对日本近代史的批判。大江健三郎以《万延元年的足球队》,又开拓出了他身为“启蒙者”的又一条新路．即通过对历史的追究进行文化批评。 相似文献
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亚洲足球发展相对滞后,通过数据分析,说明亚洲足球与世界足球发展存在的显著差异,并分析了亚洲足球近年来发展所取得的成绩,试图探寻亚足联球队兵败巴西世界杯的深层次原因,力求通过处理好竞赛成绩和和夯实基础、学习借鉴和自主发展、基础训练和创新能力培养这三对关系,不断探索适合亚洲实际的足球发展之路,实现亚洲足球真正的发展和繁荣. 相似文献
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浅析影响中国足球发展的相关因素 总被引：1，自引：0，他引：1
中国足球停滞不前的主要原因是急功近利、“政治足球”.加之人才培养缺乏和中国足协的官本位,致使中国足球每况愈下.要想中国足球有所发展,在推动中国经济社会的发展中起到应有的作用,就需要采取非常手段,转变观念,摒弃所谓的奥运战略,实事求是评价自己.中国足协也要转变职能,扎实做好基础性、服务性的工作,为中国足球创造良好的发展环境,精心培育中国足球文化,让中国足球健康发展. 相似文献
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足球运动是对抗性较强的体育项目之一。对抗性传球是影响比赛质量和结果的关键环节,也是现代足球比赛中存在的主要特征和形式。采用文献资料法、临场观察和数理统计方法,分析了2006年全国大学生足球联赛(南区)比赛中各参赛队在对抗性传球密度、次数、区域性,以及对抗传球与非对抗传球所占的比例和成功率方面存在的差异。发现了大学生队员在比赛中对抗性传球方面普遍存在的问题,提出了加强大学生对抗意识培养、增强大学生身体素质和心理素质训练的一些措施。 相似文献
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本文通过分析和比较研究第五届女足世界杯中德国、巴西和中国的防守情况,寻找差距,并了解把握女足防守的发展方向,以指导我们的训练,提高我国女足的整体水平。 相似文献
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李春君 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(1):93-96
本文通过对参加2008年北京奥运会男子足球比球赛决赛阶段的32场比赛的角球进攻战术运用情况的观察与统计分析,研究了北京奥运会男子足球比赛中角球进攻战术的一些特征,可为我国足球运动队训练与比赛提供理论参考依据。 相似文献
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丁长海 《泉州师范学院学报》2006,24(2):110-115
对足球比赛中优秀边后卫无球跑动进行阐述,旨在说明边后卫无球跑动在比赛中的重要意义.2004年欧洲足球锦标赛决赛进攻途径及位置和2003—2004赛季西班牙和意大利足球甲级联赛的5个优秀边后卫在比赛中的跑动特点进行观察与研究,揭示了当今足球比赛中,边后卫无球跑动的特点、规律和方法,为运动队及基层足球队训练比赛提供参考.yh 相似文献
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课余足球俱乐部教学是新时期新形式下体育教学改革出现的新事物,它符合中共中央国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>精神.课余足球俱乐部教学能充分发挥教与学的优势,拓展教学时间和空间,满足学生个性发展,强化特长,培养兴趣;它能实现课内外一体化,学生在一种和谐,融洽,愉快和充满竞技的活动环境中身心健康、个性特征、体育专项素质获得全面发展,使高校传统体育教学与课余足球俱乐部教学有机结合,优势互补,达到"增强体质,促进健康"的体育教学目的. 相似文献