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什么是语文教学的有效性？又该如何提高语文教学的有效性呢？在单位时间内最大限度的提高全体学生的语文能力、语文素养的教学才是有效的语文教学。结合自身的教学实践,笔者以为提高语文教学的有效性需要教师提升自身的理论素养,细化每一节课的教学目标,尊重学生的主体地位,引导学生深入的阅读文本。 相似文献
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语文新课程标准指出：教学是不断生成的,在课程生成中,师生互动,生生互动,在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序乃至新的教学目标。作为新课程背景下出现的一种全新的理念,面对生成性的语文教学。我们该如何进行课堂构建呢？ 相似文献
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语文课堂教学是语文教学的重中之重,是实现教学目标的重要场所。在新课改的背景下,如何在语文课堂上达到预定教学目标,提高语文教学质量,激发学生的学习兴趣和创新精神,从而实现课堂教学的实效性呢？作为一名小学语文教师,我认为必须做到以下几点。 相似文献
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语文是母语教育教学。一直以来被放在重要学科的位置上，倍受关注。新课程背景下，如何实施语文创新教学，让我们的学生得到更好的发展呢？我想，是每一位语文教师面临的挑战。多年的教学经历，让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼，促使我把语文教学的追求索定在这八个字上“着眼目标，求真务实”。接下来，我就从以下几个方面浅谈我的一些具体做法。 相似文献
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小学语文“教什么”的问题。一直是小学语文教学研究的重点内容．也是小学语文教师闲惑所在．这牵涉到语文教学的目标、特点、效率以及教学走向。本文重点谈一谈小学语文“不教什么”的问题,因为只有弄清楚“不教什么”,语文教学才会有效乃至高效。那么,什么内容不需要教呢？ 相似文献
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让学生在各自的知识背景下实现知识的自主建构，这是我们教学工作应该遵循的规律。那么，语文教学中如何让学生实现知识的自主建构呢？ 相似文献
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写作教学始终是中小学语文教学的难点。写作课是语文课的一种基本课型,达成这种课的教学目标,它一定存在着必须要解决的关键问题。这些关键问题是什么呢？ 相似文献
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什么是教学风格？语文教师在长期的语文教学实践中通过自己不懈的探索,吸取传统语文教学经验和现代教育理论的精华,逐渐形成自己的教学思想、求学个性和方式,这就是教学风格：我们要形成自己的教学风格要注意什么呢？ 相似文献
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什么是教学风格？语文教师在长期的语文教学实践中通过自己不懈的探索,吸取传统语文教学经验和现代教育理论的精华,逐渐形成自己的教学思想、求学个性和方式,这就是教学风格：我们要形成自己的教学风格要注意什么呢？ 相似文献
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新课程背景下的语文课程魅力,就在于形式和内容中蕴含着的形象美、意境美、构思美,这也是语文教学不懈努力的追逐方向。但在教学现实中,无论老师怎样努力,学生对语文学习的兴趣、热情和积极性都难以达到令人满意的期点。究竟怎样才能打造高效活力的语文课堂教学呢？作者就此话题,结合高中语文教学中的实践做法和体会,谈谈一孔之见。 相似文献
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教学目标是教学的起点和归宿，决定着教学内容的安排、教学方法的选择、教学评价的实施。在新课程背景下，如何设计阅读教学目标，提高课堂教学实效呢？反思当前阅读教学目标设计中存在的问题，笔者认为要把握好教学目标设计的三个“度”。[第一段] 相似文献
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汪林永 《学生之友(初中版)》2010,(10):9-10
农村初中语文教学因为其文化背景和可用资源与城市有所区别．这就决定了农村初中语文教学有其特殊性。在新课程背景下的农村怎样实践新课程．提高语文教学效果呢？ 相似文献
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王丽 《中国小学语文教学论坛》2008,(2):56-56
教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”新课程改革背景下的小学语文教学,到底怎么教？笔者以为：“教师在乎什么,学生就发展什么。” 相似文献
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识字教学是小学语文教学中的基本内容之一,识字教学的效果直接关系到“正确理解和运用祖国的语言文字”这一语文教学目的的实现。可是,在课堂教学中,识字教学往往只是作为指导阅读的突破口而出现,只为理解句意、段意服务。常见现象为：独立地进行词语解释,再让学生死记硬背。在新课程背景下,如何提高词语教学的有效性呢？ 相似文献
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一直以来许多语文教师困惑的问题是一节语文课教学目标该如何定？教师讲些什么？学生学些什么？哪些内容作为重点？我认为语文教学既要整体把握,又要于字字句句处读书感悟。 相似文献
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新课程强调以人为本,那么新课程背景下的高中物理有效教学是什么样的？我们教师又该如何促成高中物理教学趋于有效呢？本文就该话题进行简单分析,望能有助于教学实践.1什么是高中物理有效课堂教学＂课堂教学有效性＂可以被归纳为＂在教育者在学科课堂教学之中有目的、有意识的引导之下,学生获得的实际的教学效果＂. 相似文献
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“以人为本”,是新课程背景下教育内涵的本质所在,它不是仅仅停留在书面的口号上的,而是要在教育实践中体现出来。那么,作为语文教师在教学中应该怎样做呢？ 相似文献