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叶圣陶先生曾说过:“教育就是培养良好习惯.”良好学习习惯的养成对于小学生来说非常重要,而怎样培养小学生语文学习习惯是常论常需的问题.《语文课程标准》明确指出,“基础教育阶段的语文课程的任务是激发和培养学生学习语文的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略”.可见,激发学生学习兴趣,培养学生良好的语文习惯是小学语文教学的重要内容,它贯穿在整个教学过程中. 相似文献
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韩剑 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9):40-42
小学语文课程标准指出:阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。培养学生的阅读能力,是小学阅读教学的一个重要立足点。小学语文是一个重要的基础学科,小学生的阅读能力提高了,读书能力增强了,对各学科教学都有促进作用。 一、激发学生的阅读积极性 在教学中,学生学习兴趣的浓淡、积极性的高低是学习成败的重要因素。兴趣是学习的动力,浓厚的学习兴趣能充分调动学生学习的主动性、自觉性。小学生的 相似文献
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何元会 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
在小学阶段的教学工作当中,教师要想实现高质量的课堂教学首先就要激发学生的学习兴趣,这是由一般的课堂教学规律和小学生的天性共同决定的。特别是对于语文教学中较为高层次的阅读教学,一直以来小学语文教学往往局限在基础知识和解题技巧的提升上,而对于学生真正走入语文这门课程却努力甚少,这也是由于新阶段我国小学语文教学没有充分激发学生的学习兴趣所导致的。为此本文通过对当前小学语文教学中激发学生的文本阅读兴趣的重要意义进行分析,以求能够通过有效的途径激发学生的语文学习兴趣,不断优化小学语文的拓展教学效果,从而进一步提升教学质量。 相似文献
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小学是学生整个学习生涯的启蒙阶段,小学阶段学习兴趣的培养对于学生以后的学习具有重要影响。语文作为小学阶段一门非常重要的科目,孩子在刚开始接触的时候可能会遇到许多困难,再加上受生理和心理发展因素的限制,小学生很容易失去学习语文的兴趣,因此,激发学生的语文学习兴趣,让学生在语文课堂中学习知识的同时感受到快乐,是新时期低年级语文老师教育教学的重要内容。 相似文献
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《语文课程标准》中指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”小学语文正是为学生语文素养以及终身发展夯实基础的重要阶段,因此小学语文教师应切实加强对学生自主学习能力的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学语文是培养学生知识素养的基本途径,是引导学生接触中华民族博大文化精髓的主要方式,也是学生对外沟通和交流的有效语言工具。因此,激发小学生对小学语文课程学习的积极性是每一位小学语文教师的责任和使命,小学语文教师应该积极探索、敢于创新,通过丰富教学内容,创新教学手段等方式激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性。重点介绍小学语文学习积极性的有效激发。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
学习语文课程是学习其他课程的重要基础。语文课程的学习伴随着学生学习生涯的始终,在提高学生的语言表达能力和汉语文化素养等方面发挥着极其重要的作用。小学是学习语文的启蒙性阶段,学生的各种语文知识都是在小学教学中获得的。小学的语文学习直接决定了学生在初中和高中的学习状况。在这个新阶段,小学语文新课程改革给语文阅读教学提出了新的要求,要求在课堂中发挥教师的主导作用,创新语文阅读教学模式,通过组织多样的语文阅读教学活动,不断激发学生的学习兴趣,提升学生的阅读水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
语文作为小学阶段的重点科目,同时也是初高中教育的重点科目,其重要性不言而喻。高质量的语文教学不仅能够对学生自身素质的提高有着重要的作用,还将对学生学习中国的汉语言文化有重要的作用与影响。小学学习阶段作为学生教育的启蒙阶段,在小学语文教学中,小学语文教师应该注意采用积极有效的策略激发学生的文本阅读兴趣,从而通过这些教学手段让学生真正地对阅读感兴趣,培养学生的阅读习惯。对小学语文教学中能够激发学生文本阅读兴趣的有效策略进行研究,旨在帮助小学语文教师激发学生的阅读兴趣,提高语文教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
小学语文课后作业是小学语文教学中的重要组成部分,可以巩固学生在课堂上所学到的知识,也可以通过练习找到自己在学习语文中的不足之处,还能及时发现自己学习效率不高的问题所在。小学语文作业可以培养学生的独立自主学习能力,引领学生不断地思考问题,培养学生的发散思维能力。小学语文作业完成的高效性可以提升语文课程的教学质量,开拓学生的视野,激发起学生的学习兴趣,有利于小学语文课程的高效率开展。主要阐述了如何发挥出小学语文教学中作业的价值以及具体的方法策略分析。 相似文献
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学习兴趣是推动学生主动学习的最直接的内在动力,所以在语文教学中培养学生的学习兴趣是非常重要的。尤其是小学低年级阶段,学生刚刚接触语文知识,对语文知识充满的求知欲和好奇心,所以教师应该有效利用学生的这种心理并逐渐强化这种心理,有效激发学生的学习兴趣,这样才能够使学生爱上语文的学习。本文主要以农村小学低年级语文教学为切入点,通过分析当前农村小学语文的教学现状,然后总结在小学语文低年级教学中如何有效的培养学生的学习兴趣,进而给予广大教师帮助和借鉴。 相似文献
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《语文课程标准》强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。笔者认为小学阶段语文应该培养学生十种学习习惯。 相似文献