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现代教育技术与职业中学电子学科整合,是深化职业中学专业学科教学改革,强调以学生为中心,促进全面实施素质教育的需要.文章介绍现代教育技术与电子学科进行整合的理论与实践,探索整合的方法等. 相似文献
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文章通过对现代信息技术与学科教学整合的现状进行分析,说明应用现代信息技术对学科教学具有很强的优化作用,同时现代信息技术对教育的影响也是不可估量的。 相似文献
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文章通过对现代信息技术与学科教学整合的现状进行分析,说明应用现代信息技术对学科教学具有很强的优化作用,同时现代信息技术对教育的影响也是不可估量的. 相似文献
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现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革，信息技术与思想政治课教学的整合，有利于提高政治课教学容量和效果，对政治课教学有着十分重要的作用。推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题，转变教学观念、遵循辅助教学的原则，加强指导，实现思想政治课“三维”目标。 相似文献
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随着电子技术突飞猛进的发展，社会对电子应用技术人才的要求也越来越高，对电子职业技术教育也提出了更高的要求，电子职业技术教育面临着严峻的挑战。因此，必须对教学方法进行改进以提高教学质量，从而达到培养出适合于职业技术教育特点的实用型技术人才的目的。 相似文献
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现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革,信息技术与思想政治课教学的整合,有利于提高政治课教学容量和效果,对政治课教学有着十分重要的作用.推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题,转变教学观念、遵循辅助教学的原则,加强指导,实现思想政治课"三维"目标. 相似文献
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随着现代教育理论的发展，对高校体育学科的教育理念也提出了更新要求，文章从转变观念、勇于创新、搞好教材建设、提高教师素质、加强理论研究以及与全民健身相结合等方面对高校体育教育思想进行了有益的阐述和探索。 相似文献
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在职业学校课程改革的大背景下,文章分析了将《电子线路基础》、《电子测量技术》和《电子装配工艺》三门电子专业课程进行整合教学的必要性以及整合后课堂教学应如何开展的问题. 相似文献
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职业教育的特定模式确定了以技能教育为主的教学方式，而如果仅仅以向学生传授现有的知识和技能为教学目的，则通常无法构建和谐的课堂育人环境。文章通过分析职业中学学生自身在人格方面存在的自卑趋向，提出通过教师的人格魅力营造尊重信任、民主宽松的教学环境，从而获得共享共创教学效果，通过实例说明教师的人格魅力对职业中学学生的健康人格的形成和发展、对全面提高学生的素质起着尤为重要的感染、熏陶、示范和导向作用。 相似文献
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文章通过对电子技术应用专业项目课程整合的研究。改革电子专业课程的学科设置结构,遵循就业需求和教学实际,探索以能力为本住,以实践教学为主线、以项目课程为主题进行了探讨。 相似文献
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电子专业项目课程整合的实践和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过时电子技术应用专业项目课程整合的研究,改革电子专业课程的学科设置结构,遵循就业需求和教学实际,探索以能力为本位.以实践教学为主线、以项目课程为主题进行了探讨. 相似文献
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信息技术与英语课程整合背景下高校英语教师信息素养的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机与网络技术的迅猛发展为外语教学构建起了一个优质的技术平台。随着教育信息化的推进，信息技术与外语课程的整合成为外语教学的发展趋势，信息素养已成为外语教师必备的基本素质。文章由此探讨了培养高校英语教师信息素养的必要性及加强信息素养的措施。 相似文献
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随着现代教育理论的发展,对高校体育学科的教育理念也提出了更新要求,文章从转变观念、勇于创新、搞好教材建设、提高教师素质、加强理论研究以及与全民健身相结合等方面对高校体育教育思想进行了有益的阐述和探索。 相似文献