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<正>《中国青年报》社会调查中心对5210人做的一项调查表明,近六成人表示中学学过的知识多数忘掉了,其中数理化课程忘得最厉害。一半人认为中学学到的知识"偶尔会用到",近两成人表示从来用不到。有人回忆,中学历史课基本是死记硬背,令人生厌;到大学调剂专业到历史系,才知道历史竟然这么有趣。对此,有教育研究学者表示,基础教育的内容是初步构建价值观、世界观与知识体系,那些看似没用的内容是必需的。 相似文献
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正《中国青年报》社会调查中心对5210人做的一份调查表明,近六成人表示中学学过的知识多数都忘掉了,其中数理化课程忘得最厉害。一半人认为中学学到的知识"偶尔会用到",近两成人表示从来用不到。有人回忆,中学历史课基本是死记硬背,令人生厌;到大学调剂专业到历史系,才知道历史竟然这么有趣。对此,有教育研究学者表示,基础教育的内容是初步构建价值观、世界观与知识体系,那些看似没用的内容是必需的。但是被访问者都认为,过大的应试 相似文献
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据《中国青年报》报道,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻客户端,对5210人进行的一项调查显示,中学数学、化学与物理成为受访者忘记得最厉害的三门课程。此外,对于"中学时代学到的东西毕业后能用到多少",50.8%的受访者表示偶尔会用到,18.6%的受访者表示从来没用过,仅有8.6%的受访者表示经常在用。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(9):11
很多年前,我能做三角函数,解多元高次方程,会画大气环流图,能背化学元素周期表,知道小孔成像,看得懂电路图,能背很多文言文,英语语法也熟,知道植物细胞有细胞壁而动物细胞没有……而现在,我就是个文盲!2013年7月,中国青年报社会调查中心对5210人进行的一项调查显示,58.6%的受访者表示已不记得大部分中学时代所学的知识,只有2.5%的受访者表示还都记得。其中,数学(46.0%)、化学(45.6%)与物理(36.9%)成为被受访者忘记得最厉害的三门课程。 相似文献
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陈莹 《课堂内外(高中版)》2002,(10)
日前上海明略市场策划对上海市11所中学319名初、高中学生的写字观进行了一次调查,结果有近九成中学生表示自己写字难看。调查显示:对于改善自己字迹的愿望,有42.5%的中学生表示比较想;有30.0%表示非常想;有15.0%的人表示一般;而表示不太想和根本 相似文献
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近几年,各国媒体不断曝光科研人员学术作假行为。英国一项最新调查发现,科研学术不端行为可能远比人们想像得严重,近半数科研人员表示知道自己的同事存在学术不端行为。
爱丁堡大学丹尼尔德范尼利等人在新一期网络期刊《第一科学公共图书馆》上介绍说,他们对1986年至2005年间进行的21项学术不端行为调查进行了统计分析。 相似文献
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几年来,七十四中学先后在初中三十七个教学班、近二千名学生中,进行了青春期卫生知识教育,促进了学生身心的健康发展。他们曾调查了一个班女学生的经期卫生情况,发现有百分之五十一的人有不同程度的痛经,有的影响上课。通过青春期卫生知识的教育,她们 相似文献
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笔者近几年对二十余所中学的化学教学情况进行了调查研究，并先后在12所中学的28个教学班对1500余名学生，近200名教师讲过研究课。调查研究和教学实践表明，在教学过程中注重“知识重组”对培养学生的创新意识是一个有效的途径。 相似文献
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历史教育的突破口:关注人本身 总被引：2，自引：0，他引：2
何国前 《中学历史教学参考》2001,(7)
我看过高二年级学生一篇关于“减负”的作文 ,其中写道 :“所谓减负 ,就是减‘副’ ,减去不必要的副科 ,如历史、政治……等。”我也在高二年级近 60 0学生中作过一次调查 ,八成多学生认为历史知识对以后工作生活没有用处 ,可以不学。即使是在文科班也有大半人是为考试而学 ,学历史是件费力不讨好的苦差事。假如到成人特别是学生家长中去调查 ,认为历史科不必学的比例会更高。现在尽管有很多专家在那儿自吹自擂什么改革探索走在最前头呀 ,什么能力考察、学科难度、超前意识居中学各学科之首呀。但有一点不得不承认 :绝大多数中学生对历史科… 相似文献
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梁玉华 《贵州教育学院学报》2000,16(1):44-48
成人高师《中学地理教学法》课程的改革,要结合中学地理教育改革的实际,结合成人学员的特点和需要,有针对性地选择和更新教材内容,改革教学方法,突出知识、能力,注重素质教育,使教学法课程在培养适应21世纪地理教育发展的高素质师资方面发挥应有的作用。 相似文献
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著名历史学家余英时先生说:"史学必须是以人为中心的,里面跳动着现实的生命"。但当前我们大多数的中学历史课堂教学找不着"人",看不到"人",丢了"人",人的缺失缺位,会导致历史教学的底色退化。经过近半年的实践探索,我们认为历史教学要避免过分关注精英人物,帝王将相和成人,眼睛多向下看,历史上的"儿童"需要走进我们的中学历史... 相似文献
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澳大利亚开办远程教育(Distance Education,DE)已近一百年,有丰富的经验,并且效果显著,成为教育的重要组成部分。DE教育不仅对成人,而且涉及所有年龄的人及所有教育层次,包括小学、中学、中专和大学。了解该国的远程教育,对办好我国的教育很有借鉴意义。 远距离是澳大利亚的一个特点。该国土地近800万平方公里,是中国土地 相似文献
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在如雨后春笋蓬勃发展的成人教育中,如何按照成人学员的特点和成人教育的规律,帮助成人学员提高学习质量,是成人教育中一个很重要的问题,两年来我们在近世代数的教学中做了点摸索,下面谈点粗浅的认识。一、充分认识近世代数对中学教学的作 相似文献
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<正>卓斌是我的高中学生,1988年以优秀的成绩从江苏省宿迁中学考入南京师范大学数学系。后来,他又成了我的同事。对数学教学和研究的共同追求,使我们走得很近,共同研究教材,共同商讨教法,共同辅导学生……后来,他离开了宿迁中学,成为市区一所中学的副校长。但我们依然走得很近,共同开展课题研究,共同参与全市的 相似文献