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学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题,学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量.随着高等教育规模的持续扩大,如何搞好学风建设成为目前高校面临的一个突出问题.本文从自我调节学习理论的内涵及影响因素出发,阐述如何培养学生自我调节学习能力,提高高校学风建设成效. 相似文献
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独立学院学风建设的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学风建设的好坏,直接关系到学校人才培养的质量,关系到学校的生存和发展,独立学院由于其自身特点,要充分认识学风建设的重要性.本文针对独立学院学风建设存在的问题,剖析其原因,并提出加强和改进独立学院学风建设的对策. 相似文献
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学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题，学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。随着高等教育规模的持续扩大，如何搞好学风建设成为目前高校面临的一个突出问题。本文从自我调节学习理论的内涵及影响因素出发，阐述如何培养学生自我调节学习能力，提高高校学风建设成效。 相似文献
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学风反映了一所学校的文化,是一所学校人才质量的重要标志,是人才培养的重要手段.加强学风建设是关于一个学校发展的大事,关乎学生成才成人的大事,尤其是当今我国高等教育已经进入了激烈的生源竞争阶段,加强学风建设更是关乎到一所学校的存亡. 相似文献
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学风建设体现了一所学校的精神风貌,反映了一所学校的管理水平,更关系到人才培养的质量。作者就中等职业学校建设中存在的问题作了深入的分析,并提出了改进学风建设的具体措施。 相似文献
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学风建设体现了一所学校的精神风貌，反映了一所学校的管理水平，更关系到人才培养的质量。作者就中等职业学校建设中存在的问题作了深入的分析，并提出了改进学风建设的具体措施。 相似文献
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高校学风建设是高等学校教育教学质量的重要保证,学风的好坏直接影响和决定着我国高等教育人才培养的质量。本文根据我校关于学风建设的调查,分析了高校学风的现状及原因,试图探索出通过高校思想政治理论课教学加强大学生学风建设的方法和途径。 相似文献
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王丽华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):167-168
高校学风建设的好坏直接关系到学校人才培养的质量,对于独立学院来说,关系到独立学院生存与发展,因此,学风建设需引起高度重视.学风建设是深化学生思想政治的主战场,是思想政治工作具体而有效的运行载体.本文通过我院学生自身所具备的特性,来探讨和分析独立学院学风建设发展的相对应对策. 相似文献
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学风建设是高等教育改革与发展中的永恒主题。高校大学生学习风气（简称学风）是他们在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌．也是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学风是一种无形力量,它通过潜移默化的作用方式．对人才培养的质量有重要影响。学风是大学文化底蕴和办学理念的反映．学风建设的好坏关系到人才培养的水平和教学质量的高低。我们认为加强学风建设需要教、学、管三管齐下,共同配合,长期坚持不懈,持之以恒。同时进一步加强师资队伍建设,通过科学的管理。培育良好的教风,由此建立良好的学风。 相似文献
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大学生学风建设的再思考 总被引：28，自引：0，他引：28
新形势下加强高校大学生学风建设势在必行,其关系到人才培养质量,关系到国家科教兴国战略的成败。本文探讨了大学生学风建设的基本目标、基本原则和主要对策。 相似文献
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朱涛 《中国教育技术装备》2012,(32):70-71
一所高校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的体现,也是学习者治学态度的具体体现,反映出学习者人格的优劣、志向的远近,它关系到学生能否成为社会有用之人的问题。因此,学风建设的好坏直接关系到一所高校办学质量的高低。学风是校风的重要组成部分,良好的学风是学生成长成才的重要环境,是学校可持续发展的重要条件,学风建设是一项长效工程。优良学风需要进行长时间的精心培育,来不得一时一事的松懈。结合自身实际工作的实践,笔者谈谈个人在学风建设中的拙见。 相似文献
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学风建设是高职院校人才培养过程中的重要工作,直接关系到学生的成长、成才和人才培养质量。明确学风建设目标、内容,采取有力措施,加强高职院校学风建设是一项十分紧迫而重要的工作。 相似文献
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从学生实际出发,搞好学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
学风建设是高校基本建设的一项重要和长期的工作,是高校管理永恒的主题,是影响高等教育人才培养质量的关键。本文从广西大学学生基本情况入手,提出影响学风建设的主要原因是学生学习源动力不足,搞好学风建设的关键在于立足实际,深层探究学生学习源动力不足的原因,采取针对性的措施,寻找有学校特色的学风建设路子。 相似文献
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论创建优良学风以培养高素质人才的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
随着市场经济体制改革的不断深入，我国高等教育面临更加严峻的挑战，人才培养、就业等各个领域引起连锁反应，赋予学风建设许多新的内容。我们必须与时俱进，研究如何争创优良学风、提高教育质量和人才培养质量，才能在未来的竞争中立于不败之地。 相似文献
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学风是一所学校人文精神的体现,是提高人才培养质量的可靠保证。优良学风建设不仅关系到学生知识技能的习得,也会影响学生理想信念和价值观念的养成。校园学风建设是一项长期、艰巨的系统工程,它有赖于校园的物质环境、精神环境和学生主体意识。本文通过对浙江省内部分高职院校学风建设现状进行调查分析,指出高职院校学风建设存在的问题和不足,并从教学改革、校园文化建设和师资队伍建设等方面提出加强高职院校学风建设的对策建议。 相似文献
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学风是高校人才质量的重要标识，也是人才培养的重要手段。在实施大众化高等教育过程中，需要树立以适应性为核心的质量观，建立多样化的人才培养模式，这就要求我们重新审视学风问题，探寻适合学校、学生特点的学风机制建设新途径。文章分析了当前大学生学风问题的新特点及其产生原因，并从思想观念、机制激活、教学改革等方面提出了进一步加强学风建设的措施。 相似文献