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1.
俄国大作家托尔斯泰曾设计了这样一道数学题 :从前 ,有个农夫死后留下一些牛。他在遗书中写道 :“妻子分给全部牛的一半再加半头 ;长子分给剩下的一半再加半头 ;次子分给剩下的一半再加半头 ;女儿分给最后剩下的一半再加半头。”结果一头牛也没有杀且正好全部分完。问 :农夫留下了多少头牛 ?这道世界历史名题激起了无数青少年学习数学兴趣 ,下面 ,就让我们来共同探讨这道名题的解题思路。思路 1 这是一道应用题 ,自然想到用列方程的方法解之。设农夫留下了x头牛 ,依题意 ,得 :妻子分得牛数为 :x2 + 12 =x + 12 ;长子分手牛数为 :12 (x - x …  相似文献   

2.
俄国大作家托尔斯泰曾设计这样一道数学题:从前,有个农夫后留下一些牛。他在遗书中写道“妻子分给全部牛的一半再加头;长子分给剩下的一半再加半头次子分给还剩下的一半再加半头女儿分给最后剩下的一半再加头。”结果一头牛也没有杀且正全部分完。问:农夫留下了多少牛?这道世界历史名题激起了无青少年学习数学的兴趣。下面,就我们来共同探讨这道名题的解题路。思路1这是一道应用题,自然想到用列方程的方法来解答。设农夫留下了x头牛,依题意,得:妻子分得牛数为:x2+12=x+12;长子分得牛数为:12x-x+12 +12=x+14;次子分得牛数为:12x-x+12-x+14 …  相似文献   

3.
俄国伟大的文学家托尔斯泰(1828~1910)的《战争与和平》、《复活》等长篇小说,是近百年来各国青少年争相传阅的名著.托尔斯泰的盛名享誉全球,可是,却很少有人知道他也是一位数学爱好者,曾经编写了“农夫分牛”的趣题.从前,有个农夫死后留下一些牛,他在遗书中写道:“分给妻子全部牛的一半再加半头;分给长子剩下的一半再加半头;分给次子还剩下的一半再加半头;分给女儿最后剩下的一半再加半头.”结果一头牛也没有杀且正好全部分完.问:农夫留下了多少头牛?解题体验设农夫留下x头牛,依题意,得妻子分得牛数为:x2 21=x 21;长子分得牛数为:12x-x 21…  相似文献   

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俄国大作家托尔斯泰曾设计了这样一道数学题:从前,有个农夫死后留下了一些牛,他在遗书中写道:“妻子分给全部牛的半数再加半头;长子分给剩下的牛  相似文献   

5.
这是一个古老的故事:古代一农夫临终前对三个儿子说,我仅有17头羊留给你们三人,老大得一半,老二得三分之一,老三得九分之一。讲完就去世了,怎么分呢? “智慧老人”的解法:借来一头羊,这样一共就有了18头羊,老大得9头,老二得6头,老三得2头,还剩下一头羊,物归原主。  相似文献   

6.
古代欧洲曾有这样一道数学趣题,有一篮李子不知其数,分给甲一半又一个,分给乙剩下的一半又一个,分给丙剩下的一半又3个,李子刚好分完,问原有李子多少个?  相似文献   

7.
首先对这道古名题谈点看法,古代数学名题说:“古代有一位老人,在临终前嘱咐他的三个儿子:我已不久于人世了,家里没有什么东西给你们留下,只有畜牧场上的19头耕牛。你们三人分吧,老大分得总数的二分之一,老二分得总数的四分之一,老三分得总数的五分之一。说完后老人就死了。请你  相似文献   

8.
分羊     
从前有个农民,他有17只羊。临终前,他要把羊分给三个儿子。他说:“长子得12,次子得13,三子得19,不许把羊杀死分。”三个儿子分配不开了,便去请教阿凡提。聪明的阿凡提牵着一只羊,来到农民家,羊就变成18只了。于是长子分12,得9只;次子分13,得6只,三子分19,得2只。三个人一共分去17只,剩下的一只羊阿凡提又牵回去了。这是一个有趣的数学故事,它不仅在民间流传,在今天数学天地里也占有一席之地。人们在解这类题时,常采用“借一还一法”。其实,像这类题不运用“借一还一法”也能解出答案。首先将这几个分数相加通分,若分子之和等于老人临终前要…  相似文献   

9.
分析题意——设未知数——列方程——解方程——回答问题,这是解答应用题常用的方法.如果问题复杂,可以多设几个未知数,效果可能更好些.请看下面的一道有名的趣题.农妇卖蛋问题:一个农夫手提一篮鸡蛋上街去卖,遇到第一个顾客,第一个顾客说:“我买你篮中鸡蛋总数的一半加半只.”农妇按要求将蛋卖给他以后,又遇到第二个顾客,第二个顾客又买了农妇篮中余下的鸡蛋的一半加半只,第三和第四个顾客也都是买了农妇篮中余下鸡蛋数的一半加半只.这样,农妇的鸡蛋就全卖完了.问农夫篮中原有多少只蛋?如果你按照习惯,只设一个未知数,那么就设农妇篮中原有…  相似文献   

10.
安德鲁的画     
自习课上同学们都在做作业。可是,安德鲁却在他的课堂作业本的页边上信笔乱画。他的“美术作品”有火箭和赛车,有喷泉和弓箭,有企鹅和海盗旗,还有各式各样的鬼脸。别以为安德鲁是做作业的快手,老师布置的25道乘法运算题他才完成了5道呢。“安德鲁,不要浪费时间。”老师说,“如果到放学的时候你还没有完成数学作业,你就要留下来继续做。”安德鲁数了数剩下的题目。“还剩下7分钟的时间了,但是我还有20道题目未做呢,”他心里说,“让我想想……7乘60等于420秒,再除以20,我每道题只有21秒的时间了。我怎么才能准时做完这些作业呢?”做了三道题目…  相似文献   

11.
绝唱     
费老师走了,走得那么仓猝,那么出人意料。他才52岁,才华横溢,经验丰富,怎么突然撒手人寰,不辞而别?他的死,又给人们留下了哪些深刻的教训启迪?请看费老师的遗作  相似文献   

12.
相传,有一位老人,他有三个儿子和十七匹马.临终前他留下遗嘱:我把十七匹马全都留给你们,长子得一半,次子得三分之一,给幼子九分之一,不许杀马.老人去世后,三兄弟看着遗嘱,长嘘短叹,迷惑不解,无法完成老人的遗愿.于是他们只好请教当地的智者.这位智者看完  相似文献   

13.
说话之道     
看过一道印象很深的数学题,说的是一天有个人设宴请客,他看到还有几个人没来,就自言自语道:怎么该来的还没来呢?已到的客人一听,心想难道我们是不该来的,于是有一半客人走了。他一看十分着急,又说:嗨,不该走的倒走了!剩下的人一听,以为是自己该走,又有三分之二的人离开了。他着急地一拍大腿,连说:我说的不是他们。于是剩下的3个人也都告辞了。问,开始来了多少人?题目不难,然而题  相似文献   

14.
例题:一篮苹果,第一次取出一半又半个,第二次取出剩下的一半又半个,第三次取出再余下的一半又半个,刚好取完,篮中原有苹果几个? 用“线段平移”解这类分数逆推问题分两步进行。一、读题、画图。即一边读题分析,一边画线段图。其具体过程是:(1)用一条线段表示这一篮苹果(把它看作整体“1”)。(2)根据“第一次取出一半又半个”,在一篮苹果线段图中画出一半又半个,再把剩下的部分(即线段)向下平移(即第一次平移)。(3)把第  相似文献   

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A区:请选择 1.胖妞生病了,最怕别人来探病时移 什么? A.多保重B,多休息 2.动物园中,大象鼻子最长,鼻子第 二长的是什么? A.牛B.小象 B区:请回答 3.农夫养了10头牛,为什么只有19 只角? 4.时钟什么时候不会走? 5.9个橙分给13个小朋友,怎么分才 公平? C区:请闯关 6一对健康的夫妇,  相似文献   

16.
有这样一个故事:古代的一位官员微服私访,路过一片农田,看见一个农夫驾着两头牛正在耕地,便问农夫:“你这两头牛,哪 一头更棒呢?”农夫看着他,一言不发。等耕到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在官员的耳边,低声说:“告诉你吧,边上那头牛  相似文献   

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︸从前有位商贾,常年在外做买卖。一一年除夕,商贾回家与家人团聚。商贾 有四个儿子,他想考考他们的学问和才智。。他唤儿子们围炉而坐,叫妻子托出一盘瓜一子。然后,商贾令每个儿子赋诗文一句,要求︸句中有人、有事、有数,并按句中数字赏给瓜︸子。﹁长子疮先吟道:﹃甘罗十二为垂相。﹄商一贾点点头,要妻子数十二粒瓜子给儿子。一次子脱口而出:﹃太公八十遇文王。﹄商贾 微微一笑,又叫妻子数八十粒瓜子给次子。︸三儿子也脱白吟出:﹃佘太君百岁挂︸帅。﹄商贾笑着对妻子说.﹃快数一百粒瓜子一给三儿子。﹄一幼子天资聪慧,爱读古书,他眼睛眨…  相似文献   

18.
阿笨一瘸一拐地走进办公室。吹总斜他一眼道:“是不是拍小创的马屁拍到马蹄上啦?”阿笨委屈道“:不是……不是挨马踢的,是挨牛踢的。”吹总一惊道“:你又去惹我的牛啦?!”阿笨解释道:“不是,是我跟它们讲,以后我吹牛皮的时候,希望它们跟我合作一点,别老让我吹破了,我答应今晚我可以请它们去吃麦当劳的。”吹总一听不满道:“不是我说你,牛是吃麦当劳的吗?牛吃的是草!“”对。”阿笨点头道。“挤出来的是奶!”吹总补充道。“对。”阿笨心服口服道。“所以——”吹总继续耐心启发“,你跟牛说吃麦当劳那不是对牛弹琴嘛!”阿笨十二分委屈道:“我以为今天是愚人节,可以逗它们玩一下的。”  相似文献   

19.
在某地出版的五年制小学五年级《寒假作业》有一道思考题:一牧童着赶11头牛,其中黄牛占一半,花牛占1/4,黑牛占1/6,三种牛各有几头?这道题在别的刊物上也有过,有的说法不同,但传统的解题方法是雷同的,其解法是:黄牛:(11 1)×1/2=6(头)花牛:(11 1)×1/4=3(头)黑牛:(11 1)×1/6=2(头)这种解法对小学生来说是无法接受的.他会问:“‘1’从何而来?为什么要在总数上加‘1’?对”这道题若用按比例分配的方法来解就简单多了.  相似文献   

20.
仰首或俯首     
副局长,正当春风得意时,却因车祸去世了。祥宇身为副局长,但他生前没有留下相片。祥宇那悲痛欲绝的妻子只好请一个专业画师来给祥宇画像。像画出来了,可祥宇的妻子怎么看都不像,大声嚷嚷道:“哎呀,我那祥宇哟,你怎么成了这个样子,毫无表情啊!你往日对儿子的慈祥,对我的笑容都到哪里去了啊?”次日,祥宇的单位李局长带着下属来吊唁祥宇,李局长一看遗像便觉不对劲:“这是哪枝拙笔给祥宇  相似文献   

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