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倪同刚 《中国小学语文教学论坛》1998,(9)
一、训练题目阅读下列材料,自选角度,自拟题目,联系实际写一篇不少于６００字的议论文。螃蟹妈妈对小螃蟹们说：“不要横着走,那样太难看,以后要向前走。”小螃蟹们说：“我们横着走是跟妈妈学的。你要是向前走,我们也会向前走了。”二、情况分析在批改的过程中,我... 相似文献
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母螃蟹对小螃蟹说:孩子,你怎么老是横着爬,为什么不能直着走呢?小螃蟹委屈地答道:妈妈,我是照着您的样子走的呀。这个寓言是说,母亲必须正直地生活,正直地做人、行事,才能正确引导孩子。 相似文献
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张文 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(Z1)
一天,风和日丽,一只螃蟹晒完了太阳,便懒洋洋地向沙滩走去。“嗨,朋友,你为什么横着走啊?”螃蟹循声望去,原来是一只乌龟。螃蟹答道:“我生来就是横着走。可能有利于攻击或逃跑吧。”乌龟说:“那你不妨试一下直着走。这样才好看,符合大众审美观。”螃蟹不语,慢慢走开了。这时,迎面走来一只大虾。“嗨。兄弟。我想问你个问题,”大虾说,“你为什么横着走?”螃蟹说:“我们螃蟹族都是这么走的。”大虾说:“如果你直着走,你会成为明星的。”螃蟹听了,心里微微一动,默默走开了。回到家,螃蟹想着乌龟与大虾的话,终于下定决心学习直着走。第二天,螃… 相似文献
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裘晖 《故事作文(高年级版)》2004,(6)
下了一场大雨,洪水把小螃蟹和他生病的妈妈冲到了一个树林里。洪水退后,树林里就没有了水。小螃蟹鼓起勇气说:“妈妈,我要去找池塘!”妈妈摸摸小螃蟹的头说:“也只好这样了,你小心点。”小螃蟹勇敢地出发了。小螃蟹走啊走,走了好久,碰到了牛伯伯。小螃蟹彬彬有礼地跟牛伯伯打招呼,牛伯伯惊讶地说:“小螃蟹,你这是要去哪里呀?”“我要去找池塘,您知道池塘在哪里吗?”牛伯伯笑了笑说:“池塘离这儿有五里路,等我办完事,明天来背你。”小螃蟹知道没有时间再等了,谢绝了牛伯伯的好意,按牛伯伯的指点上路了。不知走了多久,小螃蟹来到了一个花园里… 相似文献
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沈阳 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z2)
正母蟹生了一只可爱的小蟹。母蟹十分疼爱小蟹,所以对小蟹的教育方式很重视,也很严格。有一天,母蟹准备去"螃蟹商店"买东西,便带了小蟹一起去。路上,母蟹看见小蟹走路的样子,觉得很难看。就对小螃蟹说:"儿子啊,你走路的样子很难看,你不能横着走了,妈妈来教你怎样直着走路吧。" 相似文献
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储一鸣 《希望月报(上半月)》2003,(14)
“六·一”儿童节快到了,老师给我们出了这样一个题目:《献给妈妈的礼物》。我们都感到很奇怪:“六·一”节!通常都是大人们给我们送礼物,可今天,我们要给妈妈送礼物。送什么样的礼物呢?同学们议论纷纷,有的说,送妈妈一束鲜花;有的说,送妈妈一句祝福;还有的说,要送给妈妈一个好成绩……我想,妈妈做事多,烧饭时总是会弄脏衣服,那就送她一件围裙吧! 相似文献
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王僖 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
昨天我们去海边游泳,一到海边,刚好退潮,露出一块一块的礁石,妈妈高兴地说:"今天真是赶海的好时候。" 我们来到礁石群,礁石高低不平、坑坑洼洼的,低处有浅浅的海水,海水里飘浮着嫩绿色的海菜。 我迫不及待地走进礁石群,翻开一块礁石,看见里面有五六只小螃蟹。我抓住一只小螃蟹,它拼命地挥动着两个小螯足,好像在说:谁敢欺负我,我就对他不客气! 小螃蟹的颜色是青褐色的,走路总是横着 相似文献
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螃蟹横行源于地磁倒转吗?
网上流传着这么一个说法:螃蟹是依靠地磁场来判断方向的.地球形成以来,地磁南北极曾发生多次倒转,使许多生物无所适从,甚至灭绝.螃蟹的内耳有定向小磁体,对地磁非常敏感,而地磁场的倒转就使它们体内的小磁体失去了原来的定向作用.为了在丧失方向的混乱中生存下来,螃蟹干脆不前进,也不后退,而是横着走.这种说法靠谱吗?
没错,自地球诞生以来,其磁场的磁极的确发生过好几次翻转,也确实有不少动物利用地磁场导航.螃蟹的近亲眼斑龙虾就能利用体内的"磁罗盘"认清方向.但大部分种类的螃蟹都无缘享受"磁场导航"的好处,比如大西洋砂招潮蟹,每天只能根据天空中的参照物、沙滩的倾斜度、波浪等线索找到回家的路.
再说,螃蟹并没有内耳,它们的听觉器官分布在腿上,通过接收空气中的声音和高频率的地面振动来与同类交流.
至于"螃蟹横行是适应地磁倒转"的说法,本身也存在着漏洞:能利用地磁场导航的动物并不少,可谁也没因为地磁倒转就横着走、横着飞,要说只有螃蟹进化出了这种奇特的行为实在说不通.何况横着走就能适应地磁倒转了吗?要知道,"横"只是相对螃蟹身体的头尾方向而言,它仍然可以朝着东南西北任何一个方向走. 相似文献
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贾宁 《新语文学习(小学作文)》2002,(22)
螃蟹在树林里迷路了，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，我认不得路啦。请告诉我往河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边了。”螃蟹谢过青蛙便走了。螃蟹走了老半天，还是走不到河边，心里想：“青蛙这家伙骗了我，下次遇到他，非跟他算账不可。”有一天，螃蟹又遇见青蛙了。他口吐白沫，破口大骂：“青蛙小子，你心眼儿真坏，前次骗了我，害得我好苦，走了许多冤枉路。”青蛙说：“我没骗你，不知你是怎样走的？”“我就直往前走的嘛。”螃蟹说完，便在地上走青蛙说：“哦，原来如此。我叫你一直往前走，你却横着… 相似文献
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一、欣赏别致的题目1.导入:同学们,我们的集体是一个充满欢乐的家,常常会发生很多的小事。这些看似很小的故事,撞击我们的心灵,留在我们的记忆中。看,在同学的作文里写得可好了。2.大屏幕出示学生的作文题目。《“疯狂”小组》、《老师对我说的悄悄话》、《我真的不如别人?》、《“小懒猪”葛荟》……请学生大声读题目。(激发学生欣赏的热情)3.启发学生,看了这些题目,你最想看谁的作文?为什么?学生争着说自己想看的作文,很充足地说出想看的理由。4.小结:看来,作文的题目很重要。一个好的题目能吸引人,能产生先声夺人的效果,同学们以后要努力… 相似文献