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1.
对高校体育专业学生人文素质教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
覃少菊 《吉林体育学院学报》2006,22(2):10-11
阐述了人文素质教育的基本涵义及加强人文素质教育的必要性，并从不同的角度提出加强人文素质教育的措施。 相似文献
2.
部分体育院校学生人文素质教育现状的调查分析及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料研究法和问卷调查法对体育院校学生的人文素质教育现状进行了相关调查,分析了体育院校大学生人文素质教育现状,提出了新形势下加强体育院校学生人文素质教育的对策:1)进一步提高对人文素质教育的认识,拓宽素质教育渠道;2)整合教育资源形成教育合力;3)创新素质教育方法狠抓机制落实;4)加强队伍建设提高素质教育质量。 相似文献
3.
苏明 《广州广播电视大学学报》2008,8(6):60-62
加强人文素质教育是实现高等教育培养目标的根本保障。广播电视大学教育,尤其应加强人文素质教育。本文列举和分析了当前电大人文教育存在的缺陷及原因并对电大人文素质教育发展作一些探索。 相似文献
4.
赵慧 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):38-40
加强大学人素质教育，推进科学教育与人教育的融合已成为世界高等教育发展的潮流，因为只有二的协调发展才能更好的发挥高等教育的功能。本通过回顾我国近代大学人素质教育的成功经验，指出在科学主义、工具理性主导的今天加强人素质教育的必要性，并初步探讨了一些加强人素质教育的举措。 相似文献
5.
本文再论素质教育的内涵,分析当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素,提出 加强和改进大学生素质教育的措施。 相似文献
6.
高校体育教育专业加强人文素质教育的探讨 总被引：20，自引：1，他引：19
高校体育教育专业要培养高层次、全面发展的复合型人才,必须对学生加强人文素质教育.采用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法,对高校体育教育专业人文素质教育的内容、目标及现状进行了分析.研究表明,高校体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观,人文社会科学的学时分配在整个课程结构中不合理,较集中在公共必修课领域,师生人文方面的知识较为匮乏,人文素质水平不高.建议应转变教育观念、加强师资队伍建设、寓人文素质教育于专业教育和加强校园文化建设以加强人文素质教育. 相似文献
7.
体育院校人文素质教育的实施途径 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡灿龙 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):23-25
加强体育院校学生的人文素质教育可以通过人文素质教育课程体系,人文素质必读书制度,人文素质系列讲座,开展校园文化活动和加强实践活动等五个方面的途径加以实施.同时,结合实际,对实施人文素质教育的具体做法进行了初步的探讨. 相似文献
8.
本文通过对素质和素质教育内涵的分析,指出我们必须用素质教育的思想来构建成人高等教育的观念体系,树立素质教育终身化观点和人的素质发展全面化的观点,并指出通过深化教学改革,提高教师队伍的素质,加强德育工作,加强校园文化建设等途径来开展成人高等教育中的素质教育. 相似文献
9.
师范院校素质教育实施的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉忠 《济宁师范专科学校学报》1998,19(6):72-74
转变教育思想观念,改革人才培养模式,加强素质教育是深化高校教学改革的重点。本文在论述素质教育的几个基本目标的基础上,结合师范院校实施素质教育存在的问题,提出了以改革课程体系,加强人文科学教育,突出师范特点,优化教学过程等手段,落实素质教育目标的主要途径。 相似文献
10.
传统的应试教育限制了人个性的发展.时代的发展,要求高校必须加强素质教育,培养全面发展的人才.那么,如何加强素质教育是值得我们探索的问题. 相似文献
11.
试析高校体育中的素质教育 总被引：21，自引：1，他引：20
高谊 《北京体育大学学报》2002,25(1):100-102
体育教育是高校中实施素质教育的有效途径和重要窗口,只有在把握其本质特征和发展规律的前提下开展行之有效的教育活动,才能够达到素质教育的最终目的.分析研究高校体育中素质教育的本质特征,可以明确高校体育中实施素质教育的理论基础和基本原则,并在分析探讨的过程中寻找出具体的教育途径和实施方法,为在高校中实施素质教育服务. 相似文献
12.
在素质教育中，体育教学是一个基础环节，对于推动素质教育起着重要作用。实施全面的体育素质教育，需要加大经济投入、提高体育教师素质等多项措施。 相似文献
13.
王清 《扬州教育学院学报》2002,20(2):62-65
从五个方面阐述了陶行知创造教育思想对实施素质教育的启示 ,说明了创造教育是素质教育的核心和灵魂 ,是素质教育的主旋律 ,是素质教育的深化和具体化 ,是实施素质教育的有效突破口和必然选择 相似文献
14.
高职院校人文素质教育的意义、特点及有效实施 总被引：7，自引：0，他引：7
以“就业为导向”的高等职业教育的最大特点是专业上具有鲜明的职业属性,而高等职业教育“能力本位”中方法能力、社会能力等凸显出加强人文教育之必要。文章分析高职人文教育的意义、特点,提出了高职院校实施人文素质教育的对策。 相似文献
15.
素质教育与应试教育 总被引：3，自引：0，他引：3
夏荣 《济宁师范专科学校学报》2005,26(3):77-78
本文重点阐述了素质教育与应试教育的内涵、特点和两者之间的本质区别。变应试教育为素质教育，是中国教育的战略选择。 相似文献
16.
加强素质教育,提高学生的素质水平是提高体育教学质量的关键。体育教学具有实践性、竞争性和创新性特点,有利于培养学生各种素质。本文对体育教学中的素质教育进行了探讨,提出了六种素质教育的方法手段,以便改进素质教育,促进学生全面发展,提高体育教学质量。 相似文献
17.
武术教学与素质教育的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
余强生 《军事体育进修学院学报》2005,24(3):115-117
传统武术是中华民族气质与品格的象征，具有独特的素质教育功能。学校体育课程教学中开展武术教学，对培养新世纪高素质的综合性人才具有重要意义。从武术的功能作用着笔分析探讨武术与素质教育的现实关系，为我国体育教学改革和素质教育提供参考。 相似文献
18.
"人文奥运"在高职素质教育中实施的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄欣加 《首都体育学院学报》2007,19(3):18-22
高职院校给青年学生学习、生活提供了接受教育的优越环境。作为培
养全面发展的社会高素质应用型人才的重要基地,亟待对学生加强人文素质教育
。为了更好地培养高素质的职业人才,我们对南方部分高职高专的3600名学生进
行了调查,结果发现学生奥运知识缺失,了解途径有限。对高职素质教育现状进行
了分析,提出了在高职院校实施人文奥运理念,进行素质教育的途径。 相似文献
19.
田洪芳 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(2)
本文在对素质教育进行认识与思考的基础上,探讨按照素质教育的理念与模式来推进高校"两课"教学改革,探索多种有效的途径与方法;同时探讨在推进高校"两课"教学改革过程中,必须注意和把握的几个着力点。 相似文献
20.
刘卫琴 《扬州教育学院学报》2002,20(2):66-71
思想政治课已经过多轮改革 ,但如何围绕素质教育的方向不断深化改革仍是当前讨论的焦点。本文认为应充分认识思想政治课在素质教育中的地位、作用以及思想政治课教学改革发展的状况 ,进一步探讨今后的发展趋势。 相似文献