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刘颖 《山西教育(综合版)》1996,(3)
谈’９６中考语文复习太原市教委教研室刘颖１９９６年中考语文试题，将首次以九年义务教育初中语文教材为主要命题依据．这一点意味着今年的考生须以较高的素质来接受升学考查。因为，按照新《大纲》的要求，语文学科会着重检测学生在实际生活中运用语文的能力，它的题型... 相似文献
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新课程教育的实施，以培养学生实践能力与创新精神为指向的探究教学受到前所未有的重视。“综合探究性试题”就成为新课程语文中考的一大热点和亮点。本文拟通过对这两年中考语文试题中的“综合探究试题”进行分析，弄清其命题趋势和方向，反思初中语文新课标教育现状，明白作为“指挥棒”的中考试题正把初中语文教学带向哪里。[第一段] 相似文献
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青海省2009年初中毕业升学考试语文试题主要考查除西宁市区之外的其他用汉语授课州县的初中考生的语文学业水平。其试题紧紧围绕现行人教版初中语文教材和《语文课程标准》及考试大纲，难易程度适中，主客观试题比例适当，本试卷满分120分，考试时间150分钟。 相似文献
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从1999年开始，高考语文试卷中首次出现了新诗鉴赏试题，对作为文化载体的诗词的鉴赏很好地体现了学生的文化素质。新编初中语文教学大纲第一次明确规定了中学生学习背诵古诗词的篇数。 相似文献
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李德沛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
近三年的遵义市中考语文试题,以《义务教育初中语文课程标准》规定的教学内容为范围,以《遵义市初中学业水平考试语文学科标准(试行)》为依据。”试题继承了近几年语文中考命题的思路,内容覆盖面广,重点突出,难易适中,全面考查了考生积累与运用、阅读、综合性学习、作文等方面的能力,遵循了“稳中求变、变中求新”的原则。 相似文献
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江西省中考语文评价改革始于2005年,当年的第一份课标版试卷,成了全省初中语文教师关注的焦点,成了引导全省初中语文教学的指挥棒。从2005到2008年,江西中考语文评价始终以《语文课程标准》为指导思想,从本地语文教学的实际出发,以基本稳定的试卷结构和题型,以追求每年10％的创新题为努力目标,充分挖掘语文试题的人文因素,积极促进学生学习语文的兴趣和语文素养的提高,引导语文课堂教学向发展学生的个性特长方向迈进。 相似文献
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一、试题评析云南省2003年中考语文试题,以《九义修订大纲》、《新课程标准》、教材及《中考说明》为命题依据,较多地涉及课外材料,体现了教育部“初中毕业、升学考试改革的指导意见”精神,体现了新课程的教学理念和语文教学改革的要求,并结合我省初中语文教学及考生的实际,对全面推进我省中小学素质教育的实施,对中学课程改革和培养学生的创新意识和实践能力方面都起到了很好的导向作用。试题的主要特点: 相似文献
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近几年来，一些地区中考语文试题是以开卷的形式出现的，新的命题形式的诞生不是偶然的，是应试教育向索质教育转轨的必然结果，是实施《课程标准》的必然结果，是初中语文教育教学评价评估方式变革的必然结果。相对于传统的命题方式，它是一种新生事物。它符合中学语文教学的客观发展规律，它代表中学语文教学前进的方向。应该相信，它具有强大的生命力和远大的前途。之所以要这样看待它，是因为它是在新的历史条件下呼之而出的。 相似文献
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２０００年３月发行的九年义务教育《初中语文教学大纲》（试验修订版）至今使用了三年，与其相配套的语文课本刚好用够一轮。那么，今年的中考有什么新的变化，我们应该采用怎样的复习方略，才能取得最佳的成绩？这是大家最为关注的话题。一、分析２００３年中考命题的趋势，明确中考的方向和重点。１．加大改革力度，力求更加科学完善。２０００年３月，国家教育部下达了关于初中毕业升学考试改革的指导思想和改革重点的《指导意见》。依据教育部的文件，近三年中考命题人员调整思路，进行了科学大胆的探索，而且取得较为满意的效果。师生… 相似文献
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罗敬中 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(8):106-107
2005年山东省的普通高考语文试题首次采用自主命题。总的来看，试题突出地体现了平稳过渡的指导思想，题目考查的内容、题型、题量、结构与近年来全国卷（特别是2004年全国卷）有很强的一致性，符合《语文教学大纲》和《考试大纲》的要求，符合中学语文教学的实际，符合考生语文知识水平和能力水平的实际，绝大多数题目具有较好的区分度和较强的选拔功能，这均有利于为高等学校选拔有学习潜能的学生和有利于中学语文教学。 相似文献
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《现代语文》2003年第8期(高中版)发表了张诒三先生写的《认识繁体字慎用繁体字》．文章就繁体字的学习和使用谈了一些看法，我读了以后有些不同的意见．现在写下来和张先生商榷．并请读者指正。 相似文献
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一、严格按照《考试大纲》命题 1．测试内容体现了《考试大纲》的要求。2004年的试题仍分为语言知识和语言表达、阅读、写作三部分，突出能力考查。全卷93％以上的内容侧重读写能力和语言运用能力的考查，与《考试大纲》的要求一致。具体情况如下。 相似文献
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曹元坤 《学生之友(初中版)》2010,(5):48-48
在执行《语文课程标准》的今天，信息技术介入初中语文教学已成为语文教师共同关心的课题。我结合实践，就信息技术与语文教学整合中，如何实施《语文课程标准》，谈几点体会。 相似文献
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教育部2002年颁布的《全日制高级中学语文教学大纲》（以下简称新《大纲》）明确指出：“语文考试，要着重考察学生理解和运用祖国语文的能力，还要注意检查学生自学语文的能力。考试方式要多样化，避免片面追求客观化、标准化的倾向，要有利于学生独创精神的发挥。”这一规定，为以选择题为主要标志的标准化试题最终淡出语文考试发出了预警，提供了理论依据，一场一直争论不休的语文考试题型的问题终于有了定论的预兆。而教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准》中关于“提倡评价主体多元化”和“评价应根据不同的情况综合采用不同的方式”的有关规定，则最终为语文考试中选择题的淡出铺平了道路。 相似文献
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一套好的升学考题，必须做到亮点如星辰，璀璨生光辉。魅力无穷，活力四射。安徽省2011年中考语文试题就是如此．主要亮点有如下六个方面十七颗星辰： 相似文献
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李殿芳 《忻州师范学院学报》1999,(4)
山西’99中考语文试题,是根据国家教育部教基［1999〕5号文件精神：有利于全面贯彻国家的教育方针,全面提高教育教学质量;有利于面向全体学生,体现九年义务教育的性质;有利于突破“应试教育”的模式,建立科学的评估体系,推进素质教育;有利于改革课堂教学,减轻学生负担,促进学生生动、活泼、主动学习,培养学生的创新意识和创新能力,依据山西省委制定的《’99年高中、中专考试科目说明》和《山西省初中语文教学内容调整意见》命制的。试题设计的原则和要求。注重发挥学生的创造性;控制客观题的比例,提高考查效度。在命题过程中… 相似文献
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胡藻之 《中学语文(读写新空间)》1993,(8)
武汉市1993年中考语文试卷是根据《全日制中学语文教学大纲》(1990年第2版)初中阶段教学要求及人教版初中语文教材有关内容,结合我市初中语文教学实际编制的。武汉市初中毕业(升学)考试是将初中学生是否文化合格的水平考试与高一级学校招生的选拔考试合并进行的一种考试,即“两考合一,一试两卷”,A卷是初中毕业文化水平考试卷,B卷是选拔性考试卷,A/2+B合卷的成绩为升学文化成绩。由于是“两考合一,一试两卷”,在A卷与B卷的试题设计上,就必须考虑到各卷不同的考试性质、考试范围、考试要求.比如A卷以考查基础知识为主要内容,同时考查一点小综合能力,在命题上尽可能是语文教学大 相似文献
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孙霞 《语文世界(高中版)》2011,(10):56-57
中考试卷不仅具有选拔功能,而且对初中语文教学具有直接的导向性作用。2011年的扬州市中考语文试卷全面落实《全日制义务教育语文课程标准》的要求,凸显了对初中语文教学的导向功能。具体体现在以下几个方面： 相似文献