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1.
在Flash软件中,影片剪辑是一个最重要的对象,其嵌套功能可以让我们当作容器来使用,这个容器几乎可以容纳Flash中所有对象。熟练地应用影片剪辑的嵌套功能可以使我们更有序地组织课件和积件。 相似文献
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flash动画软件制作课件的特点。flash是目前流行于计算机网络的动画制作软件，其多变的动画形式，能将抽象的知识以动画的形式生动地表现出来，化抽象为形象，帮助学生理解抽象内容。flash“积件式”的平台，可将一个课件分为若干部分，分场景制作或制作成影片剪辑元件或生成影片播放形式，其相互间修改方便，不会互相影响。 相似文献
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用Flash软件开发课件经常有三种思路：一是制作成单场景，适宜较简单的带线性流程的课件；二是制作成多场景，适宜较复杂带交互功能的课件；三是制作成多个swf影片，适宜多人合作制作且内容庞大而交互流畅的课件。第三种方式必然要用到loadmovie命令以调用其它swf子文件。可是一个课件就这么一大撂文件实在难看，万一丢失一个将无法运行，若能将它们合成一个exe文件就好了。笔者在探索中发现，用大家都熟悉的解压缩软件Winrar就可以轻松办到。下面即以Winrar3．5中文版为例详细地说明其操作过程。 相似文献
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在浏览网页时教师们会发现有些Flash动画的内容非常精美，其中的图像、声音、按钮及影片剪辑等组件可作为自己制作课件的素材。但这些Flash文件往往是嵌入在网页中的，只能在浏览器中播放，不能像文字、图像那样方便地进行保存。即便能保存下来，也大多因这些文件进行了压缩等而不能随意打开、使用。我们可通过下述方法对这些Flash动画进行最大限度地利用(注意：对有版权的Flash作品，是不能随意进行破解、利用的)。 相似文献
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使用Flash开发网站是当前网站开发技术趋势之一,而Flash程序与后台程序的交互是Flash站点的设计之重。文章通过一个实例剖析,详细介绍了如何通过XML实现Flash与数据库之间的数据交换以及Flash中影片剪辑元件的动态生成方法。 相似文献
6.
在众多制作软件中，Flash凭借其画面美观、动画丰富、功能强大等优点越来越受到广大教师的青睐。Flash通过帧、按钮、影片剪辑加载来整合各种外部文件。加载的外部文件包括：外部文本文件、外部程序文件、外部＊．swf文件、外部图片文件、外部音乐文件、外部脚本文件等，从而使得课件的制作、修改和重复使用更加灵活，更加方便。下面笔者介绍如何来加载这些外部文件。 相似文献
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汤锋 《广东职业技术师范学院学报》2011,(9):28-30
在当前的教育教学过程中,采用多媒体课件教学已经成为一种时尚．在多媒体课件应用中,Flash课件由于其生动活泼的效果,小巧的体积,良好的交互性而成为课件中的代表．本文立足于Flash课件的结构设计,以笔者2010年获得广东省多媒体教育软件比赛二等奖作品《Flash动画制作》为例,介绍了基于影片剪辑（MovieC11P）的attach Movle和w1th课件组装方法． 相似文献
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影片剪辑的层次结构与调用是Flash课件制作、动画设计中的重点与难点问题。如何合理地组织并将影片剪辑应用于实践创作是动画制作的基础与关键。通过实例对影片剪辑的层次结构与调用规则进行了分析,列举了复杂层次结构下影片剪辑的调用与控制技巧,并总结出影片剪辑应用时应注意的问题。 相似文献
9.
在Flash中可以插入三种组件对象,分别是影片剪辑、按钮和图形,而所有创作的动画基本上都是这三种对象在主场景上进行的。主场景好比舞台,而组件对象好比演员,一群演员在舞台上演出就构成了一幕精彩的演出,这就是Flash的动画制作过程。下面结合一个例子说明如何利用按钮、影片剪辑和实例实现拖动交互。如图所示:这是一道交互式练习题,两透镜都可在图中进行拖动。当把凹透镜拖入光路图中,松开鼠标后将返回原处(错误交互);当把凸透镜拖入光路图中,松开鼠标后将自动固定在光路图中部(正确交互)。制作思路:在主场景中画出光路图,写入文字;制作两… 相似文献
10.
众所周知，用Flash软件制作的课件动画文件小，画面清晰精美，交互性强，非常适合编制积木式的小课件，深受广大教师们的喜爱。在PowerPoint2000中调用Flash影片文件，是教师们在制作多媒体课件时经常要操作的一个步骤。 相似文献
11.
制作课件的软件很多。掌握常用制作软件的结构特性及使用要点,恰当地选择适合自己教学风格的软件,往往能在多媒体CAI课件的制作中起到事半功倍的效果。Flash和Dreamweaver是目前比较流行的多媒体课件制作软件。本文从Flash和Dreamweaver在不同学科的课件制作中的应用等方面展开论述,并加以比较。 相似文献
12.
在多媒体课件制作领域,Flash越来越成为教育工作者首选的软件。Flash多媒体课件的运用改变了单一的课堂教学形式,弥补了课堂教学直观性差的缺憾,在教学实践中取得了良好的效果。Flash多媒体课件引入课堂包括几个环节:多媒体教学课件的形式;多媒体教学课件脚本的撰写;Flash课件中素材的使用以及Flash课件的综合应用。 相似文献
13.
刘桂枝 《雁北师范学院学报》2004,20(5):91-93
信息技术和计算机的迅猛发展,使得CAI课件越来越多地成为教学中的一个重要教学手段,Flash是 制作CAI课件的一种具体的软件.本文详细地、完整地给出了Flash在制作过程中的特点和步骤,从而阐明了 Flash软件在制作时的多功能性和优点. 相似文献
14.
林青松 《南阳师范学院学报》2008,7(12)
利用Flash编程技术制作基于Flash的书写笔程序。实现了在Flash课件页面上直接书写内容,并用编程解决了书写笔功能快速移植到其他Flash课件上的问题。 相似文献
15.
张雅军 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):101-105
Flash是一个功能十分强大的多媒体软件开发工具。论文通过交互练习课件实例的制作,说明Flash不仅是制作网站的强大利器,对于解决教学中的重点难点问题能起到很好的辅助作用,越来越多的教师以此为平台制作课件,制作课件的过程变得更方便、更快捷。 相似文献
16.
Flash有强大的脚本语言,能高效地开发出程序控制的多媒体课件。通过实例开发,讨论Flash编程实现交互式物理课件的方法和特点,供多媒体开发者参考。 相似文献
17.
张红艳 《中国教育技术装备》2012,(24):51-52
随着信息技术和互联网技术的发展,计算机网络教学越来越受到人们的重视,特别是动画技术在网络教学中得到广泛运用,使优秀的多媒体课件的制作成为必然。全面介绍Flash特效动画制作的软件FlaX、SWFText等以及视频导入的使用方法,使用这些特效制作软件可以大大提高制作的效率。集合这些软件的优点,利用Flash可以高效率地制作出美观优秀的动画课件。 相似文献
18.
周体强 《中国教育技术装备》2006,(8):63-69
制作用于计算机软件自学的多媒体教学课件,有许多方法,而用Flash来制作其优点明显：文件小,驱动程序少,既可刻录成自动运行的光盘使用,也可放在网络上运行共享. 相似文献
19.
Authorware与Flash混合编程技巧及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
WANG Hong-wei 《怀化学院学报》2007,(2)
Authorware为课件制作时广泛使用的多媒体编著软件,而Flash是时下最流行的矢量动画制作软件,二者在CAI课件制作中经常配合使用.研究二者之间的混合编程技术,从而达到充分发挥二者各自的优势,方便快速地开发出功能更强的CAI软件的目的. 相似文献
20.
Authorware为课件制作时广泛使用的多媒体编著软件,而Flash是时下最流行的矢量动画制作软件,二者在CAI课件制作中经常配合使用.研究二者之间的混合编程技术,从而达到充分发挥二者各自的优势,方便快速地开发出功能更强的CAI软件的目的. 相似文献