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单纯是灵魂中一种正直无私的品质。与真诚比起来,单纯显得更高尚,更纯洁。许多人真挚诚恳,但不单纯。他们怕遭人误解,惟恐自己的形象受到损害。他们时时关注自己,反躬自省,处处斟辞酌句、谨慎小心。在待人接物上他们总 相似文献
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朱冠蓝 《小溪流(作文画刊)》2002,(4)
阿灵刚生出来就会蹦会跳。可是它太小了,小得只有蚂蚁那么大,猴子家族都怕不小心踩着它。那不是因为怕踩伤了它,而是怕自己摔跤,因为阿灵虽小,但力气却大得惊人,可以抛起两只大猴子。谁踩着谁倒霉! 相似文献
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苜兰 《小溪流(作文画刊)》2005,(4)
一直以来,喜欢爬格子的我一直不敢把笔靠近父亲,因为我怕,怕自己笨拙的文字不小心亵渎了他的心。但是:苍翠欲滴的松柏因为有他的映衬而更勃发;朴实无华的兰花因为有他的浇灌而更俊美,田间嫩绿的禾苗因为有他的料理而更茁壮;山间清澈的小溪因为有他而更激昂……尽管他的音色没有刘德华的动听,没有腾格尔的粗犷……但它却时时打动我的心房,他那微颤的喉结似乎总在诉说着什么……正因为这一切使我萌发了“亵渎”。春天里的糙手春天,父亲用丝丝白发串起晶莹剔透的珍珠似的回忆,他让我执着于人生中新的航标,而自己则忍受劳累。再次回家,我不顾家… 相似文献
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每个人对于自己的人生都有自由选择的权利,自应负起诚恳执著的义务.残疾人作为社会的弱势群体,更需要加强对他们的生命教育,让他们认识到生命的价值和意义,自觉担负起对自己、对家庭、对社会的人生责任,热爱生命、认知生命,品味生命,让他们的生命与正常人一样饱满和充实. 相似文献
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生活中我们不难发现,一些学龄前的男孩子在自己家人这个小圈子里,什么都敢说,什么都敢做,天不怕地不怕。可如果让他们一个人呆在家里,他们绝对不同意,因为他们怕孤独,怕风吹草动,怕陌生人……如果让他们独自离开家,更不行了,因为他们不敢跟陌生人说话,不敢在公众场合发言……有人逗他们,他们紧张得不知 相似文献
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天热了,学校离海不远,老师把学生带到海边去玩.他们不太敢让学生下水,怕出事.校长却不怕,他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩.…… 相似文献
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正现实生活中存在一些特殊的孩子,他们让人觉得很心疼。由于种种原因,他们总是把自己封闭在自我的空间里,不肯出来,也不让别人进入,在重重保护层下过着自己的生活。有人说,他们是星星的孩子,本应住在遥远的仙境,只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛,却从不向妈妈描述他们所看到的一切;他们有着天使般甜美的笑容,却很少告诉爸爸半点儿快乐或悲伤。不聋,却充耳不闻;不盲,却视而不见,更多的时候他们却总是独自静地坐在角落,一天不开口说话或 相似文献
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赵更生 《学位与研究生教育》1990,(2):26-26
教学不单纯是传授知识而更重要的是教给学生学习方法,培养自学能力。这可谓是老生常谈、众所周知的事情,但实际做起来却很不容易。在30余年大学生药理学的教学生涯中,也总想冲出传统教学方式的圈子,但总未能很好的突破,怕学生不适应,影响教学质量;怕其他课程挤掉给学生安排的自学时间;怕搞不好学生提意见。总之,顾虑重重,使得培养学生自学能力的这个重要环节未能很好 相似文献
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他们的名字让人心生温暖,他们的故事不长却让人难忘。他们在银幕上谱写着人性的光辉,却不小心被观众看到了光辉背后的泪水。他们把爱和善良举在手里,勇敢地领跑,用自己的执著将窄窄的银幕跑成一片开花的草原。他们如尘土,无处不在,起源于人间,平凡而微小,却昭示着一个国家的良心。 相似文献
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一、动之以情,发挥学习主动性差生由于学习不好,老师和家长都不喜欢他们,还常常批评他们,有的家长动不动就打,同学们也疏远他们,许多活动他们都不能参加,时间一长,他们产生了自卑、孤独、遗弃、憎恨的心理,加上他们的意志脆弱、任性,就使他们产生了怕老师、怕学习、逃学等现象。针对差生这些心理特点,我采取的对策是: 1.施之爱心,沟通感情。平时,我和他们多接触、多拉家长、多聊天,使他们感到老师在关心自己,真心帮助自己。差生小张已升入三年级了,但却通过家长向我提出能否让他留一级,和他妹妹编到一个班,因为他对学习数学怕的要死。后来,我经常和他一起打羽毛球、下棋等,消除了他的恐惧心理,又帮助他补 相似文献
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