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一、教学目的要求 本课教学要使学生知道家乡养育了我们,建设好家乡是每一个人应尽的责任。教育学生向为家乡做出贡献的先进人物学习,做主人,关心家乡的建设,掌握本领为家乡做出贡献。 二、教学要点 1.家乡养育了我们,建设好家乡是每一个人应尽的责任。 2.做主人,关心家乡的建设。 3.掌握本领,为家乡做出贡献。 三、教材分析 《热爱黑土地的青年》一课是小学思品第七册教材中《热爱祖国》这一教育范畴的内容,是贯彻《教学大纲》教学要点中年级第三条“初步了解家乡,热爱家乡,向为家乡做出贡献的先进人物学习,立志为建设家乡 相似文献
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自然教学,如何改变以灌输知识为主的教师讲学生背、理论脱离实际的状况,做到为本地区的经济发展服务?我在《制作叶的标本》的教学中,采取了以下做法,培养学生树立热爱家乡,建设家乡的志向。一、指导观察。制作叶的标本,目的是 相似文献
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2010年3月4日,贵州省精神文明建设指导委员会下发《关于在全省中小学校开展＂祖国好·家乡美＂主题实践活动的通知》,对于活动内容、组织实施、保障措施作了明确的规定,各级教育机构、各级各类中小学校,均积极行动起来，开展了“祖国好·家乡美”主题实践活动，取得了明显成效。 相似文献
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一、本课依据《课程标准》贯彻热爱祖国的教育。教学重点：教育学生要了解家乡,热爱家乡。教学难点：培养学生热爱家乡的思想感情以及建设家乡的思想意识。 相似文献
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在第22个教师节即将来临的时候，本刊推出长篇通讯《根的情怀》，介绍资兴市皮石乡中学罗其明老师以自己的知识和技术奉献给家乡的事迹，也许会对广大读者有所启示。罗其明事迹的意义在于：教师特别是农村中小学教师完全能够在教育教学之余，为改变乡村面貌、建设社会主义新农村发挥自己的聪明才智。 相似文献
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王振轩 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
乡关──心灵的归宿崔颢《黄鹤楼》中有＂日暮乡关何处是？烟波江上使人愁＂．这里的＂乡关＂一词常常被解释成＂家乡、故乡＂。而笔者认为此词应有两层含义．一是＂故乡＂．即纯粹意义上的家乡，另一层是＂心灵的归宿＂．中国封建文人大都受儒、道两家思想的影响．儒家的... 相似文献
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北师大版《初中数学教师教学用书》在＂编者的话＂中指出：＂教学中,可在遵循《标准》的基础上,根据学生的实际状况,创造性地使用本书,如改变或替换教科书中的例（习）题,…＂ 相似文献
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随着大学研究型教学改革不断深入,针对《发展经济学》教学中存在的问题,探索新型教学模式已成为改变该课程教学现状的现实需要。本文结合具体《发展经济学》教学内容,对＂情境—问题—探究＂教学模式进行设计和建构,探讨该模式＂创设情境—提出问题—引导探究＂的整个教学过程,以期为《发展经济学》＂情境—问题—探究＂教学模式提供切实可行的教学方案。 相似文献
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我校是上海市首批教材改革试点的普通中学。我承担了高一试点的《作物栽培》和《医学初步》两门选修课。在教学中,我注意以下四性,使选修课教学为农村经济建设服务。一、注意教育性,培养学生热爱家乡的思想感情《作物栽培》课,要为当地农村经济建设服务,首要的任务是要培养大批热爱农村、热爱家乡的开拓者和建设者,这也是我校——农 相似文献
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特色学校建设的思考与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
特色学校建设的思考与实践四川绵阳市实验中学祝启程中小学要办出各自的特色是《中国教育改革和发展纲要》对中小学教育改革提出的要求。抓特色建设，创＂特色学校＂，改变长期以来我国教育＂千校一貌、千人一面＂的单一模式，已成为当前深化教育改革的新的突破口。实践证... 相似文献
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《服装结构制图》与《服装CAD》是职高服装专业必修的专业基础课程,但传统的教学模式收效甚微,整合后运用项目教学法,可有效改变当前的教学状况,实现＂教＂与＂学＂的双赢。 相似文献
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一初读课文,整体感知（出示作者图片）师：认识他吗？（生摇头）他是我国著名作家刘章,出版有《刘章诗选》《北山恋》等诗集,被称为＂农民诗人＂。（出示作者家乡风景图）作者回忆家乡,既没有描绘家乡秀美的山川,也没有描绘家乡清澈见底的小溪,却写了——生：搭石。师：同学们已经预习了课文,这些词语会读吗？（出示） 相似文献
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《地理课程标准》指出，各地应结合本地实际，利用当地条件，采用多种方法和途径，让学生掌握获取乡土地理的方法和途径。明确地提出把乡土地理纳入到中国地理的教学内容中，这对培养学生热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设的情感，增强教学的实效性有着重要的意义。[第一段] 相似文献
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很长一段时间以来,我对＂讨论＂深信不疑。不过今年在教学六年级数学《圆柱的体积》一课后,我改变了看法。教学《圆柱的体积》时,我先引导学生观察三个等底等高的圆柱、长方体、正方体实物, 相似文献
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爱国主义教育要渗透于各科教学的全过程冯润福，刘忻中共中央发布的《爱国主义教育实施纲要》（以下简称＂纲要＂），既是我国社会主义精神文明建设中的一件大事，也是高等学校政治生活中的一件大事。＂纲要＂是以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，... 相似文献
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《美术课程标准》指出：尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。这为我们开展具有乡土特色的综合实践活动指明了方向。笔者通过对小学美术乡土特色综合实践活动进行实践和研究，对家乡的自然资源、人文资源、社区资源进行开发和利用，大大激发了学生热爱自然，热爱家乡，建设家乡的情感，创造了一种既生动、活泼而又科学扎实的教学氛围，收到良好的效果。 相似文献
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“了解贵州,建设家乡”,是开设《贵州省情》课程的根本目的.要想改变学生对贵州的旧有印象,需要任课教师在立足客观实际的基础上,充分发掘贵州经济社会的亮点,通过灵活的教学方法和先进的教学手段,将课堂教学与课外拓展结合起来,引导学生重新认识贵州的美丽. 相似文献