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敖玉萍 《中小学实验与装备》2002,(4)
引导学生学习了《琥珀》这篇课文之后 ,大多数学生都喜欢那块天然形成的琥珀 ,很希望自己也拥有一块琥珀。为了满足他们的心愿 ,把人工制作琥珀的方法介绍给大家。1 用品特级松香 (10 0ｇ左右 )、酒精灯、三脚架、石棉网、玻璃棒、硬纸折成的小盒、小甲虫、烧杯、酒精灯、小刀。2 步骤2 1 火熔化把松香放在烧杯中 ,置于放有石棉网的三脚架上 ,用酒精灯加热 ,使之熔化。当松香熔化时 ,要用玻璃棒不断搅拌。松香全部熔化后 ,把它从烧杯里缓缓倒入装着小甲虫的硬纸盒里。注意在倒松香时 ,不要让里面产生气泡 ,因为这样会影响美观。2 2 加… 相似文献
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杨晓风 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
前几天,科技老师说要制作植物或昆虫的琥珀标本。于是,我去乐器店买了两块松香。我准备好了材料:树叶、松香、火柴盒、蜡烛、打火机、小刀……但是,我没有什么东西可以在火上烧而烧不破。我左思右想,把调料瓶子上的盖子取下来,当小锅用。我首先点燃蜡烛,火就像是一朵含苞欲放的小花儿,红里带点黄,黄里又带点蓝。然后,我把松香轻轻地放在“老干妈”的瓶子上,用剪刀卡着,放在火上烧。慢慢地,松香开始熔化了,还不时冒出一个个小泡泡,就像是许多小孩在黄色的泳池里游泳。过了一会儿,松香完全熔化了,我赶紧把松香倒进了火柴盒。然后,把两片翠绿的… 相似文献
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昆虫琥珀标本是长久保存昆虫的一种干制昆虫标本。它是根据天然琥珀的形成原理采用适当的材料将昆虫标本包埋制作而成的。目前，常用的昆虫琥珀标本制作技术，概括起来可分为三种：①以松香为包埋材料的制作技术；②以有机玻璃为包埋材料的制作技术；③以人工合成树脂为包埋材料的制作技术。这三种昆虫琥珀标本的制作技术各有千秋，但又有不足之处。 相似文献
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琥珀,是古代松柏树脂溶化后落入地下所形成的一种化石,其色泽鲜明,晶莹剔透。人造琥珀可以保存小型的动植物标本,其保存时间长久,而且还可作为精美的工艺品,供居家摆设观赏之用。人造琥珀,材料来源广泛,有塑料废弃的有机玻璃碎片,磨口玻璃瓶等,但用这些材料制作琥珀对技术的要求较高,不易推广。而用松香制作琥珀,不但原料易找,且制作简便,快速,制作效果也较好。1材料用具松香,酒精灯(电炉),酒精,坩锅,培养皿,烧杯,镊子,剪刀,硬纸板,透明胶或胶水,试管夹等。2标本的定型a.动物标本的定型。把采集到的动物标本放在烧杯中,用酒精(最好用95%的酒… 相似文献
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绝大多数的昆虫都可用干制法制成标本长期保存.干制昆虫标本在教学、科研、科普展览等方面有重要应用.其中的人工"琥珀"昆虫标本保存方法,是依据大自然的树脂将昆虫包埋,并经过长期在地壳层的演变最终形成一种琥珀色透明内藏昆虫化石的原理,进行仿制,保存昆虫标本的一种方法.其包埋的材料主要是松香和有机玻璃,但是,人工"琥珀"的制作过程比较麻烦,并且费工费料.本人从事该项工作多年,研究出一种新的方法,叫昆虫标本"包衣"保存法.该方法以松香或有机玻璃为原材料,对昆虫进行包衣,保存时间同样长久,且省工省料,操作简单.现介绍如下: 相似文献
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我们可以制作用松香保存的“琥珀”生物标本,制作方法如下：ａ．用硬纸板制成各种形状的模子如方的、圆的、扇形的、三角形的等,模子里面四周用蜡纸衬垫好,在模子底部中央用图钉刺穿,把小昆虫固定在图钉尖上ｂ．把松香（用量根据昆虫大小来决定）放进烧杯里,再加入少... 相似文献
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笔者研制出了人造琥珀生物标本,它较以往的标本显得更为生动、形象。它的生态效果好,可以表观一刹那间的任何一个方位。它同水晶一样透明,并且更为经久耐用,不会腐烂变色,便于保存、放置。还可以作为供人们欣赏的精美工艺品。 现将其制作方法简介如下: 1.选备标本 可以用传统的办法来选备动植物标本。如把昆虫放入还软器内,针刺后,用镊子小心将翅展开,使之成为某一自然动态,整理好触角及足的姿态,将其固定在吹塑底上,放在阴凉处,自然干燥,定形后待用。也可以将标本浸入70％的酒精中固定姿势,移入95％～100％的酒精中脱水,再放入乙酸丁脂中保存备用。 相似文献
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画一画 :《春风》（１）根据课文内容和自己的想象 ,用彩笔给相关的图形（画有课文提及的动植物）涂色 ,边涂边想 :涂上了哪几种颜色？涂上颜色的图美吗？大自然中的美丽色彩是谁给涂上的？（２）把你的图画和想法讲给长辈听。（３）边看图边练习把课文背诵下来。做一做 :《奇异的琥珀》和你的父母一起做“人造琥珀” ,比一比谁做的更漂亮更美观。简介做法 :准备两块松香和一个鲜活的小动物 ,如小金鱼、小虾、小蝌蚪、小蜘蛛等 ,然后把一块松香放在不锈钢饭勺里烧成液体 ,把鲜活的小动物放进去 ,把熔开的另一块松香倒在上面。等松香冷却凝固… 相似文献
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实验教学对于培养学生的动口、动手、动脑能力,对于培养学生科学探究的能力,对于培养学生的科学素养都具有其它教学手段不可替代的作用。无论使用何种版本的科学教材,还是暂时使用自然教材,都必须更新观念,探索新的实验方法,使实验教学跟上课程改革的步伐。下面是我们在自然教学实践中探索出的几点作法。一、改学生分组实验为人人动手做实验小学自然课中有许多学生实验可改为人人动手做实验。可以由学生人人做的实验有很多:1采集制作植物标本,搜集和制作矿物岩石标本,捕捉各种昆虫制作标本,收集各种植物种子,喂养小动物,种植常见植物等。2利… 相似文献
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韩宇轩 《创新作文(初中版)》2015,(1):24-25
亲爱的同学们,你们见过用冰块做的项链吗?今天,我教大家用冰块做一条美丽的项链,赶紧动手做一做吧!野有小材料备的我准花、冰格、细线、食盐、盘子和凉开水。1我先往冰格里倒入凉开水。2然后把小野花放进装有凉开水的冰格里。 相似文献
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一、课堂教学应体现"活动性"
例如,教学"圆锥体积"时,我先让学生按照教材的图样,用硬纸做一个圆锥和一个与它等底等高的圆柱.然后,让学生以小组为单位,自己动手做实验:在空的圆锥里装满沙子,把它倒入空圆柱里,注意做好每次记录,看看能倒几次正好装满,或把盛满沙子的圆柱倒入空的回锥里. 相似文献
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昆虫标本的清洗久置的昆虫标本 ,容易粘染灰尘。有些种类的昆虫标本 ,还常会“出油”或发霉。因此 ,昆虫标本需要及时清洗 ,以确保其清洁美观耐存。1 清洗用品丙酮、苯、氯仿、医用注射器、毛笔、烧杯、玻璃皿、橡皮筋、塑料薄膜。2 清洗方法2 .1漂洗 将标本轻放入盛有丙酮或苯的烧杯中 ,蒙上塑料薄膜并用橡皮筋将烧杯口封住 ,30分钟后 ,即可将标本捞出整形。2 .2冲洗 将标本放在玻璃皿 (或烧杯 )中 ,用医用注射器吸取氯仿或丙酮冲洗标本表面 ,直至将上面的污物冲净。2 .3刷洗 用毛笔醮饱丙酮液 ,刷洗甲虫体表 ,即可刷净。3 洗后整理… 相似文献
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“处处是创造之地 ,天天是创造之时 ,人人是创造之人。”我们的作业 ,给了孩子们多少“创造”的机会？一、激趣———作业的内驱力１ 多种感官并用。陶行知先生提倡“六大解放”。我想 ,在作业上也应如此。在平时作业中 ,我鼓励学生动口说 ,动手做 ,用眼看 ,用鼻闻。教学《我们家的猫》 ,我让学生以“我喜欢的一种动物”为题练笔 ,并配上插图 ,学生兴趣盎然 ,所写文章鲜活可爱。学习《琥珀》 ,我简介了琥珀做法 ,要求学生试做一个 ,看谁的最漂亮。教《捞铁牛》一文 ,我当堂演示了有关浮力的小实验 ,让学生观察说说实验过程。画一画 ,做一做 … 相似文献