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王玉庄 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(1):6-8,33
随着矿井机械化水平的提高,生产能力的扩大,生产水平的下移,矿井深度将逐渐增大,深矿井和高温热害矿井不断增多,矿井需风量大幅度增加,通风总阻力急剧上升,有效风量率却逐渐降低,能耗增大,通风难度越来越大,现有的通风网络系统已越来越难以适应生产发展的需要。通过对矿井通风网络系统中最大阻力路线上的阻力分布状态及其总风阻和通风阻力进行了研究、分析和计算,找出影响矿井通风网络系统总风阻和通风阻力的关键因素,从技术上提出了相应的解决方法。 相似文献
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设计了MATLAB环境下的数字伺服阀测试平台，介绍了测试平台的原理及组成模块、MATLAB／Simulink环境下信号采集建模及参数设置，最后给出了实验和仿真结果，表明基于BNC2090数据采集系统的测试平台能够快速、方便地测出阀心的运动特性。 相似文献
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LabVIEW环境下的机械工程测试实验教学 总被引：7，自引：4，他引：7
本文介绍了在LabVIEW开发环境下，应用虚拟仪器技术进行机械工程测试实验教学的意义、实验系统的软硬件配置以及实验方案设计；结合实践经验，对实验教学中的重点问题进行了论述。 相似文献
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以Multisim仿真软件为平台，以车间变电所为基本模型，以功率因数测试及无功功率补偿的内容为主线，通过仿真元件的创建、电路模型的设计与仿真测试，完成在虚拟的环境下代替真实的系统进行实验教学的目标，开创了Multisim在强电实验教学领域的应用空间。 相似文献
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在3G移动模式下远程实验教学平台将3G移动网络、知识工程、云计算和移动学习等技术应用于实验教学,构造了虚拟实验平台和实验教学辅助系统,实现了网络实验教学环境下的个性化学习和协作学习。设计了3G移动模式下远程实验教学平台,并阐述了平台开发原理和主要实现技术,详细描述了平台中核心概念集的构建、实验知识OWL描述、知识推理实验模块、实验知识本体概念相似性与相关性搜索流程和算法。实验证明:平台使得实验教学在时间、空间、内容及方式等方面得到多维化延伸和融合,满足了实验教学信息化的需要。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(1):189-192
针对现有的网络化控制系统课程中存在的实验系统成本高、内容不合理和实验效果不理想等弊端,论文对其实验教学模式进行了全方位的研究。首先梳理了课程重难点内容,结合它们的内部联系设计了符合课程要求的实验;接着提出了交叉课程协作实验教学方法,构建了综合性强的实验教学平台;最后融合了实验的过程监督和交叉答辩考核,推进教师教学过程和教学效果的监督考核机制。3年的课程实验教学表明:网络化控制系统实验教学质量和学生的实践创新能力得到很大提高,实验教学模式改革取得很好的教学效果。 相似文献
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在党和国家强调要以教育评价改革为牵引带动高等教育内涵式高质量发展,并力推信息技术与教育教学深度融合的大背景下,采用信息技术研制线上线下混合实验教学智能辅助系统,强化实验教学的过程评价.借助该系统可以很好地实施实验教学的过程评价,可高效完成实验预习测试、随堂小测试、实验过程若干节点考核、实验结果考核、课后复习测试、实验报告批改等考核评价环节,最后由这些覆盖实验教学全过程的各环节考核成绩加权平均得到实验课最终成绩,通过缩小各环节成绩权重差异,实现结果导向评价向过程评价的转变.借助该系统采集的实验教学各环节信息构建实验课程大数据,能有效推动实验教学质量的持续改进. 相似文献
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为找出晋普山煤矿现有通风系统中风量不足或过剩以及高风阻区段,优化生产区域配风状况,根据《煤矿安全规程》及《矿井通风阻力测定方法》(MT/T440-2008)对晋普山煤矿进行通风阻力测定,以便掌握矿井通风系统中主要通风井巷、采掘工作面的实际风量、风阻等,并在测量数据的基础上分析现有通风系统存在的问题并提出合理建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(7)
将科研成果转化为实验教学内容,通过研学融合及半开放式教学等创新手段,提出了设计探索性的供暖系统综合设计性实验教学改革方案并进行了教学实践。介绍了实验平台、教学模式及方法、学生自主选题、实验方案设计、实验测试探索等具体实践过程。教学实践表明,供暖系统综合设计性实验不仅能更好地帮助学生掌握供暖系统专业知识,而且80%以上的学生认为其相对于常规实验参与度更高、兴趣性更强,更有利于综合能力的培养。 相似文献
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在开放式实验教学中,对学生实验技能训练与考核成为新问题,也是实验教学的难点.由于实验环境和内容的开放,需要对实验过程进行监管,防止相互抄袭实验数据,较好的解决办法就是每人的实验内容或实验参数不同.黑箱为电子电路实验与考核提供了新途径,既能验证理论,又能设计测试电路,还能综合运用电子测量技能,因此兼有验证性、设计性、综合性、研究性实验的特征. 相似文献
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于梅艳 《中国科教创新导刊》2011,(23):83-84
本文阐述了高职高专分析化学实验教学现状,针对实验教学中存在的问题,提出通过加强实验室基础建设、构建虚拟实验室教学平台、增大设计性实验教学的分量、改变教学方式、增强学生环保意识、完善实验考核机制一系列措施,培养学生的动手操作能力、设计实验的能力及创新能力,以提高分析化学实验教学质量。 相似文献
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加强实验教学示范中心的建设,培养创新型医学检验人才 总被引：1，自引：0，他引：1
医学检验与测试基础实验教学示范中心,通过对硬件、软件条件的建设,搭建了良好的实验教学平台;完善了管理体制和运行机制;构建了创新实验教学体系;在实验教学的课程设置、实验教材建设、实验教学方法等方面取得了一定的成绩;建立了多元的考核方法;在实验教学研究和教学成果、实验教学管理、师资队伍素质和教学能力上也有所收获。为医学检验创新型人才的培养创造了良好的环境。 相似文献
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