共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
新余,位于江西省的中西部,辖一县一区,人口110.3万,面积3178平方公里,然而小市不“小”,新余市的职业教育雄居江西省“龙头”地位,在全国也名气大噪。尤其是新余的民办职业教育走出了一条“小城市办大教育”的成功之路,被教育部专家誉为“新余现象”。●新余拥有6所民办高校,28所民办职业中专全市民办职校固定资产达5.6亿元。●全市职业学校在校生总数6-3万人,中职与普高招生比例为65∶35,在校生比例为59∶41。●以每个在校生人均年消费额8000元计算,新余市一年从市外聚集资金4.6亿元,加上每年近2亿的固定资产投资,6.6亿元资金直接带动了新余市国民经济的增长和第三产业的发展。民办职业教育对新余市GDP的贡献率达到13.7%。 相似文献
2.
3.
在许多人眼里．认识新余是从认识新余的民办职业教育开始的。在这个人口110万的工业城市里．每年新学期开学．一列列、一车车满载天南地北学子的火车、汽车川流而至．构成一道独特的求学风景线。 相似文献
4.
5.
4月19日,副省长朱虹到新余调研职业教育发展情况。他强调,新余职业教育发展势头良好,成绩突出,特色鲜明,要认真总结新余经验和做法,大力推广职业教育"新余现象",促进全省职业教育快速健康发展。 相似文献
6.
《中国职业技术教育》2005,(36)
江西省民主党服务经济建设先进个人江西省职业教育先进个人江西优秀民营企业家新余“十大杰出青年”江西省教育系统先进工作者中国职业教育杰出校长张亢，民革，副教授。1990年任江西新余市高专教师，1995年任新余高新科技发展公司经理、新余电子计算机学校校长，2001年至今任江西中山电子计算机学校校长。1995年，张亢校长创办了以电子、计算机专业为主的职业学校--新余市电子计算机学校(后称为江西中山电子计算机学校)，目前，已发展成为江西省规模较大的中等职业学校。2005年4月，全国民办中等职业教育工作经验交流会在新余召开，在教育… 相似文献
7.
趁着芳菲春色,踩着五彩缤纷,近日,新余市逸夫小学40多名少先队干部,身着艳丽的服装,佩戴鲜艳的红领巾。兴致勃勃地来到新余目前最佳休闲旅游好去处：新余盛邦万种兰花博览馆,之后又去全国农业旅游示范点、国家精神文明村、国家AAA级旅游景区——昌坊度假村的百果园。将课堂搬进大自然,把植物当成教科书,开展“学雷锋爱绿护绿”社会实践活动,让学生在大自然中掌握知识,体验生活,感受春色,爱绿护绿。 相似文献
8.
本刊讯2011年7月3日,2011年度江西省普通高中学生综合实践活动竞赛和通用技术设计竞赛初赛(新余赛区)在新余市如期举行。新余赛区共分设新余一中、新余四中、新钢中学和分宜中学4个考点,各考点工作人员严格按照考试要求安排考场,监考教师实行交叉监考,考场秩序井然。新余市教育局副局长廖文千亲临考场巡视。新余市装备站自接到省里通知后,立即为两项 相似文献
9.
从人力资本、结构资本和关系资本的三个维度,分析对比了宜春、萍乡、新余三市在2008年-2012年间的五年数据,研究赣西三市的知识资本情况。评估结果表明,在知识资本综合得分方面,萍乡、新余、宜春三市存在差距,萍乡、新余两市知识资本的综合得分排在前,宜春排在后,但在知识资本年均增长率方面,宜春远远超过萍乡、新余两市并且增长幅度很快;同时,萍乡、新余在某些指标方面低于宜春。在此基础上,希望能够为赣西三市未来的知识资本发展提供有意义的建议。 相似文献
10.
聂朋 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1):51-54
江西新余孔庙魁星阁是新余古代文化的历史见证，是新余文明精神的永久源泉！为了更好地开发利用，可以完善其基础设施，开展文化表演、展览及游娱活动，并推出具有地方特色的系列旅游产品。 相似文献
11.
12.
赣语新余话的音韵特点主要表现在它的声韵调和语音特点上。本文通过进行专业语音调查,将赣语新余话的今读与中古音在声韵调三个方面进行对比,进一步揭示了新余话的音韵特点。 相似文献
13.
14.
万筱明 《基础教育改革动态》2010,(10):33-37
历经20多年的发展,新余职业教育从无到有,从小到大,从大到强,成功探索出一条政府主导、社会办学、自我积累、滚动发展的办学之路。目前,全市有各级各类职业教育机构53所,其中民办高职3所,公办高职1所,万人以上规模的职业院校4所;在校学生9．34万人,生源来自全国除港澳台以外的所有省市; 相似文献
15.
16.
赣语新余话的音韵特点主要表现在它的声韵调和语音特点上.本文通过进行专业语音调查,将赣语新余话的今读与中古音在声韵调三个方面进行对比,进一步揭示了新余话的音韵特点. 相似文献
17.
曾小彬 《课堂内外(高中版)》2020,(1):5-5
家国情怀是新课标高中历史核心素养的重要内容之一,本文将贴近学生生活实际的乡土文化资源,引入家国情怀素养的培育。通过开发新余乡土文化资源,向学生传授新余的乡土文化知识,实现教学资源的本土化,从而让学生了解家乡的历史,增强核心素养培育实施过程中学生的体验,以激发他们的光荣感、自豪感,从而更加热爱自己的家乡、祖国,提升教育实效。 相似文献
18.
19.
新余：社会力量办学鲜花盛开本刊记者金成四月．正是江南水乡油菜花盛开的季节，满山遍野的金黄将江南大地妆扮得格外鲜亮。记者来到江西省新余市．采访了新余的几家民办学校。办学者孜孜以求．克服困难．艰苦创业的敬业精神感人至深；他们以市场为导向．瞄准市场．跟踪市... 相似文献
20.
《中国职业技术教育》2005,(36):72-72
张亢，民革，副教授。1990年任江西新余市高专教师，1995年任新余高新科技发展公司经理、新余电子计算机学校校长，2001年至今任江西中山电子计算机学校校长。[编者按] 相似文献