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多校区办学已成为我国高校办学的主要模式,本文分析了高校多校区管理模式的现状,指出目前多校区管理存在的一些问题,并提出了高校多校区管理模式的思考。 相似文献
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多校区办学已成为我国高校办学的主要模式,本文分析了高校多校区管理模式的现状,指出目前多校区管理存在的一些问题,并提出了高校多校区管理模式的思考. 相似文献
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我国高校多校区办学和美、英、日等国家相比起步较晚。本文侧重多校区大学管理模式的构建,探讨分析了国内外高校多校区办学模式的异同,提出了制定科学有效的校区管理模式要适合本校实际的校区功能定位,要充分考虑校区的地理位置和校区发展历史,要充分认识校区建设与发展过程中的复杂性。 相似文献
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我国高校多校区管理的问题与经验借鉴 总被引：18，自引：0，他引：18
由于高校合并、新校区建设等原因导致近些年来众多高等学校出现了多校区的现象,给高等学校的管理带来了很多的新问题。国外高校多校区管理模式大致有三种类型:事业部型管理模式,一校多制型管理模式,校区分职型管理模式,它们可为我们重构管理模式提供一些借鉴的经验,以推动我国高校多校区的良好运行。 相似文献
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我国高校多校区办学和美、英、日等国家相比起步较晚。本文侧重多校区大学管理模式的构建，探讨分析了国内外高校多校区办学模式的异同，提出了制定科学有效的校区管理模式要适合本校实际的校区功能定位．要充分考虑校区的地理位置和校区发展历史，要充分认识校区建设与发展过程中的复杂性。 相似文献
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多校区大学管理是随着我国高校体制改革和高等教育视野发展而产生的,其管理模式还处于实践探索阶段。本文探讨了国内多校区大学的类型、成因及其管理模式．并对我国多校区大学在管理过程中出现的问题进行了思考。 相似文献
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高校多校区管理模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育管理体制改革的不断推进,多校区办学已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象。研究,高校多校区办学的管理模式,对全面提升高校的整体办学水平、效益、知名度等都是非常有意义的。本文结合案例,分析了中外高校多校区管理的基本模式,然后对如何进一步完善高校多校区管理进行探讨。 相似文献
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中外多校区大学管理的比较研究 总被引：11，自引：1，他引：11
本通过对国内外多校区大学办学的经验及模式的考察，就中外多校区大学办学管理模式进行了比较，指出各种管理模式的长处和不足。多校区大学管理要树立“一个大学”的管理理念，要明确各校区的功能定位，根据多校区大学办学的需要采取因地、因时的管理模式。 相似文献
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多校区大学管理的突出问题及对策探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
别荣海 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):44-47
作为高校合并的产物,多校区大学管理已成为高校管理研究的重要课题。考察多校区大学管理中显现出的管理模式、发展目标、运行成本、资源利用、文化冲突等方面的突出问题,有利于制定高校发展规划、确定校区功能、拓宽融资渠道、认真做好资源整合、加强文化整合与重构等对策,加强和改善对多校区大学的管理。 相似文献