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要确立新闻摄影的评价标准,首先要了解新闻摄影的特点.在把握这个概念的时候,是站在摄影的基础上,用新闻传播的特性去观照的.简单讲新闻摄影就是用摄影手段表现出来的新闻.也就是说既要考虑作为新闻的摄影具备的特性,又要考虑作为摄影的新闻的特点,从思想信息内容和形式美两个角度去综合衡量新闻摄影作品. 相似文献
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摄影从现实生活中选择、捕捉客观物体的视觉形象,组成画面,揭示事物内在的本质,表达作者的情感、认识。文章从摄影教学的角度,对观察、画面表达与新闻摄影通讯员培训展开论述。 相似文献
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自从新闻摄影出现在新闻行业里,依靠其直观性和真实性得以迅速发展,新闻摄影用摄影手段记录新闻的现场,客观真实地体现新闻被人们所接受,但是随着新闻时代的迅速发展,行业竞争性越来越强,新闻为了博取大众眼球,出现了新闻的造假、捏造新闻等一些不良的恶性竞争。真实性是新闻摄影的重要标准,新闻摄影之所以在新闻传播中占有重要的地位是源于它特有的真实性和时效性。坚守新闻摄影的真实性,从而保证新闻的质量,是新闻摄影必将坚持的道路。 相似文献
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夏波 《中学政治教学参考》2017,(2):16-18
部编《道德与法治》七年级下册第二单元,承接第一单元青春时光主题,从情绪情感角度,对初中生进行心理素质和道德品质教育。一、单元整体架构正处于青春期的初中学生,容易出现“疯狂”或“寂静”两种极端情绪,情绪偏差易导致行为偏差。帮助学生正确认识自我、发展品格、健全人格是道德与法治课程的重要内容。 相似文献
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新媒介的迅速发展对传统纸媒造成很大的冲击,媒体间的竞争也越来越激烈,对新闻摄影工作者要求也更高。而国内的新闻摄影教育一直发展缓慢,已经不能满足媒体对新闻摄影人才的需求,新闻摄影教育改革势在必行。可从舆论导向、系统科学的专业建制、合作办学这三方面寻求新闻摄影教育改革与创新的新思路新方法。 相似文献
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数码时代新闻摄影实验教学模式改革 总被引：1，自引：0，他引：1
数码技术的发展,促进了新闻摄影的变革,相应地,也带动了新闻摄影教育的改革。作为一门集技术与艺术于一身的专业,新闻摄影实验教学模式的改革势在必行。本文通过传统新闻摄影术验教学模式的弊病分析,从课程体系改革、课程内容改革、教学方法改革和实验环境塑造四个方面阐述了数码时代新闻摄影实验教学模式改革的途径。 相似文献
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随着科技的发展,摄影从传统的胶片时代进入了数字化时代．数码相机技术的成熟和数字暗房超强的图片后期处理能力给新闻摄影带来了方便和快捷．也给新闻摄影的新闻性、真实性、纪实性和瞬间形象性等特性的准确把握带来了巨大的挑战,本文在分析新闻摄影特性的基础上,提出了准确把握各特性的策略与措施。 相似文献
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王子涵 《连云港职业技术学院学报》2010,23(2):49-51
结合新闻摄影实践,从主题取向、形神兼备、主客相融、图文并重四方面阐述了新闻摄影的和谐理念,指出只有把和谐作为新闻摄影工作的主基调,才能把握新闻摄影的正确方向,才能实现新闻价值和形象价值的有机统一。 相似文献
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新闻摄影是新闻学本科专业、新闻采编与制作专科专业的专业基础课程。其操作和实用性很强,随着科学技术的发展与进步,新闻摄影的传播功能日益强大。使得新闻摄影与其他媒介之间的关系更为密切,如何让学生掌握新闻摄影的技能,并应用于各种媒体中,充分发挥新闻摄影在新闻传播中的作用。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(5)
<正>部编《道德与法治》七年级下册第二单元,承接第一单元青春时光主题,从情绪情感角度,对初中生进行心理素质和道德品质教育。一、单元整体架构正处于青春期的初中学生,容易出现"疯狂"或"寂静"两种极端情绪,情绪偏差易导致行为偏差。帮助学生正确认识自我、发展品格、健全人格是道德与法治课程的重要内容。第二单元以"做情绪情感的主人"为题,聚焦 相似文献
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王英春 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(1):50-51
新闻摄影的瞬间性,是新闻摄影形象的基本特征,它是我们研究新闻摄影形象规律的最主要内容.瞬间形象是从事物运动过程中抽取出来的一个瞬间图像,是用新闻照片的画面形象记录新闻事实发生发展过程中最高潮点的场面,它能令流动的生活情景猛然停止、定格,以一种凝固的形象呈现出来.摄影的规律要从时间的流动性和空间的运动与变化中来把握. 相似文献
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随着高校新闻宣传工作的发展,师生们不仅希望从校园媒体上看到可读性强的文字报道,更希望看到内涵丰富且有新闻价值的图片报道。新闻图片作为一种重要的新闻报道手段在校园媒体中的地位和作用日益凸显,培养一支专业能力强、综合素质高的学生新闻摄影队伍将有助于校媒工作的广泛开展。笔者通过对本校学生摄影记者队伍的指导实践,以网罗校园摄影能手,组建高水平新闻摄影记者队伍;强化新闻摄影实践,提升新闻摄影专业技能和强调新闻摄影育人功能,全面培养学生摄影记者的综合素质等方面探索如何打造一支高起点、高标准、高效能的学生摄影记者队伍。 相似文献
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时代在前进,新闻摄影在发展,新闻摄影是对现实生活的真实记录,谱写着当代历史,推动社会历史进程。根据新闻摄影的特性,对新闻照片的内在素质和摄影的基本素养都有其质的规定性。 相似文献
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国内外传媒的当代化发展,为我国新闻摄影高等教育带来了机遇与挑战.本文分析了中国新闻摄影高等教育的历史及现状,提出了发展中国新闻摄影高等教育的对策.笔者认为,发展中国新闻摄影高等教育的对策主要是要构建一个科学的教育教学体系,加强专业的学科体系和课程体系两个方面的建设,培养具有中国特色和国际化水准的高层次专业人才. 相似文献
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国内外传媒的当代化发展,为我国新闻摄影高等教育带来了机遇与挑战。本文分析了中国新闻摄影高等教育的历史及现状,提出了发展中国新闻摄影高等教育的对策。笔者认为,发展中国新闻摄影高等教育的对策主要是要构建一个科学的教育教学体系,加强专业的学科体系和课程体系两个方面的建设,培养具有中国特色和国际化水准的高层次专业人才。 相似文献
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张雪峰 《淮南师范学院学报》2007,9(3):147-148
通过对报业竞争市场环境下的新闻摄影市场价值产生、发展、作用的分析,提出新闻摄影在报纸和报纸版面中的地位,以及对报纸的价值与吸引力产生的重要作用,从而对新闻摄影的市场价值进行了合理的论证,肯定了新闻摄影的巨大市场价值,对提升报纸的吸引力和感召力的价值。 相似文献
18.
王英春 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(1):50-51
新闻摄影的瞬间性，是新闻摄影形象的基本特征，它是我们研究新闻摄影形象规律的最主要内容。瞬间形象是从事物运动过程中抽取出来的一个瞬间图像，是用新闻照片的画面形象记录新闻事实发生发展过程中最高潮点的场面，它能令流动的生活情景猛然停止、定格，以一种凝固的形象呈现出来。摄影的规律要从时间的流动性和空间的运动与变化中来把握。 相似文献
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张国光 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(2):79-84
情绪智力与个人的工作生活密切相关。当代大学生应当具备较高的情绪智力。播音主持工作的特殊性决定了情绪智力对其从业者的极端重要性。发展情绪智力,将会从情绪认知、情绪体验、情绪表达、情绪调节等方面极大地促进播音与主持专业的学习和实践。情绪智力培育应紧密联系并最终服务于语言功力的锻造。 相似文献
20.
杨书全 《淮南师范学院学报》2014,(1):111-114
新闻摄影与文字之间存在着复杂的互文性关系。对新闻摄影的“语-图”互文现象的探讨,法国批评家热奈特的“跨文本性”理论给我们提供了一个很好的理论视角。新闻摄影具有“以图证文”、“以图示文”、“因图生文,从文至图”以及在“广义文本性”理论下新闻摄影与体裁之间的多层次互文性关系。此外,新闻与新闻摄影由于各自不同的原因丧失各自的语境,但它们又从彼此身上寻找回来,形成双重的承文本性关系。 相似文献