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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
数学史有着重要的教育价值,将数学史融入数学课程是高中数学课程改革提出的新要求.对高中数学必修教科书中42则数学史内容的呈现方式,从引入方式、内容类型、呈现视角、呈现位置、信息载体和学习要求6个方面进行了探究和统计分析,发现其具有内容类型丰富、信息载体单一、学习要求程度较低等特点.因此,教科书中数学史内容的设计和编排,应注重数学史内容取舍中真实性和教育性的协调、呈现视角的丰富化、信息载体的多样化和学习要求的提高等方面.  相似文献   

2.
随着新技术的应用和新媒体的不断推陈出新,在声、光、电等诸多媒介因素影响的条件下,汉字艺术视觉在广告、网络、多媒体、电视、影像视觉等形式上呈现多样化,以汉字作为载体的视觉化、艺术化的多种形式出现,新技术将被用于汉字艺术创造实践中,并且汉字艺术视觉将会与最新的技术同步发展,从而推动技术的发展。  相似文献   

3.
调查发现,大学生群体网络活跃度高,上网目的多元化;网络载体使用多维化;网络参与呈现向上向善、积极有为的行为特征。调查同时发现,大学生群体中存在一定的人际交往异化现象;学校主流网络思想政治教育载体抵达率不够、黏着度不足;部分大学生在网络场域缺乏法治意识和社会责任感。解决这些问题可以通过以下途径:画好网上网下同心圆,在虚拟与现实交互中不断提高网络思想政治教育实效性;注重思想政治教育与信息技术思维深度融合,提高学校网络载体吸引力;充分发挥大学生网络意见领袖作用,营造风清气正的网络生态。  相似文献   

4.
网络信息时代的到来不但丰富了生活,同时也使得教育发生了改变,丰富教学形式,提供新的传播载体,使课堂上呈现生动的教学内容。这些方面都给教学的环节带来重大改变。这些改变最终也能够达到帮助学生学习知识,树立正确的人生价值观等。从而达到思政教育在大学生中开展的最终目的。网络新媒体在教学中的辅助作用应作为一个教师进行教学的重点研究,如何将网络新媒体的新技术通过媒介载体恰当的应用在对于大学生的思想教育。网络新媒体的形式应该如何通过媒介载体在思想教育上呈现,这些都是值得进行探讨的。  相似文献   

5.
探索和预测学报的未来,主要是为了选择、把握甚至创造学报的美好未来。我们认为学报的未来将呈现以下几种发展趋势:内容单科化、稿源双向化、信息多量化、语种多种化、载体形式多样化、编排电脑化和专职编辑学化?即“七化”是学报未来发展的基本趋势。  相似文献   

6.
随着网络的迅速发展及计算机的广泛使用,网络写作成为写作的模式之一。由于写作载体和作品传播的特殊性以及网络文学的大众化,使得思维在网络写作中呈现出与传统写作中不同的特点,即非线性思维的模式化。分割组合性的减弱、语象思维的定式化和思维广延性的增强。  相似文献   

7.
目前,固定和移动网络向着宽带化的方向发展,运营商传统业务向IP化、多媒体业务发展演进。RCS构建在IMS网络之上,基于手机电话号码簿实现语音、消息、状态呈现等多媒体业务。本文结合运营商业务需求,提出运营商RCS网络建设和业务发展策略,为运营商宽带语音及多媒体业务发展指明方向。  相似文献   

8.
《现代企业教育》2014,(7):31-32
<正>创新来源于对客户体验的极致追求。中国银联支付学院就是把客户体验放在第一位,通过持续创新做到高效工作,快速呈现。—付伟走进培训2.0时代随着任务导向化、碎片化、移动化的学习需求给学习模式带来的新变革,中国银联支付学院敏锐地把握住了2.0时代的新技术在培训过程中的应用,建立了"三位一体"的网络学习平台:以银联网络学院为内容载体,以官方微博为品牌营销渠道,以官方微信为互动交流平台。所谓的2.0思维,就是自下到上、草根和非权威。这一培训思路给中国银联支付学院提供了充分交流、互通有无的平台,大大提高了培训效果,提升了学员的  相似文献   

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施永新 《教学月刊》2013,(11):23-26
高中数学课程标准的基本理念之一是注重信息技术与数学课程的整合,提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现.高中新课程容量大、情境生活化、过程探究化、展示动态化、体材应用化、目标多维化、知识模块化,且课程已不单纯是知识的载体,更是引导教师和学生共同探索知识发生发展过程的“脚本”.  相似文献   

10.
当今社会已步入网络化时代,以网络化带动教育现代化已经成为改革的必然趋势。网络载体在高校思想政治课中发挥着举足轻重的作用。文章论述了怎样运用网络载体巨大的信息容量、生动的表现形式、情景化的学习过程、交互式的教学环境、超文本的特性和个性化的学习行为等优势,增强高校思想政治课的实效性。  相似文献   

11.
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

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"吏"与"史"     
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.  相似文献   

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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。  相似文献   

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