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《0岁方案》创始人、全国著名早教专家冯德全教授,现任中国未来教育研究会执委、中国优生优育协会少儿委员会常务副主任、国家计生委培训中心优生优育培训基地主任等职,其《0岁方案》获全国九项大奖。近日,被誉为"中国早教之父"的冯德全教授就家长们关心的问题接受了记者的采访。针对家庭教育与学校教育的关系,冯德全教授指出,家庭教育在孩子的早期教育中占有90%以上的份额;要做好孩子的早期教育,家长不仅要找合适的老师、学校,更要提高自身的修养,注意改善教育方法。早教中家庭教育占90%记:在早期教育中,您一向提倡家庭教育与学校教育相结… 相似文献
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对于早教,我曾经走过弯路。我给几个月的孩子报名上了早教班,买了两大箱的益智玩具,可令我不解的是孩子在早教课上大多数只是呆呆地坐着看着老师,互动的时候很少,有时只是迎合父母的夸奖而拍拍小手。4个月的孩子拿着1岁以上孩子玩的益智玩具,只懂挥来舞去,用手摸摸用嘴咬咬就扔在一边。我感到无奈。 相似文献
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“别让孩子输在起跑线上”、“教育从0岁开始”,更有甚者将俄国生理学家巴甫洛夫的“婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。”这句话奉为家教圣经……随着这些观念的兴起,早教之风也愈演愈烈,全国很多大城市的早教机构如雨后春笋层出不穷,孩子只有几个月时,父母们就开始带孩子参加各种价格不菲的早教班。 相似文献
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外语、奥数、音乐、体能、美术……在北京西三环外的世纪金源购物中心,几乎能找到所有这些项目的培训,这些培训主要瞄准的是幼儿。纵观中国比较有名的早教机构,总部几乎全部集中在北京和上海两个城市。在北京西单、王府井、国贸这样的繁华商业区,在回龙观、望京这样的大型居民社区,到处可以看到各类早教机构的招牌。0岁到6岁孩子,成为早教机构瞄准的主要目标。当教育部要求幼儿园防止"小学化",不得传授小学阶段知识,不得举办各类兴趣班之后,"早教机构的春天来了":幼儿园不让"小学化",没人规定早教机构不可以;幼儿 相似文献
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易彬 《川北教育学院学报》2013,(6):69-71
0-6岁是儿童神经系统及各种潜能发展的重要时期,也是重要的早期教育阶段,许多家长把送儿童进早教机构等同于早教.其实,父母才是孩子的第一任老师,早教机构只是早教的补充,不能替代父母的教育.为了保证早教的效果,父母才是早教的对象.父母应该首先接受先进的早教理念,并在日常生活中有意识地对孩子施加影响,促进孩子早期健康发展、成长. 相似文献
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正当对家长进行育儿指导时,许多教师主要借助亲子活动对家长进行育儿观念、育儿知识以及育儿方式的传递,这类活动我们称为"早教指导活动"。早教教师要解读孩子、解读家长、解读亲子关系,指导家长把握孩子发展规律,这是有效开展早教指导活动的关键。目前我省早教教师在观察、指导0~3岁婴幼儿方面经验不足,在实时与家长互动并给予帮助等方面存在困难,因此教师要不断调整自己在早教指导活动中的策略。 相似文献