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陈明森 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
《中共中央关于经济体制改革的决定》要求国内各地区之间以及各行业各企业之间,“都要打破封锁,打开门户,按照扬长避短、形式多样、互利互惠、共同发展的原则,大力促进横向经济联系,促进资金、设备、技术和人才的合理交流,发展各种经济技术合作,联合举办各种经济事业”。目前在我国经济体制改革的浪潮中出现的社会主义股份经济,正是 相似文献
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从一九八四年十月到一九八五年五月,在八个月中,中央作出了三项重大决定,三大决策,这就是关于经济体制改革、科技体制改革、教育体制改革的三项决定。这三项决定是战略性的决策,即事关我国的宏伟目标能否实现、中华民族的新的腾飞的成败的决策,是关于建设具有我国特色的社会主义的蓝图和纲领。这三项决定是配套的,经济建设、科技进步, 相似文献
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《宁夏教育》1989,(10)
为了进一步贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,加快我区教育体制改革的步伐,大力发展职业技术教育,自治区教育厅、计委、劳动人事厅、财政厅于8月10日联合发布了《关于发展职业技术教育的若干意见》,摘要如下: 一、职业技术教育发展的指导思想和工作方针 发展职业技术教育一定要从我区实际出发,根据城乡、山川的经济发展和社会发展的需求,因地制宜,坚持面向工矿企业,面向乡镇企业,面向农村产业结构调整,面向山区建设,面向农民脱贫致富,依靠社会力量,加强部门协调,调动各方面积极性,积极稳妥地发展职业技术教育,为城乡经济建设服务,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。 相似文献
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《科技文萃》1994,(9)
各省、自治区、直辖市、计划单列市人民政府,国务院各部门,中国科学院: 改革和发展是当代中国两大主题。以邓小平同志1992年初重要谈话和党的十四大为标志,我国改革开放事业进入新的历史时期。党的十四届三中全会发 布的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,对深化经济体制改革做出了全面部署。科技体制改革作为经济体制改革的配套工程,将走向全面推进、配套实施的新阶段。为此,根据中央《决定》确定的科技体制改革目标,结合个多年科技体制改革的实践经验,国家科委、国家体改委联合制定了《适应社会主义市场经济发展,深化科技体制改革实施要点》,现印发给你们,请结合本地区、本部门实际情况,认真组织实施。 各地方,各部门在实施过程中,要在总经我国成功经验和借鉴国外有益做法基础上,大胆探索,勇于实践,按照“稳住一头,放开一片”的方针,加速科技经济一体化。要坚持改革与发展相统一,通过改革的深化促进发展,根据发展的要求深化改革。要把统筹规划,宏观指导和分步实施,重点推进结合起来,抓好试点城市和试点单位,发挥示范和辐射作用。要把改革决策与立法决策结合起来,运用法律手段推动、引导、保障和规范改革实践,促进科技战线改革与发展步入社会主义法制轨道。 相似文献
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谈教学改革与教师素质提高李光荣王栗１９８４年１０月至１９８５年５月之间，中共中央颁发的关于经济体制改革、科技体制改革、教育体制改革的三个《决定》，是我国建设市场经济的前题和基础。对教育改革提出了明确要求和具体政策，是邓小平同志提出“教育要面向现代化、... 相似文献
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深化科技体制改革之思考 总被引：3，自引：0，他引：3
苏多杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
《中共中央关于科学技术体制改革的决定》颁布已十几年了，目前的改革正处于如何进一步深化的关键时期。因此，认真总结经验和思考问题对于进一步推进我国科技体制改革是至关重要的。一、科技体制改革的主要进展和问团近十几年来，我国的科技体制改革在“科学技术是第一生产力”和“依靠、面向、攀高峰”的战略方针的指引下，勇于探索、实践，积极稳妥地推进，围绕促进经济和科技的结合，加速科技转化这一核心，取得了显著的成绩。尤其是近几年来，成功地将市场机制引入科技的运行和管理，推动了科技力量进入经济建设主战场，为经济和科技的… 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我国职业教育蓬勃兴起。中央关于教育体制改革的决定提出了要“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系”。如何随着经济、社会和科技的发展,按照《决定》要求,建立适合我国国情、具有中国特色的社会主义职业教育体系和管理体制已成为全国关注的问题。 相似文献
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自去年十月以来,中共中央相继作出了《关于经济体制改革的决定》,《关于科技体制改革的决定》和《关于教育体制改革的决定》。这是指导经济、科技、教育体制各项改革的纲领性文献,当然也是成人教育改革的纲领性文献。我们要认真学习这三个《决定》,深入领会其精神实质,端正方向,搞好成人教育各项改革。一、认真学习三个《决定》,端正成人 相似文献
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梁家骏 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
当前,我国城乡经济体制改革正向纵深发展,科技体制改革亦在逐步推行。为适应经济、科技和社会发展的需要,迎接世界新的技术革命的挑战,中央在总结人才培养的历史经验的基础上,结合我国教育事业建设的现状,并借鉴国外在这方面的有益经验,科学而适时地制定了《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),就教育的改革和发展问题,作出了一系列重大的战略决策。《决定》指出:“社会主义建设的宏伟任务,要求 相似文献
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刘煜 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
中共中央关于科技体制改革的决定中指出:"经济建设工作必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设."它说明了经济建设工作与科学技术之间的依存关系.科研工作是科技发展的重要途径,是社会发展的要求,也是直接为经济建设服务的. 相似文献
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中央教改决定指出,高等学校有权制定教学计划和教学大纲。今后国家教育委员会不再组织编写和审定高等工科学校本科基础课程(含技术基础课程)的教学大纲,只委托各课程教学指导委员会制定有关课程的教学基本要求。这对于搞好和搞活教学,充分发挥各级各类学校的积极性和主动性是一个十分有力的改革措施。一、教学基本要求有别于过去的教学大纲 1.指导思想不同。教学鉴本要求是在“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想和中央关于经济、科技、教 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(4)
为贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,发展我国中等专业教育,加速培养中级技术人材和管理人材,以适应四化建设的需要,经国家教育委员会批准,中央广播电视大学内增设中专处,中央电大中专处的主要任务是负责对电视中专的宏观管理和组织协调工作,即将在全国范围内开办电视中专。电视中专将采用联合办学的办法,横向加强与中央各部委的联系,充分发挥各部委及其所 相似文献
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江苏农学院认真贯彻中共中央关于教育、科技体制改革的决定,认识到面向社会主义经济建设,实行教学、科研、生产实践三结合是培养社会主义建设需要的合格人才的有效途径,在教育教学改革中,弘扬理论联系实际的办学传统,先后与响水县和兴化市建立了三结 相似文献
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华东工学院研究生部 《学位与研究生教育》1985,(2):106-106
为贯彻执行中央关于科技体制改革的决定,促进研究机构与高校的联合与协作,采取多种形式联合培养研究生,加速人才的培养,经兵器部同意,于一九八五年四月二十七日至三十日在华东工学院召开了校所联合培养研究生座谈会。应邀参加座谈的有部内、外20个研究单位的代表。 相似文献
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经济合同是组织经济活动,实现经济往来,进行商品交换的法律形式,是组织经营管理,从事生产专业化协作的重要手段。经济合同在国民经济中占有特殊地位。对维护社会主义经济秩序,维护双方当事人的合法权益,加强与巩固经济领域的社会主义法制,保障社会主义现代化建设的顺利进行,都具有十分重要的作用。在《中共中央关于经济体制改革的决定》这个纲领性文件指引下,经济体制改革正在向纵深发展,商品生产和市场调节的作用,越来越突出;地区之间和企业之间的横向经济联合越来越广泛。对市场调节和横向经济联合起着纽带作用的经济合同,已为越来越多的人所重视。《经 相似文献
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