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《海南广播电视大学学报》2016,(4):142-146
伴随着中俄关系快速发展,作为国内经济大省的浙江省与俄罗斯双边关系也迅速升温,省内高校与俄罗斯高校开展教育合作逐渐深入。近年来,以浙江旅游职业学院为代表的浙江省高职院校与俄语国家高校国际教育合作得到长足发展。通过回顾合作历程,分析合作现状,总结经验,分析存在问题,对后续国际教育合作持续发展提供合理建议。 相似文献
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山东省作为全国首个部省共建国家职业教育创新发展高地,省域内的科研作为职业教育发展的助推剂,应结合不同主体的发展定位,根据不同层次、类型、方向等方面的需求,做到有所建树。本文基于对2016—2021年山东省立项职业技术教育课题进行定量分析与定性分析,明晰山东省职业教育科研现状并在此基础上对职业教育科研的管理方面进行反思。最终试图为山东省职业教育的科研发展提供本土性、特色性的建设性意见,以推动山东职业教育科研在教育高质量发展的新阶段能够做出更大作为。 相似文献
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姜晓燕 《大学.研究与评价》2014,(6)
文章对俄罗斯职业教育发展的现状进行了研究,分析了俄罗斯职业教育发展面临的问题与挑战,包括经济结构调整对人才需求的挑战,人口困境对职业教育发展的影响,劳动力市场对高技能人才需求增长,职业学校毕业生就业影响教育需求,进而提出了重构俄罗斯职业教育体系,逐步取消独立初等职业教育层次,增设应用型学士培养计划,创建新的职业教育机构,重建职业教育的社会合作机制。 相似文献
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俄罗斯历来重视中等专科职业教育，全国设立的各级各类中等专科职业教育机构数量众多。在新的形势下．这些学校面临着许多新的问题，为了自身的生存和发展，许多学校重视对外合作，以学习国外职业教育的先进经验、吸引教育投资。以往中等专科职业教育领域主要由俄罗斯各个学校自行开展对外合作，2003年，这一合作有所突破 相似文献
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近年国家对职业教育发展提出了一系列目标要求和建设性意见,自2020年1月,教育部、山东省省部共建职业教育创新发展高地取得了丰硕成果.职业教育发展中产教融合、校企合作、成果转化和人才培养都离不开新技术、新装备的帮助,文章通过对山东省多地“双高”职业院校的校企合作、实训基地建设概况进行归纳总结,梳理了新技术、新装备在推进山东职业教育发展中所扮演的角色及作用. 相似文献
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在国家、省、市近几年推出的一系列促进职业教育发展政策的激励下,山东省轻工工程学校抢抓机遇,大胆开展教育教学改革创新,在深化校企合作、人才培养模式和教学模式创新、专业建设、课程体系建设、师资队伍建设等方面取得了一定成效。 相似文献
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在国家、省、市近几年推出的一系列促进职业教育发展政策的激励下,山东省轻工工程学校抢抓机遇,大胆开展教育教学改革创新,在深化校企合作、人才培养模式和教学模式创新、专业建设、课程体系建设、师资队伍建设等方面取得了一定成效。 相似文献
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一、俄罗斯职业教育体系概况
从1992年《俄罗斯教育法》颁布实施以后,俄罗斯形成了包括初等、中等、高等、高等后职业教育和补充职业教育共同组成的大职教体系,各级职业教育的共同使命就是赋予人职业。受俄罗斯社会经济变化,以及欧洲教育一体化进程的影响,近些年来,俄罗斯职业教育职业体系一直处于调整和改革状态。 相似文献
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加拿大的职业教育办学水平位居世界前列,在职业教育管理、教学、国际合作以及校企合作方面积累了丰富的经验,借鉴这些成功经验,有助于推动山东省中等职业教育的内涵建设。 相似文献
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4月19日,山东省教育厅厅长齐涛专题调研职业教育工作。齐涛在调研中指出,今年是山东省职业教育工作年,加快建设现代职业教育体系是当前教育工作的重中之重,要继续加强职业教育发展力度,深度推进教育教学改革和校企合作,实现专业与产业、教学岗位与职业资格、标准与行业技术规范的对接,推动人才培养模式发生根本性变化,开创职业教育发展新格局。 相似文献
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河南省是人口大省、职业教育大省,要把职业教育做大做强,需要采取强有力的措施:加大经费投入、完善管理体制、加强校企合作、深化教学改革和整合教育资源。 相似文献
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《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(30):22-24
2006年年初召开的山东省职业教育工作会议,出台了一系列职业教育改革发展的创新思路.其中,作为从机制和制度层面全面推进校企合作的战略举措,由山东省教育厅、省经贸委、省劳动和社会保障厅联合下发的<关于加强职业院校与企业合作办学的若干意见>尤为引人瞩目. 相似文献
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在俄罗斯政治经济经过剧烈变革后的二十年间,俄罗斯职业教育一直在寻求自身的发展之路,形成了全新的教育理念,确立了将幼儿园和普通中小学以外的一切教育形式统称为职业教育的"大职教"观。作为俄罗斯职业教育体系的第一个层次,其初等职业教育的改革倍受关注,改革的目标是确立个性目标教育理念指导下的实践目标模式,为培养适应未来社会的职业人打下坚实基础。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(24):57-57
山东省济南第三职业中等专业学校是山东省教学示范学校、省精神文明单位、省师德教风先进单位、省学校民主管理先进单位、省职业教育先进单位、省职业教育和成人教育科研先进单位、省财经类教研中心主任校,省职业教育科研基地、国家创新人才教育基地;济南市五一劳动奖状先进单位、2002、2003连续两年获济南市标兵单位等荣誉称号;2005年4月被评为最受企业欢迎的30所山东省职业技术院校之一、中国西部教育顾问学校.2000年以来,连续五年招生超千人,在校生由2000年前的1 600余人达到现在的3 800余人.自2000年以来,来自省内外近70所学校的领导走进济南三职专,以探究的眼光追寻其发展的足迹. 相似文献
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一个值得重视的教育问题一个８８００万人口的大省，中等职业教育在校生已占高中阶段在校生的近６０％，却没有一所职业教育师范院校，这确是──编辑同志：最近，我们对山东省１９９３年普通高中和职业高中的师生对比情况及山东省师范院校培养师资的情况进行了调查统计。... 相似文献