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阿瑶 《中学语文园地(初中版)》2003,(Z3)
明日歌后生家每临事,辄曰:“吾不会做。”此大谬也。凡事做则会,不做则安能会也?又,做一事,辄曰:“且待明日。”此亦大谬也。凡事做则做,若一味因循,大误终身。家鹤滩先生有《明日歌》最妙,附记于此:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。” 相似文献
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孙琦 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
当生命的金钟敲响的一刹那，空白的书中便开始悄悄地记载历史。失败、成功；泪水、汗水；愁脸、笑容——曾经历过的一切，都在悄悄地记载着。“忘掉昨日的一切吧，朋友！”有人在劝一位沉湎昨日的朋友……是的，我们可以不沉湎昨日，可以不留恋昨日，然而，我们能忘了昨日吗？我们需要经验，我们需要教训。我们不能！明日，我们有希望，有憧憬，有鲜花，同样也有坎坷，然而那些只是希冀或是渴望，毕竟还未实现，它只属于未来。我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动在每一个今日。带着对明日的希望、对明日的幻想、对明日的… 相似文献
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二D粤 .诬 每分钟65拍 【清1戈鹤滩诗 谷建芬曲 (鲤业，纽1鲤亘。 0145 6 7 14 诵 3323 2 57一 0256 7 12一 01 45 6 7 14 ，夔夔)}; 舟甲 3 2 1 60 日复明日， 鱼至 耽华料 瓤旦︸ 万坦衬 77、56 日何其多， 八甲 3 2 1 60 生待明日， }业些、3” 我 6。乃:。 }3 {; 我 1。 厂一、 肉今 62 世人若被 厂一、 5 176 明日累 }{~=二二二 一}炸二理些攀翼丝旦旦}争坦兮一) 5 7 65笼3 一}缎二遍2 朝看水东流 暮看日西坠， 百年明日能几何， 厂~、沪一一~一一~、 2 1 5 23一 听我明日歌。 1 76756.56 朝看水东流， }业些‘3 暮看日西坠， .......… 相似文献
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朝花夕拾之间才恍然大悟时间一如白驹过隙，流沙般不知不觉就在手指缝间溜走。昨日的荒芜，今日的无奈，明日的憧憬，都在时间的魔术中成为过去式。想知道你的时间都溜到哪里去了吗？一起进入测试吧！ 相似文献
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牛绪梅 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
If you want knowledge，you must toil for it．若要求知，必须刻苦。Nothing is difficult to the man who will try．世上无难事，只要肯登。What may be done at any time will be done at no time．明日待明，明日不再来。Time and tide waits for no man．岁月不等人。 相似文献
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赵伟 《中学政史地(高一)》2006,(12)
昨日诗昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒懊恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去日日流,花落日日少。成事立业在今日,莫待明朝悔今朝!今日诗今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始。明日歌明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。哲学启示:《昨日诗》、《今日诗》、《明日歌》的共同点,是告诫人们要珍惜时光。不同… 相似文献
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李婷 《希望月报(上半月)》2006,(10)
当清晨第一道阳光透过玻璃,折射入我朦胧的睡眼时,脑海中一个念头一闪而过——新的一天即将来临。诗人李白的一首诗,让我刻骨铭心,那就是:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。我相信这句 相似文献
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陈林 《英语大王(小学)》2006,(9)
我想大家都知道这样的一首小诗:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。它告诉我们时光飞逝,一去不复返,所以我们要珍惜时间,今日事今日毕,抓紧每一分每一秒来学习。我们今天就学学关于时间的表达方式吧。 相似文献
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质问法——给学生适当而具体的学习压力 总被引：1，自引：0，他引：1
国学大师吴宓，在日记里是这样记述和体会他在清华学堂，接受外国老师指导自己学习英语的过程的——“外国教员其教法纯用质问，与中人异。其授课也，只言明日须预备至若干页。明日上课则呼学生起立，令之诵读，令之讲解，并设为问题令为答出。或以一字为题，令作一句，包含此字于其中。一人答而不合，则问第二人，则问第三人，问至多人不知，始将此一句为之解明。于是质问之间而铃已鸣，则又言明日须预备至第若干页，遂即下堂。其教英文如此， 相似文献