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随着科学技术的高速发展及其在教育教学中的广泛运用,现代信息技术迅猛发展,并引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法、和平共处教学组织形式等方面带来了深刻的影响。现代信息技术的发展,对高中语文教学产生了重大影响。在此环境下,高中语文教学在听、说、读、写四个方面也在发生着深刻的变革。这种变革要与计算机及网络发展相适应。本文对计算机与网络在高中语文教学中的具体应用做了一些探讨。 相似文献
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赵成玲 《中小学信息技术教育》2007,(7):55-56
信息技术的高速发展和广泛应用引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。为使教育紧跟信息时代的发展步伐，信息技术与课程整合正越来越受到众多教育工作者的关注，并已经成为一种趋势。信息技术不仅仅是一种手段，而是一个与学科在内容资源、 相似文献
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以计算机为核心的信息技术运用于教育教学,给教育领域带来了深刻的变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育要求,是教育改革和发展的需要。因此,笔者认为现代信息技术在阿里地区运用要做好以下几方面工作。 相似文献
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信息技术是日前发展最迅速，影响最广泛的科学技术领域之一。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。信息技术不仅在改变人民的工作和生活方式，也在改变教育和学习的方式。信息技术和教育学科、心理学科相互渗透、进一步综合，正在全世界范围内引起教育思想、教育教学观念、教学模式、教学内容和教学方法等方面的重大变革。下 相似文献
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<正>在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育,带动教育现代化,已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。而基于现代信息技术构建的地理课程,其突 相似文献
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信息技术在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、教学思想与教学理论发生了变革。而信息技术与学科整合,又能更好地普及信息技术教育。本文作者就信息技术与数学课程的整合谈了自己的看法。 相似文献
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信息技术课程正在实现从计算机教育走向信息技术教育，从技能训练走向信息素养培养的变革，信息技术课程改革带来了课堂教学模式的改革，教学模式要在实践中创新、实践中发展。当前信息技术课堂教学模式一般分为任务驱动式、范例教学式、问题——探究教学式、基于网络环境的主题研究性学习等，每种教学方法都各有优缺点，教学实践中应当运用哪种方法宜根据教学对象、 相似文献
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随着信息技术的高速发展和广泛应用,信息技术在教育领域得到越来越广泛的应用,现代教育技术引起了教育深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响.对教育活动本身产生了多方面的影响:不仅改变了原有的教学手段,而且推动了教学方法与课堂教学结构的变革,在深化教学改革方面起着极其重要的作用.如何运用现代教育技术建构新型物理教学模式,推进素质教育,成为我们面临的重大课题,笔者介绍自己在初中物理教学中的应用现代教育技术的经验. 相似文献
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化学数字化学习的构想与实践 总被引：3，自引：1，他引：3
林炯 《中学化学教学参考》2004,(5):18-20
信息技术的发展给教育带来了革命性的影响，多媒体辅助教学已成为一种重要的教学方法，它在创设教学情境、提高教学效率等方面发挥着重要作用，当然这还没有完全发挥信息技术的真正优势，还未充分体现其价值与作用。 相似文献
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在世界教育理念变革之际，现代计算机和互联网的多媒体技术势不可挡地进入了教育领域。自20世纪90年代以来，计算机技术发展到了多媒体技术时代，科学技术进步带来的媒体技术的变革，以其特有的功能和方式影响着教学观念、教学结构、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程。而信息技术的标志-网络， 相似文献
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<正>信息技术的高速发展推动教育技术的发展,新的教学技术、手段不断更新运用,多媒体技术在教育领域得到了广泛应用,导致教学手段、教学方法、教材形式、课堂教学结构等方面发生了深刻的变化,从而促进了教育思想和教育理论的变革与发展。多媒体辅助教学是计算机科学技术的一个重要应用领域,是现代教育技术的组成部分,它的产生和发展 相似文献
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现代信息技术的运用给教育带来深刻的变化,以计算机为核心的现代信息技术的运用,更新了教学手段、教学方法、教学模式,这将使得人们关于教育、教学的传统观念受到冲击,甚至将会导致教学内容、教育思想、教学理论、教学方法的变革.虽然信息技术与课程整合的观念能够在一些地区被广大教师所接受,但是在大部分学校的实践过程中还普遍存在着一些误区. 相似文献
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现代信息技术的运用给教育带来深刻的变化,以计算机为核心的现代信息技术的运用,更新了教学手段、教学方法、教学模式,这将使得人们关于教育、教学的传统观念受到冲击,甚至将会导致教学内容、教育思想、教学理论、教学方法的变革。虽然信息技术与课程整合的观念能够在一些地区被广大教师所接受,但是在大部分学校的实践过程中还普遍存在着一些误区。 相似文献
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知识经济与教学方法和手段改革 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济的发展对教学方法和手段改革提出了多方面的要求．也提供了许多有利条件。因此，教学方法和手段要进行全面改革．以培养高素质的合格人才。教学手段改革的重点是广泛运用现代信息技术，它从许多方面引起了教学领域的革命性变革。教学方法的改革则要在改革其体系结构的基础上．优化其主体、内容和形式等方面的要素．注重创新精神和能力的培养。 相似文献
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中小学信息技术教学模式推介 总被引：1，自引：0，他引：1
彭丽文 《中小学信息技术教育》2004,(3):9-13
信息技术课程正在实现从计算机教育走向信息技术教育，从技能训练走向信息素养培养的变革。在继承与创新中进行信息技术课程教学方法的建设是课程改革的基本任务，它最终决定着信息技术课程改革的成败。梳理中小学信息技术教学模式与方法将有助于一线教师积极主动地参与到信息技术教学 相似文献
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刘有坤 《中国教育研究与创新》2006,3(2):91-91
信息技术发展的突飞猛进．深刻的影响着中小学教学的内容和方法，乃至教学目标的改变。多媒体计算机，网络技术的应用，体现信息时代正在给教育带来深刻的变化。教育技术更新了教学手段，教学方法，教学模式。这一变化已经引起教学内容，教育思想，教育理论的变革。转眼间，计算机已经普及到每个家庭，更普及到广大的中小学教育。 相似文献
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加强中小学教师继续教育迎接信息技术的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术的迅速发展使社会的各个方面发生了前所末有的深刻变革。教育也因受信息技术的冲击而迈入了一个新的阶段。在我国教育体系中，基础教育始终是重中之重。 信息技术对基础教育的冲击体现在对传统的教学目标、课程、教学方法、教师、学生等教育诸要素提出了挑战。在这些教育要素中，教师的作用非常重要，它是协调各要素之间关系，使其达到最优化并最终取得最大教学效果的关键。因此要迎接信息技术对基础教育的挑战，加强中小学教师的继续教育就成为一个非常迫切的问题。本文拟在此方面展开讨沦。 一、树立现代教育观念，对教师进行信息… 相似文献