共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
张新 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
在近年来的各地中考试题中阅读理解的分值所占比重越来越大,从而可以看出做好“阅读理解”题是中考成败的关键所在。那么,我们应如何做好阅读理解题呢?一、掌握阅读理解的解答步骤1.带着问题略读全文,了解文章大意 相似文献
2.
3.
阅读理解题在各地中考试卷中所占比分比较大，所以，能否做好阅读理解题是中考成败的关键所在。笔者通过研读2013年的中考英语试题做出以下总结： 相似文献
4.
随着新课程的推进，内容丰富，构思新颖的阅读理解型问题逐渐成为全国各地中考数学命题的热点之一．在阅读理解型问题中，尤其是“新定义图形”问题更受命题者的青睐，成为近年来中考数学压轴题的新亮点．现举几例供大家参考．[第一段] 相似文献
5.
6.
阅读理解型问题是中考的一个重要考点，涉及高中知识的中考题各地中考试卷中频繁出现，值得重视．本就这类题的特点及解法举例说明。 相似文献
7.
随着课改的深入,各地的中考命题发生了很大的变化。然而,所谓万变不离其宗,无论考试形式如何变化,考核的内容依然是依据《初中英语新课程标准》的要求。阅读理解题是各地英语中考的必考题型,且题量大,分值高。阅读理解答 相似文献
8.
李达 《中学数学教学参考》2004,(3):54-54,56
阅读理解题是中考的重要题型，它不仅考查学生的阅读能力，还考查学生的数学基础理论水平和灵活运用的能力．随着中考改革的深入，新的阅读题型层出不穷．纵观2003年各地中考试卷，笔者发现了一类源自课本的新型中考阅读理解题．该类题一般在课本的基础上加 相似文献
9.
一、阅读理解分析了解中考阅读理解项目的考查形式 ,对提高做阅读理解试题的准确率是大有裨益的。纵观各地中考阅读试题 ,主要是对语篇理解的试题 ,其次还有对图表或对话等理解的试题。中考阅读理解试题主要有以下几个类型。1 考查细节事实题这类考题旨在测试考生识别阅读材料中具体事实或细节的能力。阅读记叙文时要注意文中与ｗｈｅｎ ,ｗｈｅｒｅ ,ｗｈｏ ,ｗｈａｔ,ｈｏｗ等词有关的内容 ;阅读议论文时则要注意ｗｈａｔ,ｗｈｙ引起的问题。对文章中的数词、冠词、介词、形容词和副词都要进行认真推敲。对于此类试题 ,需掌握以下词汇和… 相似文献
10.
近几年，各地中考试卷中的阅读理解型问题频频出现．这类问题，不仅要求考生会阅读理解字，还要求考生会阅读理解表格、算式、符号、几何图形和函数图象等．不仅考查学生阅读、理解、分析的能力，还考查学生抽象、迁移的能力．现举例说明其解法如下： 相似文献
11.
随着中学数学教育改革的不断深化,各地的中考数学试题中涌现了很多新颖别致、构思精巧的阅读理解题．这些试题的设计独具匠心,考查知识、能力并重,因此越来越受到命题者的青睐．以下归类例析07年各地中考试题中的“阅读理解题”． 相似文献
12.
陈静 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z5):68-81
阅读理解题在各地中考试卷中所占分值特别大,能否做好阅读理解题是决定中考成败的关键。命题特点1.语篇选材多为时文,题材多样化,信息丰富。选材包括日常生活、传说、人 相似文献
13.
阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型，在各地中考试卷中约占30％的比例。一般有三至四篇短文，试题多采用“根据所给阅读材料选择最佳答案回答问题”或“判断正误”两种形式。纵观近年来全国各地中考阅读理解题，其题裁多样，有记叙文、议论文、说明文、应用文（信函、请柬、通知、便条、表格、图表、广告、图示和标志等）；所选材料内容广泛，涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，其特点是：时代气息浓，可读性强，理解难度较高。常见题型有细节题、推理题、词义猜测题和主旨大意题。下面结合实例，谈谈中考英语阅读理解常见题型的特点与解题技巧。 相似文献
14.
15.
近几年,阅读理解题为中考试题中一道亮丽的风景线.现从2011年全国各地中考试题中选取一些有代表性的阅读理解题,加以分类简析,供同行研究参考.一、新概念型这类阅读题通常是在阅读材料中定义了课本上没有直接出现过的概念,要求学生 相似文献
16.
17.
近几年,阅读理解题越来越多地出现在各地中考试卷上,阅读材料或取自教科书,或取自课外材料,内容丰富多彩,篇幅一般较长.本文在各地中考题中,就考查一元二次方程知识的阅读理解题精选三例,供学生们学习参考. 相似文献
18.
19.
20.
近年来,各地的中考试题中出现了一种新的题型:阅读理解题。它一出现就引起了普遍的关注,井迅速成为中考试题的热点。2001年几乎所有的中考试卷中都有阅读理解题。不少刊物也发表了有关阅读理解题的研究文章。然而许多教师却显得有些茫然,苦于现行教材没有相应的练习、习题和复习题供教学和复习训练使用。只得多方搜集中考试卷中的阅读理解题,在迎考复习中进行专题的强化训练。这又在无意之中,使学生陷入题海之中,有悖于素质教育的初衷。 如何在现行教材的教学中,进行阅读理解题的 相似文献