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高校公益性学生组织的运作机制——基于四个个案的质性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以个案研究法和访谈法,对高校公益性学生组织进行了质性分析。研究表明,高校公益性学生组织运作具有较强的"社会嵌入性"和"智力性公益"特点;社会价值思潮的牵引拉力、组织的聚合内力、高校管理的推力构成其运作机制的三要素,但其中高校管理推力是弱项。高校与政府或社会公益组织合作成立高校公益性学生组织培育中心,形成对公益性学生组织纵横结合的扶持网络,是解决这一弱项问题的可能途径,有助于扩展组织的育人功能与服务社会功能。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
"公益组织"作为民间第三方的身份,对城市的发展与社会的稳定的作用非凡,尤其是在发展相对落后的农村社区建设的中。以合肥市D组织为例,运用人类学中田野调查的方式发现农村社区休闲文化建设的现状以及制约因素,分析政府和社会公益组织在其中的积极因素以及不足。针对促进农民休闲文化参与,加强农村社区文化建设,提出公益组织参与的策略,对政府在社会公共服务方面的微观层面进行补充。 相似文献
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新时期学生组织在高校蓬勃发展,发挥着服务同学、帮助学校管理等作用,但在新的形势下,学生组织在发展的过程中也出现了一些问题,存在五个发展瓶颈,应该引起重视,并通过对学生组织的组织定位、人力资源开发、组织架构、活动开展和体制等方面进行改革完善,充分发挥其应有作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):275-276
随着"三社联动"治理模式的推进,社会组织参与公益创投活动也有了较大的发展。但是在实践中还存在着许多问题制约着社会组织的进一步发展。研究基于"三社联动"治理模式推进的背景下,研究社会组织参与公益创投活动中存在的问题,发现其中主要面临着社会组织准备不足、社会组织缺乏对资源的有效利用、社会组织内部机制不够完善等问题,并据此提出改进对策,加强社会组织自身专业水平的建设,有效利用社会资源,推动社会组织发展,以及建立健全社会组织内部治理机制。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2019,(1):119-123
运用利昂·费斯廷格的认知不协调理论,以中国红十字会的"郭美美"事件为例,发现其存在"炫富"与"公益组织"不协调、规避责任与"事实真相"不协调、前后口径不一不协调等问题,针对所存在的问题,公益组织在形象传播方面可运用的对策有:公开透明地传播信息、及时回应公众疑问、重要事件及时担当、形成第三方监管机制等。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
当下的社会主义建设生态下,我国政府职能定位逐步发生了变化,越来越多的社会公益组织参与到社会治理结构当中,并在实践中发挥了重要作用,推动了"美丽中国"发展。尤其是信息化时代,互联网引导的信息传播新格局,更进一步加速了社会公益组织发展。在此过程中,慈善资源动员作为社会公益组织生存与发展的关键问题,相关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对资源动员的相关概述,着重就社会公益组织慈善资源动员策略进行了探究。 相似文献
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根据服务项目的人力资源、组织筹备、经费支援、服务质量、宣传效果等标准可将服务项目分为恒常服务项目和创新服务项目。对于公益组织的生存和发展,恒常服务项目和创新服务项目各有所长,缺一不可。通过对"爱心爸爸"系列志愿服务项目的案例分析,针对当前公益组织面临的恒常项目维持与创新项目开拓的困境,可从实现恒常服务项目服务人数的"正增长"、实现服务项目类型均衡、实现服务项目既有"声势"又有"内涵"三个方面寻求解决对策。 相似文献
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张钊 《邯郸职业技术学院学报》2012,(1):38-41
从系统理论的视角出发,通过剖析非营利组织内部与外部环境的结构性特征及其相互关系,具体分析了非营利组织的公益性与其营利性之间的三种潜在耦合模式:公益-营利理性决策模式、社会企业模式及唯公益性模式。依此为基础,笔者进一步地得出了非营利组织发展应遵循"公益为体,市场为用"原则的论断。 相似文献
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张强强 《湖南科技学院学报》2012,33(5):122-124
"公益诉讼"一词频繁见诸于各种媒体,有关保护公共利益的民事案件也屡被诉至人民法院引起了社会各界的广泛关注。作为一项保护社会公益的重要诉讼制度,民事公益诉讼在我国的发展却遭遇了原告资格限制这一"瓶颈"。文章从民事公益诉讼的发展情况和我国立法司法实践等方面出发,从理论和实际两个层面加以分析,并就我国民事公益诉讼原告资格问题提出相应的见解。 相似文献
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戚小村 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(2):41-43
改革开放以来，我国各类公益组织迅速发展，许多热心公益事业的有识之士，应社会所需，集民资、聚群力，在教育、科技、文化、卫生、体育、劳动、民政等领域，兴办了大量社会公益类组织。这些社会公益组织为在提供公共服务、缓解社会矛盾、促进社会进步和发展等方面发挥了越来越重要的积极作用，日益成为建设社会主义和谐社会的一支重要力量。特别是随着中国人世和相关政策的实施，中国的非营利的社会公益组织获得加速发展。而公益组织的诚信问题，财务管理问题，监督问题，日益迫切地摆在我们的日程上，关系到各类公益组织的运作能力、受信任度和发展前景。 相似文献
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自"国培计划"实施以来,乡村教师队伍的质量和结构得以明显改善,但教师专业发展仍存在资源匮乏、培训渠道单一和学习支持体系欠缺等不足.近年来,教育公益组织的兴起适应了教师专业发展的新需求,改变了教师专业发展模式.教育公益组织在参与乡村教师专业发展时面临着物资嵌入空间窄化、成员关系补偿弱化、文化框·架搭建空心化等窘境.为提高乡村教师专业发展的科学性、适切性和实效性,可借助资源动员理论的"资源动员"、"成员动员"与"框架动员"作为分析框架,探寻公益组织助推乡村教师专业发展的路径转向,即多渠募集,健全"分层式"公益筹资机制;内外兼修,构建"复合型"社会关系网络;以柔克刚,重塑"生态型"价值目标框架等. 相似文献
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为了了解美国学校对学生参与公益慈善活动的要求及规定,了解美国学生参与公益慈善活动的情况,笔者以美国加州洛杉矶的一所高中为例进行随机问卷调查,并对该校校长及洛杉矶其他高中、社区大学学生及家长进行了采访。调查显示:美国学校对学生参与公益慈善活动有明确的计入学分规定;学校定期组织学生到社区参加公益慈善活动;美国高校在录取新生时,重视学生参与公益慈善活动的情况并作为重要指标;美国学生参与公益慈善活动的形式内容丰富多彩,主体性、趣味性强,学生参与公益慈善活动的积极性和主动性较强。美国学校通过组织、管理学生参与公益慈善活动、培育公益慈善意识的理念及做法,对我国青少年公益慈善意识的培育具有借鉴意义。 相似文献
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刘奇鸿 《新课程导学(上)》2015,(5):49
学生在高三地理一轮复习过程中,普遍存在一些"瓶颈"问题,这些问题能否解决直接关系到学生学习成绩和能力的提高,值得我们地理教师和同学们加以重视。教师在组织学生进行复习时,要着力培养学生在审题、提取信息、应用知识、分析综合、语言表达这几个方面的能力,要形成用简单的基础知识分析解决复杂、抽象的地理问题的能力,才能在高考中取得较好的成绩。一、学生在地理复习中存在的"瓶颈"问题这些普遍性的"瓶颈"问题表现在以下几个方面: 相似文献
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方法的掌握需要通过实践锻炼来完成,因而"社会调查方法"课程教学的关键是围绕三个环节抓好学生的调查实践活动:在课程内容编排上,将学生的课外实践活动与课堂学习对应结合;在学生调查实践活动的组织上,将活动与实际项目相结合;在成绩评定环节,强调学生在实践活动中的投入。 相似文献
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孔子有云:教学相长.年复一年的教学,很多时候感觉自己发展停滞不前或处于发展瓶颈期,很难有所突破.学生的几个"刁钻"问题给了我启发,下面选取几个案例与大家分享.
案例一:1mol ATP末端"～"水解断裂释放30.54 kJ的能量,究竟有多大? 相似文献