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近两年来,兰炼一校的“立人教育”已经在兰州市教育系统深入人心.只要谈起“立人教育”,大家就知道这是兰炼一校学校文化的核心理念.“立人教育”注重对师生“仁、信、智、恒”的培养,通过立德立行,使每一位师生成为更好的自我.实施“立人教育”必须落到学校教师的教育教学当中,必须渗透于学生的学习生活当中,这样才会使每一位师生在学校这个大家庭中获得长足的发展.在学校“立人教育”的指引下,学校的课堂教学也在悄悄地发生着变化. 相似文献
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为发挥多媒体作用,提升城市小学家校沟通质量,文章指出了多媒体在城市小学家校沟通方面能够提高家校沟通的效率、增强家校沟通互动性、提升家庭教育的效果,并总结现阶段的城市小学家校沟通问题有：沟通理念有待更新、沟通内容有待完善、沟通平台缺乏管理等。针对上述问题,文章作者提出了以下几点优化策略：转变家校双方沟通理念、丰富家校沟通内容、拓宽小学家校沟通渠道、强化家校平台管理。 相似文献
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沧州市第一中学是河北省首批重点中学。始建于1913年,是典型的百年老校。记者：作为百强学校校长,您的教育理念是什么呢？ 相似文献
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著名教育家陶行知先生说:“校长是一校之魂,想要评论一个学校,先要评论它的校长。”从学校的物质形态到精神形态,校长的影响无所不在、无所不有,在某种程度上,校长的品化、层次决定了学校的办学水平。近日,长春市第二实验小学校长逯成文在接受本刊记者采访时详细阐述了他的治校观,其中的办学理念、管理办法、具体措施很值得小学校长借鉴。 相似文献
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一校之长,责任重大,因为他的办学理念决定着学校的发展方向,承载成百上千名学生的未来命运;一校之长,学高为范,因为他的学养与为人对全体教师起着模范感召作用,必须不断学习,不断成长,集教育理论与实践经验于一身,融人格魅力与专业特长于一体,这就要求校长具备很高的自身素质;一校之长,高管人才,因为学校管理千头万绪,以人文管理的理念统领全校工作,就会理顺各种关系。 相似文献
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近年来,国内外学校管理研究领域纷纷聚焦一个重要课题:道德领导。在学校管理中强调道德引领的重要地位,凸显道德因素在学校管理中的重要作用,成为世纪之交学校管理理论发展的基本走向。我国中小学校逐步接受“以德立校”理念,并努力把道德因素作为办学的重要基石。然而,在学校管理实践中“,德”的作用经常受到干扰与限制“,以德立校”理念在实践中常常被动摇。因此,有必要从理论上对这一课题作进一步的探讨,从而增强实践的坚定性与创造性,从整体上提高办学水平。一、在道德精神引领下创立管理哲学“以德立校”理念不能停留在一种口号上,更应… 相似文献
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■对话人:东华大学副校长陈田初本刊记者陈浩关键提示:成立于1951年的东华大学地处上海,原名华东纺织工学院,是新中国第一所纺织高等学府。经过半个多世纪的发展,现已发展成为一所以工为主,工、理、管、文等学科协调发展,特色鲜明的多科性大学。核心论点:东华大学是教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”重点建设院校,坚持“观念兴校、学术兴校、管理兴校”发展理念和“以学生的全面发展与成才为中心”办学理念,以“崇德博学、砺志尚实”为校训,倡导“积极向上、爱成才为中心”办学理念,以“崇德博学、砺志尚实”为校训,倡导“积极校荣… 相似文献
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桂林市永福县实验中学是一所实行全封闭管理的全日制寄宿中学,学校成立于2003年9月。近年来,该校确立了“以人为本”的办学理念和“科研兴校、质量强校”的办学思路,因地制宜,科学决策,促进了学校快速和谐的发展,取得了显著的成绩。 相似文献
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高等教育的不断发展,要求大学的管理必须树立经营的理念,也即经营大学。在大学管理的过程中,要借鉴企业管理和经营的方法:一是树立成本管理的理念;二是强化品牌意识,狠抓“产品“质量;三是树立特色立校理念;四是建立“利益留人“机制。 相似文献
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高校图书馆人力资源管理新理念 总被引：3，自引：0，他引：3
金国强 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(6):135-137
文章通过对能本管理内涵及基本要求的分析，提出能本管理作为一种新的管理理念，对当代高校图书馆管理具有现实意义，并着重探讨了高校图书馆实行能本管理的措施。 相似文献
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记者：我们知道,近些年来,长沙市开福区教育局正在花大力气进行书香校园建设。东风小学是一所年轻的城市住宅社区配套学校,10多年来,坚持“以人为本,文化立校”的办学理念,以“做一个爱读书的人”为校训,其办学成绩赢得了家长、社会的高度认可。 相似文献
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记者在南京的特色校探访之旅第二站来到了坐落在秦淮河畔的南京市龙江小学。龙江小学始建于1996年,是一所年轻又充满活力的小班化学校。学校校长林敏带领着一群热情洋溢、干劲十足的教师,创新性地将"乐活"理念引入教育体系,盘活发展思路;积极加入力学教育集团,提升自身发展实力。学校依托先进的办学理念、优质的教育资源以及数字化的校园环境,在短时间内便实现了跨越式和可持续性发展。 相似文献
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白城市第十中学面对教育改革与发展的新形势，始终坚持以法治校，规范办学，务实创新，追求卓越，走在了基础教育界改革与发展的前沿，形成了独具特色的现代化教学理念和教育特色，走出了一条“管理治校，科研兴校，名师扬校，质量立校”的办学之路。 相似文献