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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近几年来,传媒素养教育在理论研究和教学实践方面都取得了令人瞩目的成绩,但其理论研究与实践要求相比尚存在巨大差距,特别是对一些重要概念的认识和理解仍未达成共识.重要概念是传媒素养教育理论研究的基石,也是确保传媒素养教育实践不走样和目标明确的基本保障.本文对媒介、媒体和传媒,专门传媒和类传媒,传媒组织,素养、素质和修养,传媒素养,传媒素养教育等概念进行辨析和定义,提出独特见解,以求有益于传媒素养教育事业.  相似文献   

2.
姚淑梅 《今传媒》2013,(5):143-144
对外汉语教学是一种面向其他外国人士的汉语教学方式。随着中国经济的迅速发展,在国际上的地位日渐升高,为了增强国家之间的信息交流与合作,世界各国的人士到中国留学的规模也慢慢的扩大,对外汉语教学模式也要适应时代的发展而不断的进行改革。而今传媒技术在教学中的发展,给对外汉语教学带来了怎样的影响,是需要我们进行探讨研究的。  相似文献   

3.
随着传媒的日益发达,新词以前所未有的速度涌现.认识现代汉语的全貌,预测汉语发展的将来都需要对新词进行研究.文章描写了网络与新词的紧密联系,揭示新词的词义、造词法以及词汇发展的未来.  相似文献   

4.
"科学技术是第一生产力"是1988年9月邓小平在全国科学大会上提出的一个马克思主义的论断。这一论断,一方面丰富和发展了马克思的"科学技术是生产力"的基本原理,另一方面在我国实施改革开放十周年之际告诫国人:改革开放之路就是科学发展之路,就是深度运用先进技术之路,就是赢者之路。传媒技术就是信息技术,即专指运用到传播媒介领域内的信息技术。自人类诞生以来曾被人类使用过的传播媒介主要有六大类:语言传媒、纸质传媒、广播传媒、电视传媒、互联网传媒、量子传媒等。同人类使用过的传播媒介相适应,传媒技术也有六大类:人类肌体形成的天然性传媒"技术"、印刷技术和造纸技术、广播技术、电视广播技术、互联网传媒技术和量子传媒技术。思维是万物之灵——人类在经济社会生活中为实现自己的梦想对一些现象或问题所作的思考。思维是一个过程,是人类心智运动的过程,它主要有三种类型,即灵感思维、形象思维和抽象思维。根据我国传媒经济发展的实际,未来传媒经济发展战略是一种体系战略,它主要是由传媒绿水青山发展战略、传媒经济理论发展战略和传媒融合发展战略构成。  相似文献   

5.
随着新媒体技术发展和传媒改革深入,传媒经济研究热点在不断转换,结合2010年研究动态,本文将传媒经济学概括为传媒经济本质探讨、传媒经济基础理论研究、传媒产业研究、传媒市场研究、传媒规制研究五大板块,对传媒经济学和媒介管理学的边界做出区分。  相似文献   

6.
在任何时期,传媒行业的发展都离不开新技术的推动.VR技术能为观众带来强烈的现场感,会改变传媒行业的工作方式并可为传媒行业带来新的利润增长点,因此,VR技术为传媒数字化发展带来了新的机遇.但是VR技术在传媒行业中的应用还存在从业人员认识不足、技术和设备研发不足、VR内容产品制作周期长且成本高、VR设备成本较高、普遍缺乏VR技术的应用人才等五个方面的因素,应通过提高传媒行业从业人员意识、加大对VR技术应用于数字传媒的技术研发、加大对VR末端设备的研发、加快对传媒行业VR技术应用人才的培养等四个方面来加快VR技术在传媒行业中的应用.  相似文献   

7.
随着传媒行业的快速发展,地方高校传媒类专业人才培育方向和重点由传统媒体趋向新媒体。但在实际教学中,新媒体的“去中心化”使得教学资源和教学平台略显杂乱,合理利用地域特色文化丰富传媒教学资源,创建特色教学平台,促进校企共赢发展,应是地方高校传媒专业的发展路径。本文以南阳理工学院传媒学院传媒专业的教学实践为基础,探讨地域文化在传媒实务教学中的价值,以期为相关研究提供借鉴。  相似文献   

8.
新技术对传播媒介的影响研究一直备受关注,最新的热门技术区块链已经上升为国家战略,区块链在各行业的应用案例也陆续出现.从传媒行业来看,区块链传媒是指应用区块链技术的信息传播媒介,通过使用区块链技术,发展出数字版权保护、媒体内容管理、金融化、代币化等新的传媒商业模式.一般对区块链传媒的关注是在商业模式的角度下进行解析,本文...  相似文献   

9.
新技术对传播媒介的影响研究一直备受关注,最新的热门技术区块链已经上升为国家战略,区块链在各行业的应用案例也陆续出现.从传媒行业来看,区块链传媒是指应用区块链技术的信息传播媒介,通过使用区块链技术,发展出数字版权保护、媒体内容管理、金融化、代币化等新的传媒商业模式.一般对区块链传媒的关注是在商业模式的角度下进行解析,本文...  相似文献   

10.
新技术对传播媒介的影响研究一直备受关注,最新的热门技术区块链已经上升为国家战略,区块链在各行业的应用案例也陆续出现.从传媒行业来看,区块链传媒是指应用区块链技术的信息传播媒介,通过使用区块链技术,发展出数字版权保护、媒体内容管理、金融化、代币化等新的传媒商业模式.一般对区块链传媒的关注是在商业模式的角度下进行解析,本文...  相似文献   

11.
所谓传媒技术,换言之便是信息技术,主要是指将相关信息运输到传播媒介领域中的信息化技术。从当前情况来看,被人们应用过的传媒媒介包含了多个方面,分别是语言传媒、广播传媒、电视以及互联网传媒,而传媒技术也涉及到了多种类型,比如印刷技术、造纸技术、广播技术和量子传媒技术等。思维是人们在社会生产期间为了实现目标而对相关问题进行的探究和分析,思维属于人们运动的一个过程,包含了灵感思维、抽象思维和形象思维。结合我国传媒经济的发展情况来看,未来的传媒经济发展属于一项体系性的战略。在本文中,重点探究了传媒技术和传媒思维。  相似文献   

12.
传媒教育学学科体系构建设想   总被引:2,自引:0,他引:2  
姚云 《现代传播》2005,(2):99-102
根据传媒教育发展的现状,本文用学科建立与成熟的规范与标准,从研究对象、研究方法和学科逻辑结构三个方面论述了传媒教育学的学科体系构建,并指出随着传媒教育学的不断发展,围绕传媒教育学将会形成一个庞大的传媒教育学科群。  相似文献   

13.
改革实践性教学培养创新传媒人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
王志敏  姚争 《现代传播》2006,(3):124-125
实践性教学是传媒类高等教育重要的内容,国外许多大学非常重视.我国传媒业的发展要求培养更多的复合型人才,而现行的实践教学体系却有许多弊端且十分薄弱.本文从实验课教学、专业实习、毕业实习和社会实践活动等多个环节探讨了传媒人才实践性教学改革的新思路.  相似文献   

14.
改革开放三十年来,传媒生态环境在全球传媒业的推动下发生了翻天覆地的变化.中国传媒业面对全球化的新局面,必须改变固步自封的旧面貌,学会用开放、包容的新姿态来应对传媒发展新变化,主动参与并积极融入世界传媒的大环境里,主动出击以适应世界传媒市场的新环境,迎接跨国传媒集团的新挑战.借鉴其它发展中国家以及转型国家的开放办法,研究出既能符合我国国情的传媒开放策略和应对措施,又要符合全球传媒秩序的新方法和新规则.  相似文献   

15.
随着传媒的日益发达,新词以前所未有的速度涌现。认识现代汉语的全貌,预测汉语发展的将来都需要对新词进行研究。文章描写了网络与新词的紧密联系,揭示新词的词义、造词法以及词汇发展的未来。  相似文献   

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传媒经济学研究的历史、方法与范例   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文主要回顾了传媒经济学在西方的发展历程、研究方法以及不同时期的研究议题。传媒经济学是构建于不同的经济学理论和分析方法之上的应用性学科,它致力于研究经济和金融力量如何影响传媒体系和传媒组织。西方传媒经济学创建于20世纪50年代,至今已发展成为一个活跃的和跨学科研究领域。文章认为,西方传媒经济学的主要研究范例包括理论型、应用型和批评型范例;其研究方法可分为行业市场研究、公司研究和影响力研究。在介绍西方传媒经济学研究的同时,本文还简要回顾了传媒经济学在中国的兴起与发展。  相似文献   

17.
进入2011年以来,我国传媒产业在经济、技术、政策等外力的共同推动下,进入了产业融合和体制改革的转型期.在这一时期内,传媒产业的格局和发展走向都发生了巨大的改变.呈现出传媒产业内时政类部分的“二元融合”发展新模式和非时政类传媒产业的“发散扩张”发展新模式.我国传媒产业转型期发展新模式的未来走向值得进一步探讨.  相似文献   

18.
人工智能物联网(AIoT)技术的发展引起了传媒生态的再一次深度变革,带来了对传媒关系的重构,重新定义媒体,扩大了传媒产业的理想与内涵,启发对人机传播与主客体关系重构的探讨,引起游戏式、沉浸式沟通模式的演变.面对变化了的现实,传媒产业应当与时俱进树立新的发展理念,从社会福祉的主旨出发,设计新型社交平台;转变内容生产思路,...  相似文献   

19.
随着经济和文化的多元化发展,影视传媒成为了一种新的娱乐消遣方式,新媒体技术在影视传媒中也得到了发展和应用。新媒体技术在影视传媒中发挥着越来越重要的作用。本文主要分析了新媒体技术在影视传媒中的应用,对新媒体技术在影视传媒中的应用进行了探讨和研究。  相似文献   

20.
曾红宇  颜家水  叶奕 《传媒》2021,(22):91-93
人工智能技术在传媒行业和传媒教学已成熟运用,对传媒专业课程调整和教学方式提出了新的要求.如今,传媒专业课程教学呈泛在化特点,学习模式打破传统时空限制,突破教师单一教学内容,专业教学资源实现共享.当然,无目的的泛在化学习会令学生迷茫,基于自觉自律原则,学生难以实现深度学习.因此,人工智能时代传媒专业课程教学泛在化一方面要加强学生自主学习能力,构建终身学习体系,提升全民媒介素养;另一方面教师应积极引导,督促学生利用泛在学习获得更多新技能.  相似文献   

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