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1.
连系动词不能单独作谓语.其作用是将主语和表语连接起来,同表语一起构成复合谓语。我们常用的连系动词是be,其实连系动词有很多,从词义上看,连系动词可分以下几类。1.表示存在的连系动词。这类连系动词用来表达主语存在的某种特征或处于某种状态,且这种特征或状态是静态的,或持续时间较长的,如be,  相似文献   

2.
田东 《初中生辅导》2008,(Z4):68-70
连系动词连接主语和表语。它们本身有自己的意思,也有人称和时态的变化,但在句中不能单独作谓语,后面必须跟表语。即:"连系动词+表语"构成合成谓语,说明主语的特征,状态或身份。为了帮助学生掌握连系动词的用法,将连系动词分成了四类。  相似文献   

3.
英语『系表结构』面面观王智玲,徐剑锐“系表结构”也称“系补结构”。它是由“连系动词+表语”构成的。连系动词本身都有词汇意义,但不能单独构成谓语。它的后面必须接表语一起构成合成谓语,即“系表结构”。“系表结构”主要表示主语的特征、类属、状态、身份等。下...  相似文献   

4.
复习表语     
表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补足语。它位于连系动词之后,与之构成所谓的系表结构。在系表结构中,连  相似文献   

5.
在英语中 连系动词本身具有一定的词汇意 ,义 但不能在句中单独作谓语 它必须和表语一起, ,构成复合谓语 说明主语的特征 类属 状态 身份 , 、 、、等 连系动词后面的表语绝大多数是形容词 此外。 ,还可以是名词 副词 介词短语 不定式 现在分词 、 、 、 、或过去分词等 。 根据意义 连系动词可分为以下几类 , : 表示判断的连系动词: 。例如 1. be: 我是教师 I am a teacher. 。 她身体好 She is in good health. 。 短裙子正…  相似文献   

6.
连系动词不能单独作谓语,其作用是将主语和表语连接起来,同表语一起构成复合谓语。我们常用的连系动词是be,其实连系动词有很多,从词义上看,连系动词可分以下几类。  相似文献   

7.
梁茜 《中学生英语》2004,(3):13-13,16
在英语中,连系动词本身具有一定的词汇意义,但不能在句中单独作谓语,它必须和表语一起构成复合谓语,说明主语的特征、类属、状态、身份等。连系动词后面的表语绝大多数是形容词,此外还可以是名词、副词、介词短语、不定式、现在分词或过去分词等。  相似文献   

8.
连系动词 (简称系动词 )是用来表示某个事物处于 ,变成或保持什么状态。连系动词自身有词汇意义 ,但不能单独作谓语 ,必须和表语(副词、形容词或名词 )一起构成谓语。其结构形成为 :主语 +系动词 +副词 (adv .) (多见于和be连用 )名词 (n .) (和be ,become ,turn等少数系动词连用。)形容词 (adj)以上称为连系动词的一般性。在初中英语中 ,最常见的连系动词有 :Be、become、get、turn、grow、seem、look、keep等等。另外某些感观动词也属连系动词 ,如sound、tast、feel、…  相似文献   

9.
巧记系动词     
系动词亦称连系动词(Link Verb),它将主语和表语连接起来,形成“主系表”结构表示主语身份、性质、状态。系动词后须跟表语。因此,学好“主系表”结构的关键在于记住系动词,初中常见系动词可用一句话归纳:“三变四起来好像是感觉”。  相似文献   

10.
表语是说明主语的特征、类属、状态、身份等的句子成分,起补充说明生语的作用,因此,在现代英语中,有人把它称为主语补语。但为了区别于被动语态后的主语补语,一般将其称为表语。表语和联系动词一起,构成名词性复合调语。表语通常位于联系动词之后。但有时由于某种原因.它可以前移至主语(或从句主语)之前,于是形成了联系动词与表语的倒装。表语的前移可以分为两大句式。第一种句式是“表语十主语十联系动词”。在这一句式中,只是表语移到了句首,其后仍保持先主后谓的语序。第二种句式是“表语十联系动词十主语”,这是全部倒装的…  相似文献   

11.
表语作为一种句子成份,它在句中所起的作用是不可忽视的。它既是谓语的一部分,和连系动词be或一些相当于连系动词的不及物动词一起来构成谓语,同时,又说明了主语的身份、特征或状态。  相似文献   

12.
陆云 《中学教与学》2005,(12):25-25
英语的动词从含义上可分为四类,即行为动词、连系动词、情态动词和助动词.下面就来谈谈连系动词的用法. 连系动词本身有一定的词义,但不能单独作谓语,它用于连接主语和表语,说明主语的状态、性质特征或身份等.连系动词可分成如下三类.  相似文献   

13.
系动词用来描述主语的状态、性质、特征等,本身有词义,但不能单独用作谓语,须后续表语,构成系表结构。高考对系动词的考查呈现以下热点:热点一近义词词义辨析系动词分以下四类:1.状态持续类系动词表示主语保持某种状态,包括keep,remain,stay,  相似文献   

14.
祈使句主要用来表示请求、命令、劝告、建议等。它的主语通常是第二人称,一般情况下省略。祈使句的动词都为一般现在时。  相似文献   

15.
<正>连系动词简称系动词(Link Verb),它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。连系动词是中学英语中的重要语法项目,同时也是历届高考考查的重点和热点。现将连系动词的用法分析归纳如下:  相似文献   

16.
连系动词be后面的表语可以表示主语的特征、类属、身份或所处的状态等多种意义。因此,对它提问就必须根据其表达的意义,分别选用适当的疑问代词或疑问副词。对表语提问一般有下列几种方法。一、表语是名词时,可用以下句式提问:1.主语是指物的名词时,用what提问。例如:Thatisabook.→Whatisthat?2.主语是指人的名词时,一般用what问职业,用who问身份或职位。例如:Heisadoctor.→Whatishe?Sheismysister.→Whoisshe?二、表语是人称代词时,用who提问。例如:Itsher.→Whoisit?Itwashethatbrokethewindow.→Whowasitthatbrokethewin-dow?第二…  相似文献   

17.
英语动词可分为实义动词、助动词、连系动词和情态动词四大类。其中的连系动词虽有一定的词汇意义,但不完全,因此,在句中不能单独作谓语,须和表语组成名词性的合成谓语。现就主要连系动词表达的意义和用法归纳简述如下: 一、表示主语的特征或状态的 be (是) look (好象是,显得) Seem(似乎是) feel(感到) appear (似乎) Smell (发出…气味) Sounb (似乎,听起来) taste(尝到) 1、连系动词to be是英语中用得最多的动词之一。 在连系动词to be的后面经常跟名词或形容词,例如,He is a worker. He is honest. 在连系动词to be的后面跟代词或数词,例如,It's he who saved you. He is the first to come. 在连系动词to be后面的名词等是表语,但有的语法书上说是主语补语。  相似文献   

18.
被动语态由助动词be或get或become加动词的过去分词构成;而he,get,become也可以用作联系动词,动词的过去分词也可以起形容词的作用,在句中作表语,所以,被动语态和联系动词加过去分词作表语这种系表结构的谓语在形式上完全一致。但被动语态表示动作,句子的主语是动作的承受者,而系表结构中的过去分词说明主语的特点或所处的状态。因此,被动语态和系表结构表示的意义完全不同。试比较:  相似文献   

19.
浅谈表语     
表语是表述主语的特征、状态、身份等。表语也可以说是一种主语补足语。它位于系动词之后,与之构成系表结构。(一)表语表示法表语可以用下面的这些词或一组词来表示: 1.名词It’s a pity that we shall be a lime late.令人遗憾的是我们要迟到一会儿。The student will make a good teacher.这个学  相似文献   

20.
动词的语态在高考中的考点常集中在被动语态的含义及其用法上。但英语中有些动词不能使用被动语态,只能用主动形式表示被动意义。常见的此类句型如下:1.含有连系动词的“主语 系动词 表语”结构的句型。在这种句型结构中,常见的连系动词有:look,feel,taste,sm ell,sound,seem,appear,be,becom e,fall,get,grow,keep,rem ain,stay,turn等动词。它们是用来表示主语的状态或特征的。例如:The fish sm ells good.鱼闻起来很香。Ice always feels cold to us.对我们来说冰摸起来总是冷的。Cotton feels soft.棉花摸起来很柔软。It sounds good.…  相似文献   

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