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伴随着互联网技术的发展,我国的远程教育进入了第三代远程教育。现代远程教育也日益被更多的人重视,表现出强劲发展势头。首先分析了现代远程教育发展现状即优势,然后重点分析当前我国远程教育发展存在的诸多问题,最后提出相应的对策建议。 相似文献
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随着计算机网络技术的发展,现代远程教育因不受时空、地点的限制等诸多优势日益受到重视,然而目前现代远程教育还存在一些问题,如学习者学习积极性不高,网络课程质量不高等。本文通过分析自主学习理论对远程教育学习过程的影响,提出了基于自主学习理论的现代远程教育的构想。 相似文献
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人类进入21世纪,计算机技术发展一日千里,突飞猛进。特别是将计算机技术、通信网络技术、多媒体技术相结合而发展起来的计算机网络技术,更是扩大了人类的视野,拉近了人们之间的距离。同时也给现代远程教育以更大的发展空间,为现代远程教育提供了日益先进的技术支撑。那么,教师如何才能用好现代远程教育资源来提高教学质量呢？我认为应该着重做好以下四个方面： 相似文献
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朱方闻 《天津职业院校联合学报》2014,(3):34-36
随着中国教育事业的飞速发展,社会的进步和信息技术、通讯技术、计算机网络技术的迅速崛起,现代远程教育日益兴旺发达。网站作为远程教育的前沿阵地,在远程教育体系当中起着至关重要的作用。结合我国现代远程教育的发展现状,对校园网站建设的提出了相应的实施方法和经验技巧,以打造适合于远程教育体系的校园网站。 相似文献
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辐射——国内移动学习的趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
郭进明 《中国远程教育(综合版)》2012,(3)
对于广大远程教育工作者来说,移动学习(M-Learning)这个词并不陌生.早在2002年,国际远程教育权威、爱尔兰教育技术专家戴斯孟德·基更(Desmond Keegan)博士在学术著作《学习的未来:从E-Learning到M-Learning中,就已经正式把移动学习作为远程教育进入新一轮发展阶段的标识.10年来,从最初的短信、彩信,到现在的移动互联网应用,移动学习经历了数次变迁,正在日益成为现代远程教育中的一个不可分割的重要组成部分. 相似文献
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随着移动通信技术、计算机网络技术的迅猛发展,现代远程教育将进入移动学习时代,将移动协作学习应用于现代远程教育具有重要的理论意义和现实意义。以《应用文写作教程》为例,对现代远程教育移动协作学习策略做了进一步的研究。 相似文献
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现代远程教育与英语教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
郎可夫 《高等工程教育研究》2000,(3):29-32
伴随着计算机技术、信息技术和网络技术的飞速发展 ,当代远程教育技术日益显示出对英语教学目的与手段的巨大影响 ,本文试对此作一分析研究。(一 )远程教育泛指把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体 (菲浦斯 ,1998)。根据这个定义 ,西方教育界把远程教育的产生追溯到 19世纪 5 0年代 ,因为当时已经有了邮政传递。从那时起的 10 0多年时间里 ,远程教育获得长足发展 ,教学内容的载体和传输方式以及师生的交流模式有了根本性的改变。根据不同时期所采用的教育技术、传媒工具和师生沟通的方式 ,世界远程教育的发展历程可大… 相似文献
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章玳 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(3):26-29
外来文化的快速进入及商业化操作模式的影响,使远程教育文化缺失现象日趋明显。要消解远程教育工具性与人文性的二元对立,文化选择应贯穿远程教育全过程,即要靠文化的力量,准确认识远程教育对象;深刻理解媒体技术;整体协调教育内容、方法,建立起新的适应信息时代要求的远程教育文化。 相似文献
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远程教育技术系统的分析与比较 总被引：11，自引：0，他引：11
编者按：现代远程教育是由教育部负责实施、统筹规划的一项重大工程,有关远程教育的内容本专栏已刊发了一些文章,为使广大读者对远程教育的有关技术系统、相关的要素及远程教育实践中的其他问题和对策等有一个较为全面系统的了解,本专栏将在4、5、6期连续刊登刘序明、杨小勤同志撰写的有关文章。以网络化为特征的现代远程教育的崛起和发展,必将促进各类信息教育技术的进步,也将促进教学模式、教育观念的变化,同时,也将对社会经济形态结构、文化教育体系带来潜移默化的影响。远程教育现已开始进入第三个发展阶段。追根溯源,在发明了… 相似文献
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蒋国珍 《中国远程教育(综合版)》2008,(3):18-20
与美国、英国、澳大利亚等国远程高等教育融入主流教育的潮流相比,我国远程高等教育在院校模式、招生对象、人才培养定位等方面保持着太多的"特定性",与"主流、正规"院校教育的区别较大。那么,我国远程教育能否成为未来教育之主流?中国远程高等教育何时进入主流?本文通过文献评述,从技术变革、文化变迁以及Web2.0的应用(技术与文化的互动)三个方面,阐述了技术-文化与远程教育发展的关系。笔者以为,尽管科技本身对学校教育的影响甚微,但传播文化对教育的影响力量是强大的。远程教育所秉承的"终身学习、开放学习"理念与并喻文化、后喻文化是相互呼应的,作为技术与文化互动的产物,Web2.0可能成为远程教育的"现代"标志,为解决远程教育中质量与效益的矛盾带来新希望,也会给中国远程高等教育进入主流带来新希望。 相似文献
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重视流媒体技术在电大远程教育中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
电大的远程教育经过二十多年的发展，从广播、电视时期进入了网络时代。大数据量多媒体教学资源在网上的传播是现代远程教育的技术关键。流媒体技术是解决音、视额等多媒体文件网络传输问题的最佳方案。重视漉媒体技术在电大远程教育中的应用对电大的教学模式改革和现代远程教育发展具有重要的意义。 相似文献
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以多媒体技术和网络技术为基础的网络远程教育在现代社会教育中日益占据重要地位,发挥积极深远的影响。学习者的学习绩效高低是评价网络远程教育成功与否的关键因素,网络远程教育开发部门和教师,应加快教学管理模式、教学观念、教学方法、教学手段等的创新与变革,为更多的学习者提供高效的学习平台,为社会培养出更多高水平的应用型人才。 相似文献
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移动学习系统在远程教育中的构建与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着移动通信技术的不断发展,移动学习作为远程教育的一种辅助教学形式在受到日益关注的同时,其教学形式的设计、资源的呈现形式及开发技术以及与教学管理之间的事务处理等常见问题已成为影响移动学习发展的关键因素.本文尝试着在远程教育的视角下,探讨移动学习系统的构建方法、技术要求以及应用瓶颈,以期提升与丰富已有的远程教育学习资源和学习机会,使远程教育更好地适应学生学习的需求. 相似文献
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现代远程教育中教师的职能 总被引：1，自引：0，他引：1
随着单向传输的广播、电视、录音、录像向多媒体计算机网络双向交互通信技术的发展,单一模式的远程教育机构向单一模式、双重模式、混合模式并存的多元化教学实体发展,目前我国现代远程教育进入了一个新的发展阶段。现代信息传播技术在给人们的学习和教育方式带来了深刻变革的同时,对现代远程教育工作者提出了新的挑战。一、现代远程教育对教师的要求 1.多种现代信息传播技术的协同运用现代信息传播技术日新月异。现代远程教育以计算机多媒体技术(能提供图文并茂、声形兼备的 相似文献
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"现代远程教育教学资源共建共享系统建设的研究与实践"课题组 《吉林广播电视大学学报》2009,(1):5-7
随着我国教育信息化的发展和教育部“现代远程教育工程”项目的实施,我国的远程教育进入了高速发展的时期,作为“现代远程教育工程”棱心任务之一的教育教学费源建设是目前关注的焦点和热点。为实现资源库的共建和共享。资源的规范性日益受到重视。本文通过对资源库建设各个环节的分析和我省电大资源库建设的实践,对资源库建设中的标准化和规范化问题进行了探讨。 相似文献
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本文回顾了远程教育的发展过程,突出技术的进步对远程教育的影响,从三个方面分析论述了现代信息技术对现代远程教育的影响：教材在远程教学过程中起着决定性作用,现代信息技术的发展使现代远程教育的教材发生了很大的变化;远程教育的基本特点是教学的“远距离”传输,现代信息技术使远程教学传输过程网络化,网络远程教学模式使得教学资源更加丰富,最终达到国际共享;现代远程教育的教师要掌握现代远程教育技术和科学知识。教师肩负着现代远程教育发展的使命,必须认识现代信息技术对其发展的影响,勇敢地迎接新的挑战。 相似文献
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巴正喜 《海南广播电视大学学报》2003,4(4):34-36
网络时代的远程教育，终将建立在宽带网络(信息高速公路)之上，服务全社会。本文分析远程教育的特征以及与传统教育的差异，论述了采用数字宽带卫星广播、局域网延伸与Internet相结合的宽带技术体系，是当前让远程教育进入宽带社区的可行性依据。分析了远程教育进入社区所面临的问题和应采取的对策。 相似文献