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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 21 毫秒
1.
成人教育发展机制创新探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
创新是21世纪我国教育发展的关键,一直以来,我国成人教育都是"科教兴国"战略中的一个重要方面,但由于传统体制的束缚,成人教育在管理机制上的深层次矛盾和弊端日渐暴露,严重地制约了我国成人教育持续健康快速发展.在以创新为特征的21世纪里,在高等教育大众化的背景下,我国成人教育要完成时代赋予的历史重任,如何创新成人教育发展新机制,促进我国成人教育持续健康的发展,成为实践科学发展观、构建学习型社会迫切需要解决的一个问题.  相似文献   

2.
信息时代成人教育发展策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代信息技术正强烈地冲击着各国成人教育的体制和模式。创新成人教育理论,重构成人教育教学模式,实现成人教育目标现代化、终身教育实践化、管理方式开放化和教育市场社会化,设计和制定适合我国成人教育的中、长期发展策略已刻不容缓  相似文献   

3.
窦刚 《成人教育》2019,39(12):1-6
成人教育实践的繁荣是成人教育研究不断进步的条件,然而我国成人教育的实践在相当长时间内受到既有体制和政策的限制。基于当今社会发展的要求和学习者的学习需求,有必要在观念上明确成人教育的使命,并由此发展出一种超然于既有成人教育体制因素的成人教育新观念和成人教育研究新结构,并在此基础上开展丰富而卓有成效的成人教育研究,促进成人教育实践的发展与进步,从而实现成人教育在社会发展及民众福祉方面的各种功能。  相似文献   

4.
改革开放以来,我国的农村成人教育工作取得了长足的进步,有效地提高了广大劳动者的综合素质和掌握运用新知识、新技术、新工艺的水平和能力.然而,随着我国经济、社会的快速发展,成人教育特别是农村成人教育从体制和实践上越来越不适应时代的发展.  相似文献   

5.
成人教育是我国教育体系当中的重要组成部分,同时能够提高全民素质,促进经济和社会发展.目前我国成人教育形成了多层次、多方式的办学体系,然而传统的教学方式仍旧无法满足教学需求,在一定程度上影响了成人教育的健康发展.成人教育的发展很大程度上依赖于经济发展程度和社会实际人才需求,我国成人教育经过几十年的发展,在不断的改革创新中勇闯教育盲区,为我国经济发展输送了大批高素质的专业技能型人才.在新的历史时期,我国经济结构面临转型,要求成人教育必须在改革实践中不断总结经验、突破创新,建设有质量文化体系的现代成人教育体制.  相似文献   

6.
试论成人教育创新   总被引:8,自引:2,他引:8  
汤勇 《成人教育》2004,(2):19-20
成人教育创新是时代发展的必然要求,只有通过观念、体制、工作机制、管理和手段的创新,才能推动成人教育的创新,促进成人教育的改革与发展。  相似文献   

7.
杨志超  李凡 《成人教育》2015,(10):16-19
随着我国高等教育大众化进程的加快,国内成人教育的创新发展开始受到越来越多的关注.在这种背景下,我们有必要以终身学习为理念,进一步探索新的成人教育创新发展策略,这样才能提升成人教育的质量,推动我国教育的全面发展.为此,文章试图从高等教育大众化的背景出发,对我国成人教育发展存在的问题进行深入分析,然后在此基础上探讨成人教育创新发展的新策略.文章认为,推动成人教育的多元化发展、加快网络基础设施建设、加快建设创新型教师队伍是我国成人教育创新发展的有效策略.  相似文献   

8.
教育创新是我国成人教育推动经济社会发展最核心的实践活动。在新形势下,成人教育要实现以“全面发展的人”促进“人的全面发展”,进而推进社会经济全面发展的改革目标,最根本的途径就是把“科学发展观”这个具有突破性的发展理念贯穿于教育创新实践全过程,落实到教育创新实践的各个环节之中,全面提高成人教育创新能力。  相似文献   

9.
科学发展观视域下的我国成人教育发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学发展观的根本要义就是发展。科学发展观的提出,对于推进成人教育的改革和发展具有重要的指导意义。我国成人教育在实践科学发展观的过程中占据着重要地位、发挥着重要作用。当前,我们要深人贯彻落实和实践科学发展观,就必须针对当前我国成人教育发展存在的问题,采取切实有效措施,力求做到更新成人教育观念,明确成人教育目标、改革传统成人教育方式、方法,创新成人教育内容和提高教育质量,从而保障我国成人教育更好更快的发展。  相似文献   

10.
在影响我国成人教育进一步发展的众多因素中,教师是关键。而建立完善、科学的成人教育教师评价体制是充分利用和优化教师资源、实现我国成人教育从粗放式的数量扩张向质量优化式发展转型的重要途径之一。我国成人教育的教师评价,无论是理论研究还是实践操作,都存在诸多亟待解决的问题。本文仅就其中的主要问题及对策提出个人的看法。  相似文献   

11.
邓小平教育思想是新时期我国教育事业发展的指导思想,邓小平成人教育思想作为邓小平教育思想的重要内容之一,为我国成人教育事业发展做出了巨大贡献。其中最具活力和生命力的核心部分,就是邓小平成人教育观念创新。它的形成与实践,对确立成人教育在社会主义现代化建设中的重要地位与作用,指明成人教育是构建学习型社会的根本途径等问题具有伟大的实践意义。  相似文献   

12.
陈腊梅 《成人教育》2012,32(5):48-49
建构主义理论正在深刻影响和推动着我国成人教育事业的发展。因此,要深刻理解和全面把握建构主义理论的精髓和实质,深刻理解和全面把握我国基本国情和时代特征,深刻理解和全面把握我国成人教育的战略定位、基本思路、目标任务和关键措施,不断深化成人教育体制机制改革,积极创新教育教学方式方法,着力加快发展成人教育事业,为促进我国经济社会科学发展提供智力支持和人才保证。  相似文献   

13.
论新时期我国成人教育全面创新的基点   总被引:1,自引:0,他引:1  
未来的二十年,我国的现代化建设必将以发展为第一要务,以创新精神贯穿我国社会主义改革开放和发展全过程,要完善社会主义市场经济体制,推动经济结构战略性调整,大力推进信息化,从而开创我国社会主义建设的新局面,这就要求作为经济基础的国民教育的创新要适度超前至少要同步发展,从这个视野上看,作为国民教育重要组成部分的成人教育将进入创新发展的重要时期,在许多重要方面将有新的突破。成人教育的创新来自新时期我国社会经济改革开放在七个方面的创新。一、理论体系创新世界在变化,我国的改革开放和现代化建设在前进,人民群众的伟大实践在…  相似文献   

14.
国外社会组织是促进成人教育发展的重要力量,而且地位与作用越来越重要.国外社会组织促进成人教育发展的经验是高度重视成人教育、发展网络成人教育以及相关主体协同促进成人教育发展.分析我国社会组织在促进成人教育发展方面存在的问题,借鉴国外社会组织促进成人教育发展的成功经验,对我国成人教育发展和学习型社会建设具有重要的实践意义.  相似文献   

15.
21世纪是创新教育发展的时代,成人教育的创新是创新教育体系的重要组成部分,是一个复杂的系统工程。它需要从办学理念、教学模式等方面进行一系列的改革与实践,从而构建我国成人教育的创新体系,以便更好地适应时代和社会的发展需要,更好地为我国社会主义现代化建设服务。  相似文献   

16.
我国成人教育发展目标的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
成人教育是对全体国民素质进行不断提高和发展的广泛教育途经。成人教育要从构建具有中国特色终身教育体系中进行发展目标定位。要以岗位培训、继续教育为重点,把农村成人教育摆在突出位置,大力进行体系、体制、机制、制度、教学、管理等方面的创新,通过成人教育,有效促进人的全面发展,为我国的经济社会发展服务。  相似文献   

17.
在建设社会主义市场经济体制的过程中,如何正确认识成人教育和市场经济的关系,如何改革和发展成人教育,这是当前广大成人教育工作者最为关心的问题,需要我们从理论和实践的结合上加以研究作出回答。本文拟就市场经济和成人教育的问题.结合学习《中国教育改革和发展纲要》,谈一些初步想法。一、学习社会主义市场经济理论,正确认识成人教育与市场经济的内在联系。建立社会主义市场经济体制,发展市场经济,是促进成人教育还是排斥成人教育,这是在思想认识上  相似文献   

18.
于宁宁 《成人教育》2012,32(2):59-60
影响新时期我国成人教育可持续发展的因素既有观念、体制的因素,又有传统的教学模式的因素,应考虑从树立开放型的成人教育观,构建成人教育新体制,创新成人教育教学新模式等方面探寻新时期成人教育可持续发展的有效途径.  相似文献   

19.
近年来,我国成人教育事业发展迅速,各类成人院校大批涌现.成人教育在我国社会主义改革和建设的宏伟事业中,正发挥着越来越大的作用.随着社会主义市场经济体制和学校面向社会自主办学体制的建立和完善,学校培养的人才质量直接接受社会的检验.成人教育质量能否逐步提高,将成为成教事业能否续加快发展的关键.因此,在发展成人教育事业的同时,必须重视提高成人教学质量.  相似文献   

20.
"双创型"成人教育是一种面向成人学习者的教育,其目标在于培养成人学习者的创新意识,提升成人学习者的创新能力。"双创型"成人教育已经成为提升民族创新意识和创新能力的重要途径。目前,我国高校内的"双创型"成人教育存在资金投入不足、办学力量薄弱、办学热情不高以及效益与责任不相匹配的问题。造成这些问题的原因主要有对成人教育的定位认识不清,体制、机制建设滞后甚至僵化,不能依据社会发展对人才的需求进行人才培养以及对成人教育整体认识的不科学等。有鉴于此,高校在发展"双创型"成人教育的过程中要坚持科学的发展理念,科学定位其成人教育的人才培养目标,有效整合各类教育资源,加强体制、机制建设等提升我国高校"双创型"成人教育的质量。  相似文献   

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