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刘额尔敦吐 《国际高等教育研究》2008,(4):1-6
世界发展正从工业社会走向信息社会，在信息社会里，社会赖以发展的最重要资料不再是物质资本而是人力资本。使更多的国民受高素质教育，既是社会政治、经济、科技、文化发展的需要，也是国民素质教育发展到一定阶段的必然要求。高等教育大众化是一个国家或地区综合实力的重要指标，是知识经济的主要支撑力量，是人力资本积聚的重要手段，也是我国走向新世纪全面建设小康社会的重要内容。 相似文献
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高校毕业生就业流动经历了从个体显著到群体显著的演变,并将随着时代的发展不断变化。高校毕业生就业流动与社会分层是一个复杂的过程,受到多方面因素的影响。从文化资本而言,学历证书作为体制状态的文化资本,影响着高校毕业生的就业流动与社会地位;从人力资本而言,人力资本存量提升了高校毕业生在就业市场中的地位,为高校毕业生提供了向上流动的资质;从社会资本而言,高等教育通过社会资本进行阶层复制,那些社会资本雄厚的学生比其他学生更有机会获得更好的职业和流动到高阶层社会地位中去。 相似文献
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新自由主义强调高等教育的工具性，将人力资本视为连接高等教育与工作世界的交汇点或中介，将接受高等教育作为个人享有中产阶级生活的机会，并以市场个人主义为该机会协议“背书”。近年来，高等教育的普及以及经济-技术发展范式的转型使新自由主义机会协议关于高等教育、就业及薪酬的承诺难以兑现。此外，自动化和人工智能技术的加速进步还使得高等教育与工作世界的连接面临中断。面对不确定的未来，我们需要超越新自由主义允诺的高学历等于高薪酬的机会协议，以高等教育为中心重构新的社会契约，并以新的教育社会契约为基础，重新思考大学之于个人成功和人生的意义，推动高等教育再现代化，以实现人类社会和高等教育自身的可持续发展。 相似文献
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以人力资本理论为主导的教育经济学理论体系是高等教育个人收益研究的理论基础。本文通过比较传统人力资本理论与激进学派经济理论发现,这些理论存在着方法论上的不足以及由此导致的结论的片面,如以个人主义方法论过度简化了教育的系统性和与其相关的社会系统的复杂性、过分强调教育与经济的关系而忽视了教育的相对独立性等,并据此重申了人力资本理论的解释力优势。考虑到高等教育固有的政治功能和劳动力市场的不完全竞争性,本文将高等教育投资的宏观制度规定性与高等教育收益的微观市场竞争性相结合,提出了以政治学和经济学的交叉视角分析高等教育投资收益问题的构想。 相似文献
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高等教育历史方位视角下的高等教育强国建设再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
建设高等教育强国,已成为中国高等教育和经济社会进一步发展以及社会主义先进文化建设的迫切要求.与世界高等教育强国相比,我国高等教育的质量、结构、管理体制、经费保障以及对经济发展的贡献等都存在差距.目前,我们已经具备了建设高等教育强国的条件和经济实力,应当加强研究型和教学研究型大学的建设,加强人文社科类高校及学科专业的建设,更新教育理念,创新教育制度,加大经费投入,争取早日建成高等教育强国,推动建设人力资源强国、创新型国家和经济强国的历史进程. 相似文献
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成人高等教育作为与经济发展、市场需求联系最为紧密的高等教育形式,在人力资本提升中扮演着越来越重要的角色。探讨成人高等教育在人力资本提升中的作用、实践途径和未来走向,有利于成人高等教育与经济的互动,推动经济与社会的发展。 相似文献
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姜添辉 《清华大学教育研究》2013,34(3):91-101,107
全球化经济体系的影响力已跨越许多国家界线,并使它们融合成紧密链接的经济区域,此种融合不仅削弱个别国家的主权,同时也使竞争力的内涵从个别国家转向国际层次。由于教育是培育人力资本的主要场所,所以使许多国家更关注高等教育的扩张,本文依循此种路径并主张,全球化经济体系需求人力资本并非单纯数量的概念,更涉及之是的创新运用。本文将以台湾为例进行剖析,文中说明台湾企图大幅扩张高等教育规模,以强化自身的人力资本,以期在全球化经济体系中取得优势地位。然而,此种策略并提升台湾的经济动能,究其关键因素之一是,台湾的教育型态偏重升学主义,致使考试领导教学,背诵与反复练习成为主要的学习活动。这种僵化的教育型态并无法契合全球化济体系的特性,因为知识经济社会着重于知识的创新运用。造成此种缺失的关键因素不仅是升学主义文化产生的结构化限制,同时也导因于教师的工具理性思维,此种思维又根源于技术效能取向的师资培育课程。 相似文献
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随着世界各国高等教育从精英教育走向大众教育,高等教育规模不断扩大,然而,规模的扩大并没有改变入学机会不公平的现象,特别是来自社会弱势群体家庭子女并没有从高等教育发展中受益.影响高等教育机会平等的因素很多,但人们拥有文化资本的多寡是影响高等教育机会最直接、最重要的因素.文化资本以作品、文凭、学衔为符号,以学历为制度化形态在高等教育机会和选择中发挥着重要的作用.拥有丰富文化资本家庭的学生多选择精英大学,拥有较少文化资本家庭的学生多选择大众化高等院校. 相似文献
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大学制度创新与科学发展新论 总被引：2，自引：0，他引：2
这是一个变革与创新的时代,一个民族、国家的理论创新、科技创新、制度创新、文化创新能力决定着国家和民族的盛衰兴亡.诚如联合国教科文组织在首届世界高等教育大会宣言中指出的,"人类正走向知识社会,高等教育面临着巨大的挑战,必须进行历史上从未要求它进行过的最彻底的变革和革新".为此,我国提出建设创新型国家的战略思想,并将其作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键. 相似文献
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高等教育提供高层次的人力资本是促进国家经济增长的重要因素;同时经济增长刺激了对高等教育的需求,这是建设高等教育强国的理论依据。但是由于人力资本产权天生地依附于其所有者,人力资本所有者必须有足够的激励制度才会充分使用其人力资本,使可能的经济增长成为现实;另一方面,人力资本必须充分实现其价值,才能向高等教育系统准确地传递供给和需求的信号,使高等教育建设保持合理的规模、层次和结构。由于现代企业制度主张人力资本所有者分享企业所有权,能够解决上述激励问题和信息问题,因而应成为建设高等教育强国的重要制度环境。 相似文献
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随着社会文明的进步和人类经济文化水平的提高,档案馆的社会职能逐渐被正确认识和不断拓展,档案馆已经从封闭走向开放.档案馆为公众更好更多地了解社会历史和国家事务提供了内容和场所,为公众了解档案知识并利用其为自身建设服务提供了帮助和机会. 相似文献
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高等教育的本质在于促进人的发展。一切为了人的发展和全民族素质的提高，是高等教育在21世纪的必然走向。这是因为在未来推动经济增长的各要素中，人力资本将代替目前的资源和资本，决定各国在经济竞争中的地位。能否提高人的素质不仅关系到高等教育的未来，而且关系到国家的前途和命运。因此，素质教育将是21世纪国际高等教育的主导趋势。在当前高等教育的发展中，一个常提的话题 相似文献
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高等教育自学考试制度的建立给那些没有机会进普通高校继续学习的人们提供了一个接受高等教育的良好机会，被称为“没有围墙的大学”。高等教育自学考试事业以其“开放、灵活、投资少、效益高”的特点和严格的质量管理，将个人自学、社会助学和国家考试平台，为经济建设和社会发展培养、选拔了大批专门人才，赢得了全社会的普遍欢迎，取得了令人瞩目的辉煌成果。高教自考制度是对中国高等教育和世界高等教育的一个重大贡献， 相似文献
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高等教育的发展有助于为国家各行各业提供各类人才。当今社会是重视人才的社会,高等教育水平的高低己经成为衡量国家软实力的重要标尺。高等教育可以为社会经济和科技文化发展做出多大贡献,提供多大帮助,能够培养多少符合社会需求的人才,直接关系到国家各方面的发展和进步与否。当前,我国高等教育仍具有计划经济时期形成的特点,存在诸多问题。《人力资本及其结构对我国经济增长贡献的研究》一书,着重从人力资本培养和使用出发,以此新视角对高等教育存在的问 相似文献
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党的十八大吹响了全面建成小康社会的进军号,谋划出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设"五位一体"的中国特色社会主义事业总体布局。在全面建成小康社会的过程中,教育肩负着重大责任和历史使命。教育是全面建成小康社会的基础和重要标志,人民群众享有受教育机会的充分程度,是反映社会公平和"五位一体"建设水平最重要的标志。为此,本刊对我省教育界十八大代表进行了专访。 相似文献
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订单式人才培养的基本条件和实施效果 总被引：6，自引：0，他引：6
刘小芹 《中国职业技术教育》2004,(33):14-15
我国高等教育已经由精英化走向了大众化发展阶段,尤其是高等职业教育已占据了整个高等教育的半壁江山.她担负起为国家培养数以千万计的现代化、高素质技能型人才的重任.在市场经济条件下,如何保证教育质量,并使大批高职院校毕业生顺利进入人才和劳动市场就业,直接为社会经济建设服务,是摆在教育工作者面前的现实问题,也是党和政府关注的重要问题."订单式"培养模式较好的解决了这一问题.本文提出了开展"订单式"培养的基本条件并介绍我校开展订单位式培养的工作实践,供同行参考. 相似文献