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孩子的营养,是父母最关注的问题之一。但一般人都是以身高、体重、肌肉、脸色等方面来衡量孩子的营养状况。然而,现代医学认为,一个健康儿童,不仅要体格健壮,而且要心理健康。所以,做为父母,不妨同时查查你的孩子是否缺乏心理营养。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2014,(2)
正1982yuqingtang@sina.com问:我的孩子3岁多,出生时胎发又黑又密,不过剃了胎发后再长出来的头发就愈发稀疏,发黄且没有光泽,长得也很慢。请问,这是由什么原因造成的?需要从哪些方面加潘秀5以注意?琴大夫答:孩子的头发稀疏发黄,可能是由两方面的原因造成的。一是遗传因素,二是营养不良。建议家长带孩子到医院检测一下微量元素,看是否存在缺乏的情 相似文献
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时下,由于生活节奏的加快,许多学前儿童的父母在子女教育上,显得缺乏耐心,不肯动脑筋,不愿下功夫,懒于去寻求适合于孩子特点的方法来引导孩子的健康成长。这就严重影响了孩子的身心发育。 一、信口开河。有些父母的言行没有一个准谱儿,而是随心所欲,信口开河。同一件事,今天同意让孩子做,明天又不让孩子做。如妈妈今天死活不让孩子到姥姥家去,可明天孩子不愿去时又强迫孩子必须跟着去。这就使孩子不解地问道:“昨天你不让我去,说我去了不是好孩子,那你今天又怎么让我去了呢?” 相似文献
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在多年的工作中笔发现。有些孩子聪明伶俐。一方面懂得许多道理，一方面又表现出与其智力水平、心理发展不相称的言行举止。心理学家认为。这些行为顺应不良的孩子缺乏社会认知、判断、识别等社会能力。那么原因何在呢? 相似文献
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现在的家庭孩子是轴心,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶围着他转,衣来伸手,饭来张口,整天像皇帝、公主一样地捧着。很少的孩子能够在有好吃的时候,分一份给自己的长辈,父母需要帮忙的时候能主动地上前帮一把。对于这些,父母总以为孩子还小,不懂事,找一些理由为孩子开脱。其实,这种“不懂事”正是孩子自私自利、缺乏爱心的表现。试想,一个从小对父母缺乏孝心的孩子,长大了对他人、对社会又会如何呢?针对这种现象,我带领学生开展了丰富多彩的献爱心活动。 相似文献
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<正>许多教师都发现,当学生面对"一本书有多厚?估计一下上海东方明珠塔大概有多高?从你家到学校大约有几米?南京长江大桥长几米?"等数学问题难于回答时,我们就常常归因于学生缺乏生活经验,缺乏对身边数学问题的观察与思考。当问到学生"我们学校的校长大约几岁?妈妈的身高大约多少?"时,听到的答案又出乎你的想象,让老师哭笑不得,非常无奈。这时,我们还能仅仅认为是孩子缺乏生活经验吗?答案肯定是不能。那么,会是什么原因呢?是因为学生严重缺乏数感,因此 相似文献
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严歌苓 《中学语文(读写新空间)》2015,(8):1
<正>我觉得当下的孩子什么都有,就缺乏快乐。我的女儿可以什么都没有,但一定要有快乐。闺女跳芭蕾也许会成舞蹈家,但如果每天和种族偏见作战,快乐又何在?罢,罢,罢,让她自然、快乐吧。做什么"家"都不如做孩子重要。 相似文献
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有一天中午我们正在喂两岁的儿子吃饭,一位同事走过来问孩子:“董理,有没有吃饱呢?”孩子答道:“没有吃饱。”过了一会儿,同事又问:“有没有吃饱呢?”孩子这时已经吃饱了,他愣了一下,便答道:“有吃饱了!”这种回答有悖于语法规则,着实可爱。可是谁都没这么教过他,他是怎样造出这样的句子来的呢?一般来说,孩子最初的口语可分成两种,一是纯模仿性语言,一是心因性语言。模仿性语言是对周围环境语言的如实采用,虽然在通常情况下更加准确,更加符合语法规则,但缺乏思维的参与,缺乏主动性。而像上述的“有吃饱”一类的语言,就是一种基于思维的推理过程而产生的心因性语言。一般情况下,两三岁的孩子较多出现。这不是倒退,而恰恰是 相似文献
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JIAZHANG200家长对孩子的教育高度重视,按说这是好事,但凡事一旦走入极端,好事也会变为坏事。“过度教育”,就是当前家庭教育中危害最大的一个问题。“过度教育”表现在哪里?一是过分满足孩子的需求。许多家长特别是隔辈人,对孩子的需求不问合理不合理,一概给予满足。吃,要高级营养品;穿,要高档名牌货;钱,大把大把地塞给孩子……真是要月亮不给星星。结果呢?孩子生存能力很差,自我中心意识恶性膨胀,对家庭和社会缺乏责任感。殊不知,过分满足孩子的需求,必定会酿成孩子和家庭的悲剧。二是过多干涉孩子的活动。家长既怕孩子冷着,又怕孩子… 相似文献
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家庭对于子女不正确的教育,较普遍的有两种情况:其一是娇生惯养,不注重孩子能力的培养.有所学校曾发生过这样一件事:有个学生在家时一直在便盆小便,偶尔到院子里去也有父母陪伴,上了初中住校后,第一天,由于父母亲不在跟前,他竟然在脸盆小便.受了批评后,家里人送来了便盆.一天晚上这个学生要大便,不敢到院里去,就大便在宿舍地上,弄得宿舍臭气熏天,大家都指责他,他受不了却要跳井自杀.从这件事情看,孩子胆小父母为什么不能及早培养他的胆量呢?孩子十二三岁时仍不敢在黑夜独自到院子里去,那么作父母的要陪他到什么时候?连基本的生活都不能自立,还谈什么创业成才?其二是缺乏自主意识.一些孩子的家长对孩子往往因束缚过紧,使孩子缺乏自主意识,久而久之养成了依赖性,无论遇上大事小事都要请示家长,而家长往往又不能替孩子做正确的抉择,使孩子不 相似文献