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邢台市工业学校是一所集普通中专教育、成人教育、职业培训于一体的省级重点中专学校。学校建于1972年，现开设有机电、财经、计算机等三大类15个专业，有在校生3000余人，教职工225人。学校分东西两个校区，占地近50亩，建筑面积3万余平方米。近年来，学校“出口畅、入口旺”，是“全国数控技术紧缺人才培养基地”、“河北省电子行业技能鉴定基地”、“河北省农村劳动力转移基地”。学校先后被评为省级文明单位、市级文明校园等荣誉称号。 相似文献
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乐山市第五中学创办于1978年，已生气勃勃地走过了23个年头。该校现有24个教学班，在校学生1400余名。108名教职员工中，高级教师16人，中学一级教师50人。该校确立了“求真务实、内化发展、科研引导、人和兴校”的办学理念，形成了校长治学严谨、班子团结奋进、教师教学有方、学生勤奋刻苦的传统，培养的学生因其科学的学习方法、灵活的解题思路、良好的学习习惯而受到高一级学校的好评。该校是“市级校风示范学校”，市、区两级教委命名的“素质教育实验学校”和“实验&;#183;窗口学校”，区“十佳校风示范学校”，先后多次获得教学质量综合评估一等奖，被市区两级人民政府授予“全面督导评估优秀学校”，乐山市“依法治校先进单位”和“文明单位”：教职工中有全国、省、市级优秀教师20多人。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(4)
宣威市第三小学的学生在上音乐课宣威市第三小学建校至今已有２７０多年的历史，就是这么一所老学校，因办学条件较差，在过去曾被人们称为“城区内的农村学校”。近年来，学校乘着素质教育的东风，狠抓素质教育的落实，使学校面貌有了巨大变化，教育教学质量连上新台阶。学校先后被评定为：“宣威市素质教育重点实验学校”、“曲靖市教研教学示范学校”、“曲靖市素质教育示范学校”、“宣威市双基先进单位”、“宣威市少年交警学校”、“宣威市小学英语试点学校”。现有３１个教学班，２００６名学生；教职工１００人，中学高级教师１人… 相似文献
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《天津教育》2013,(15):F0003-F0003
天津市静海县第六中学坐落于美丽的大运河畔，为区县级重点中学。学校现有36个高中班，在校学生1800余人，教职员工165人，其中高级教师73人，一级教师70人。学校坚持“为成功的人生铺路，为幸福的人生奠基”的办学理念，秉承“明德明理、成人成才”的校训，在加强教师队伍建设、提高课堂教学质量、培养品学兼优的学生等方断不断改革创新，使学校教育教学成绩年年都有新提高，得到了各级领导和社会各界的一致好评。学校先后获得“目家级教育科研先进单位”“市教育系统思想政治工作先进集体”“市优秀家长学校”“现代教育技术实验学校”“市级德育先进集体”等二百多项荣誉称号。 相似文献
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《广东教育》2006,(5):I0002-I0003
广州市恒福中学创办于1994年，是一所公办全日制完全中学，现为广东省一级学校、广州市绿色学校。学校分东、西两个校区，东校区为高中部，两校区为初中部。总占地面积24217m^2，目前全校初、高中共有72个班，在校学生人数达3696人。学校拥有一支由“全国优秀教师”、“南粤优秀教师”、省市区“优秀班主任”、省市区“教坛新秀”等组成的雄厚的教育教学师资队伍，在专任教师187人中，教师本科学历达标率为100％，其中硕士研究生有22人，中高级教师比例达到71．6％。近几年来，我校教师有49人次获得国家级或省级教育行政部门表彰，有87人次获得市级表彰或嘉奖，获得区级表彰、嘉奖的达183人次。 相似文献
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创建学校特色是教育改革和发展的一大潮流。所谓学校特色是学校办学过程中展现出来的“亮点”或“品牌”，一般具有这样四个特征：一是独特性，“人无我有，人有我优”，显示鲜明的个性；二是先进性，体现先进的办学价值观念，培养了大批全面发展又有特长的学生，成功地探索出某种有效教育模式；三是稳定性， 相似文献
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一个冬日的雨天，记者来到一所以“发展快、规模大”而享誉福建省内外的学校——福清龙华职专学校。这是一所年轻的学校，它于 1987年由印尼三宝珑华侨集资创办。从无到有，如今，学校已发展到占地 46亩，校舍面积 28200平方米，在校生 2800多人，教职工 252人，有教室 60多间，各种功能室 30多个，学校设有财会、计算机应用、机电、服装等 18个专业。十几年来，学校已为福建乃至全国培养了 7000多名优秀毕业生，学校先后荣获“福建省重点职业高级中学”，“福州市文明学校”，“国家级重点职业学校”等称号。记者信步走在龙华职专校园内，… 相似文献
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湖北黄冈工业学校 《中国职业技术教育》2001,(12):33
湖北黄冈工业学校是全国职业技术教育先进单位，首批国家级重点中专。学校建于１９７６年，隶属于黄冈市经贸委。座落在历史文化古城──黄州，占地面积２６０多亩，开设有计算机应用、机电一体化、会计电算化、工民建、纺织、公路与桥梁、化工、美术装璜等８个专业，拥有多媒体、数控机床等２０多个实验室和机械加工、电工电子两个实习工厂。现有教职员工２５０多人，其中专任教师１４０多人。在校生４５００多人。学校坚持“建名牌学校，办特色专业，育特长人才”的发展战略。在专业设置上，采取“上”、“停”、“改”的措施，“上”就是… 相似文献
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佛山市禅城实验高级中学位于海内外享有盛名的“中国十大魅力名镇”、“陶瓷艺术之都”佛山石湾，与“佛山八景”之一的“南风古灶”相邻，是一所区直属普通高中，省一级学校。学校布局合理，环境优美。现有30个教学班，学生1500多人（其中美术、音乐班8个，学生400多人），教职工120人。 相似文献
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初中“三加一”教育要实行“四统一”“四结合”刘雪藏，张登科辛集市有３１个乡镇、办事处，５８万口人。每年初中毕业生约５５００人，升人高中、中师、中专的约有２０００人，尚有３５００人不能升学。自１９８９年以来，我市开展了以乡镇成人学校为阵地的初中“３＋１... 相似文献
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进入了知识经济的信息时代，“以人为本”价值观的管理模式越来越得到人们的重视，这种新的管理理念正以其强大的力量挑战着我们。就学校管理而言，“以人为本”中的“人”，具体说就是学校的领导干部、教职工、学生，还有家长与社区群众等，这些人对学校管理的质量都有重要的影响。而其中最重要的“人”则是教师与学生。因此，在构建以人为本的学校管理模式时处处要考虑到教师、学生这两个活跃的因素。１．倡导关爱、协作精神，创设良好的人文环境。“以人为本”的学校管理必须以尊重师生为前提，创设出一种尊重师生、相信师生的民主氛围。… 相似文献
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宋继东 《北京教育(高教版)》2009,(10):20-21
学校的发展光有生源不行，一定要有“人”，这个“人”指学校里所有的教师，但是最重要的还是引领学校发展的干部（校长）。只有学校里的“人”能够持续、有效地发挥作用，学校才可能长久、优质地发展。因此，加强对干部的培训是一件非常重要的大事，但是如何让培训真正发挥作用，产生良好的培训效果，是需要我们认真研究和策划的。 相似文献
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全州高中始创于１９１９年，位于“山水甲天下”的桂林市最北端，是湘桂走廊里八桂北大门一所历史悠久、环境优美、人才辈出的知名学校。现有高中教学班４４个，在校学生２５００余人，有教工１６５人，其中特级教师１人，高级教师７９人。该校以“爱国、守纪、勤奋、创新”为校训，以“艰苦奋斗、自强不息”为校风，形成了“分类培养、因材施教、突出个性、广育英才”和“知识＋能力＋人格”三位一体的办学特色，教育教学成绩显著，优秀人才荟萃，是一所“环境优美、条件优越、设备优良、人才优秀”的学校。一、加强学校基础设施建设全州高… 相似文献