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校园文化是学校办学特色、办学品位的综合体现。创建健康向上的中小学校园文化,是每一所学校应该重视的事情。校园文化的特色内涵与外延是什么？怎样创建有特色的校园文化？笔者结合工作实际,把“艺术特色校园文化建设研究”这一问题当课题,在实践中进行了研究。 相似文献
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校园文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,也是一所学校个性魅力与办学特色的体现,更是培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为此,学校高度重视校园文化建设工作,成立了校园文化建设领导小组,周密部署、细化分工、明确责任,制定了实施方案,确立了主题和内容。学校提出了"文化润校、特色亮校"的办学思路,遵循"倡导特色、丰富载体、活动引领、学科渗透"的原则,积极将校园文化建设的内容深化,内涵升华,使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。一、抓好建设,优化育人环境 相似文献
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如今,学校文化建设已经成为打造办学特色,彰显学校办学品质的首要途径。校园文化则是学校文化的“脸面”,受到很多学校的重视。然而,不少学校由于忽视了学生参与的主体性,造成校园文化“育人”功能的缺失,影响了校园文化建设的实际效果。如何体现以学生为本的理念,让学生成为校园文化建设的主人,是每个学校值得重视的问题。2012年3月29日, 相似文献
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校园文化是学校发展的核心竞争力,是学校内涵发展的灵魂,是学校办学特色的高度体现。开展校园文化建设,对于提高学校办学水平,全面实施素质教育,进一步推进课程改革,打造特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展具有重要而深远的意义。 相似文献
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学校校园文化建设是一项系统工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。田东中学遵循“知雅识礼,崇德尚美”的价值追求,秉承“雅礼奠基人生,德性启迪智慧”的育人理念,努力打造“雅礼”校园文化,把校园文化建设作为一种“势能”,发挥其重要的教育功能,促进学校的内涵发展、特色发展,提升学校的办学品质。 相似文献
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学校承担着传承文明、传播文化,教育人,培养人的光荣使命,“文化育人”的关键是学校自身文化建设和文化力的形成。校园文化是学校办学水平的综合体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现。校园文化作为一种特殊的社会文化现象, 相似文献
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论高职校园文化建设中职业性特点的体现 总被引：3，自引：0，他引：3
戴兰平 《中国职业技术教育》2008,(23)
校园文化是指学校在长期的办学实践中积淀和提炼的,以学校办学宗旨、价值观念、办学作风和道德行为准则为核心,能促进学校可持续发展的一切物质和精神的总和.由于发展背景、培养目标等的不同,校园文化除普遍拥有的共性文化外,在各种不同类型及各个不同个体的学校中应该有着各自鲜明的特色.高职院校与本科院校、中职学校,工科类高职院校与文科类高职院校,其校园文化是各有特色的.不同的学校在建设其校园文化时除共性外,更应注重其特色的建设,以体现其具有鲜明特色的个性特点,如在高职院校校园文化建设中要特别注重职业性特点的体现. 相似文献
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校园文化是学校办学特色和魅力的体现,是品牌建设的内核.校园文化能够体现一所学校的价值取向,反映一所学校的校风校貌. 相似文献
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校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现,更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。多年来,大丰市第三小学坚持“爱心育人”的办学理念,以春风化雨般的情怀,全力打造以爱为核心的校园文化,使“以爱育爱、爱满校园”的三小精神成为全体师生共同的价值取向,成为学校和谐发展的灵魂支柱,走出了一条独具魅力的校园文化建设之路。 相似文献
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校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是整个学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。近年来,许多中小学校都深入贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会的要求,积极开展学校社团文化活动。 相似文献
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高职院校校园文化建设途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是学校在办学过程中形成的办学传统、办学理念、办学成果的综合体现,是由师生共同创造、共同享有的群体文化,优秀的校园文化是一所大学成熟的重要标志。高职教育是我国近几年来发展得最快的一种教育类型,快速发展的背后隐藏着许多不协调的因素,这在校园文化建设方面也不例外,这势必会影响高职院校的办学效果。 相似文献
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校园文化与办学特色是高校建设发展的重要因素。校园文化和办学特色都是办学的载体,相互依存,互相促进,共同作用于学校建设发展的各个方面。一个时期来,高校校园文化与办学特色建设取得了很大成绩,但也存在不少偏失,要用科学发展观统领工作全局,加强校园文化建设,提高办学的品牌和实力,构建和谐校园,促进学校健康快速发展。 相似文献
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校园文化指学校的办学思想、办学历史、育人环境、办学特色等,具有鲜明的特色、浓厚的文化底蕴、统一和谐的校园理念形象,是一种无声的熏陶和感染,是学校建设与发展的主体性、生成性、原创性的综合体现。 相似文献
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校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。盘龙区金康园小学创新德育手段，努力铸造德育特色，把加强校园文化建设作为2007年德育工作的重要内容抓实、抓好，取得了较为显著的效果。 相似文献
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刘红 《中国职业技术教育》2012,(25):42-45
记者:姜书记您好!请您谈一谈拥有60年历史的北京铁路电气学校在文化建设上的特点?姜书记:校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性、魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的灵魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。作为一所有着60 相似文献
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在多年的办学实践中,我们认识到,学校管理系统中办学理念是灵魂,而体现办学理念、符合学校实际、促进学校办学水平提升的制度体系则是骨架。制度建构,是办学理念的有效体现,是价值取向的有效引领,是办学目标实现的有效保证,也是建构积极的校园文化的有效途径,可以这样说：没有制度建构的校园文化会得“软骨病”或“无骨病”。 相似文献
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校园文化是学校办学思想和育人价值取向的精髓，是学校办学特色和师生精神面貌的集中体现，是学校全面实施素质教育的隐性课程，为此，我校注重加强校园文化建设，提出“以人育人，共同发展”的办学思想，着重构建“和谐发展”的校园文化建设框架，突出校园文化特色。 相似文献
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颜锦松 《福建基础教育研究》2009,(4):30-32
校园文化是办学理念的体现,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校特色的重要表征。传承中国传统文化精髓,弘扬民族优秀文化,致力于校园文化理念创新,建设具有中国特色又富有个性的校园文化,是每个学校办学追求的目标。 相似文献
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刘世辉 《山西教育(综合版)》2010,(12):43-45
校园文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。校园文化是学校的环境氛围、办学风格、办学思想和价值取向的反映,是学校的精神和灵魂, 相似文献
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吴磊 《山西教育(综合版)》2015,(2):13-14
校园文化建设是实现学校内涵发展、打造学校特色、提高育人水平的重要环节,也是学校个性魅力与办学特色的体现。近年来,阳泉市郊区教育局紧紧围绕"文化立校、文化兴校"的发展理念,大力加强校园文化建设,整体推进教育内涵发展,全面提升学校办学品位,进一步促进了全区教育又好又快发展。 相似文献