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眼下在中小学领导班子分工中,流传这样一种说法:书记姓"马",管马列主义方向;校长姓"钱",主管经济,主抓对外公关;副校长姓"教",主管教学. 校长不用管教学.因为时下大部分校长都把主要精力投入到了学校的基建、招生与公关上,学校要升等级、上示范,教师的待遇要兑现,哪一样少得了钱? 相似文献
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要引导干部真正“姓教”北京海淀区教委孙鹏编者按：教学，是学校工作的中心，是素质教育的主渠道，是学校校长的主阵地。无论时势如何变幻，校长还是应当“姓教”而不是“姓钱”，应当是教育家而不是社会活动家，应当是管理型而不是事务型。要想让校长的教学管理工作这只... 相似文献
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校长究竟“姓”什么？张连平校长应该姓什么，是教育界讨论多年的一个话题，校长应当姓“教”．这似乎已成定论，但现实的问题是，校长又不能仅仅姓“教”，因此校长究竟姓什么，仍是困扰教育的一个难题。校长姓“钱”．办学校离不开钱，而最难搞的也是这个钱。论理，按照... 相似文献
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教育要立法更要执法蒋世华多年来，办教育最大的困惑是教育的投入。有一个时期，教育界讨论校长应当姓“钱”还是姓“教”，后来讨论不下去了，为什么呢？因为不姓“钱”怎么办？学校的正常开支都没有，甚至连老师的工资都发不出来，能一门心思搞教育吗？其实，对各级教育... 相似文献
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生源是学校发展的命脉,没有学生自然就没有学校。如何留住学生?“堵”肯定不行,只有强化“自身造血”功能,才能遏止学生“转学”。要想造就农村学校新的“肌体”、新的“气质”,校长责无旁贷。走好“钱”途树形象要建成上乘的高标准的学校,没有钱是万万不能的。校长姓钱还是姓教?这似乎是一个“是”或“非”的二选一题,其实它应该是个全选题,校长既要姓教也要姓钱。开通“钱”途,校长不妨从四个方面入手:1.连接上级通钱路:教育法规和财政年度预算都有规定的投入额度,可是到底给谁这里边可相对比较灵活。北京是全国的经济文化中心,你仔细了解… 相似文献
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曾几何时,记忆犹新,在中国的教坛上,引发过一场校长应该姓“教”还是姓“钱”的争论。主“教”派理由铮铮:以教为本乃校长天职,校长弃教从商就是不务正业,学校的正常教育就要脱轨;赞同姓“钱”者也不乏理由:在发展市场经济大背景下,校长没钱,说话不灵,凝聚人心,搞好教育、教学就失去物质基础。一场唇枪舌战,各持己见,连教育界一些德高资深者也难以论断。然而大家都感到困惑的是:在当代办教育究竟靠什么? 相似文献
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从“非此即彼”的思维困惑中走出来──谈校长多维视野的开拓黄云龙一在市场经济大潮中，有位校长曾给《文汇报》写了一封信，反映自己在姓“教”还是姓“钱”思维线路上的仿惶与苦闷心情。他说：“校长应该姓‘教’还是姓‘钱’，这在理论上和口头上并不难回答。教育的本... 相似文献
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在我国的教育管理中有四对矛盾,即“管他人与管自己”、“凭经验管理还是科学管理”、“校长姓‘教’还是姓‘资’”、“校长是事务家还是战略家”。对此,每位学校的教育管理者都应不断提高自身素质,正确处理所面临的各种问题。 相似文献
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不少农村教师在教育教学之余笔耕不辍．经常有各种文章在报刊上发表，当他们高兴地去向校长或主管领导“报喜”时．得到的却是“要务正业”的告诫。的确，在教学评价日趋功利化的农村学校，如果教师不把全部精力放在教学上． 相似文献
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人们常说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”，校长在学校工作中起着非常重要的作用：对外，他是学校的法人代表，常常也是形象代表；对内，他负责领导全校教育教学和行政工作。校长既要对上级部门负责，又要对家长学生负责，更要对全体教职工负责，因而“忙”也就在所难免。 相似文献
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俗话说，“一个好校长就是一所好学校”。足见校长在学校建设和发展中的重要地位和作用。这是因为校长的办学思想、发展思路和治校方略直接影响着学校教育教学的提高和发展。这就要求校长要把自己的办学理念、发展思路、办学目标作为一种价值观念，融人到各部门和每个教师的教育教学工作目标中去，通过全体教职工的智慧和协作、努力，最终达到学校教育目标的实现。 相似文献
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正教育家型校长是在长期的潜心实践中成长起来的。以前,经常有人讨论起校长"姓什么"的问题。有的说校长姓"官",有的说校长姓"钱",有的说校长姓"事",甚至有的说校长姓"杂",如此这般,不一而足。其实,讨论校长"姓什么"的问题,无非是说校长工作的主要精力应放在哪里的问题。学校是教书育人的地方,校长的中心工作一定是以教育教学为中心,以培养高素质的人才为目的,这是毋庸置疑的。但作为校长,还要筹集资金,以求更好地改善办学条件;还要处理各项事务,以求把事情做得更好。由此可见,校长就是一名教育实践者,"姓什么"的问题着实无须讨论。 相似文献
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