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1.
鄢定友 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(4):28-32
注重对政府审计立法,是南京国民政府审计制度建设的重要特征之一,也是政府审计执行财政上司法监督的法律依据,南京国民政府统治日期,对政府审计进行了一系列的立法,由此构建起一个比较成型的审计规范体系框架,并在架构其审计规范体系的过程中凸现出比较明显的几个特点,即层次性、互利、性、承袭性与滞后性． 相似文献
2.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(1)
因高校业务的专一性且无法借鉴针对企业现有绩效审计评估的模式和内容,高校绩效审计评价体系一直是研究热点问题。构建符合高校运营特点、满足绩效评价要求的指标体系,是高校绩效审计亟待解决的难题。依据委托代理理论和信息传递理论,运用层次分析法和灰色模糊评估法,借鉴现有高校教学评估体系研究成果,尝试从效率性、效果性和经济性视角构建符合我国高校特征的绩效审计评价体系,为高校绩效审计顺利开展提供解决路径。 相似文献
3.
最大限度地提高铁路运输企业的经济效益同时规范铁路局市场经营行为,是当代铁路内部审计人的难题。目标管理和关键绩效指标是将组织使命转化为一系列可量化的关键绩效指标的有用工具,在借鉴政府审计绩效评估和企业审计绩效评估的相关成果的基础上,我们可以运用以上工具初步构建铁路局内部审计绩效评价体系,其中包括三个一级、八个二级指标,并以N铁路局为例构建其科室级、员工级内部审计绩效评价体系。 相似文献
4.
兰浈 《宁波职业技术学院学报》2022,(1)
教育治理,"治"的是权力,"理"的是关系。随着内外部环境的改变,高职院校的内部关系呈现复杂性、混沌性、挑战性、失衡性和不适应性。高职院校外部关系的关键即为与政府的关系,院校与政府之间的关系实为鱼和水的关系,院校与企业、行业组织之间的关系是战略伙伴关系。高职院校治理体系的要素,即院校运行和决策的系列制度安排和权力层级构造,均是围绕着治理主体(利益相关者)的关系而重构。由于利益相关者多元参与,高职院校治理体系须在法治、共治、善治理念的指导下构建;又因为职教环境不断发展变化,治理体系的构建体现区域性、开放性、跨界性、系统性、共赢性的特征。"三治"和"五性"的实现,需要依靠有效公平的制度规范、运作有序的权力机构和良好协商的沟通平台。而治理能力的现代化,是高职院校治理体系得以有效运行的必要条件。 相似文献
5.
鄢定友 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(1):101-106
南京国民政府从维护统治秩序的视角,在构建政府审计制度的过程中,通过政府立法的形式,既明确了审计机关的法定地位与职权,又严格规定了审计机关履行职权的范围,同时还试图建立一个互动的联综组织系统,以达到审计组织在分工与牵制的联综组织系统之内实现彼此之间的监督与制衡的目的。由于审计环境的复杂化,这一时期不可避免地出现政府审计的理论构想与实际权力运行之间的脱节现象,在一定程度上软化了政府审计职权的功能性发挥。 相似文献
6.
鄢定友 《临沂师范学院学报》2006,28(4):103-107
南京国民政府时期,为了加快审计制度的建设,在审计人事管理方面,通过规范审计人员的职业道德和建立比较严格的人事管理机制,以加强对审计人员的规范化管理,冀望组建起一支高素质的审计队伍。但由于受诸多审计环境因素的制约,这一时期的审计人事管理仍存在着一些制度性的功能缺陷,从而限制了审计人事管理制度的健康发展。 相似文献
7.
云凌志 《聊城师范学院学报》2006,(3):188-190
构建服务型政府是一个全新的政府理念，具有深刻的时代背景和原因，它涉及到政府执政理念、职能配置、机构设置、组织及运行方式等的革命性变革。因而，它是一个长期的、复杂的系统工程，其建设框架包括公共服务理念确立、职能配置合理化、组织机构精简、服务信息网络化等。同时，服务型政府的构建也需要相应的制度予以规范，主要有科学合理的绩效考评制度、社会问责机制及监督制度和依法行政制度等。 相似文献
8.
党的自我革命制度规范体系是指规范党的自我革命主体、规范党的自我革命行为、规范党的自我革命工作的监督保障的党内法规制度体系，还包括其制定和实施等多环节的运行过程。党的自我革命制度规范体系的主要特征有：其形成具有自我革命的实践性、其内容具有行为规范的严格科学性、其体系具有纪法衔接的系统性、其运行具有管党治党的有效性。党的自我革命制度规范体系的结构内嵌于党内法规制度体系的“1+4”结构并分解为党的自我净化制度、自我完善制度、自我革新制度和自我提高制度等。完善党的自我革命制度规范体系应当从制度体系的制定、执行、遵守和监督保障等环节全面推进。 相似文献
9.
鄢定友 《临沂师范学院学报》2004,26(5):41-45
政府审计模式的选择,不能割断与本国审计环境的联系,它是特定历史条件下政治、经济、文化、法律等诸多因素相互制约的必然结果。南京国民政府时期,在选择何种政府审计模式时,以审计环境的变迁为立足点,在服务于自身政治经济统治秩序的根本前提下,既因袭了中外政府审计制度文化的某些做法,又“秉承”了孙中山“五权宪法”的法理精神。将其审计机关置于监察系统之下,最终确立起一个财政上的司法监督式的审计模式。 相似文献
10.
高职教育校企合作制度化研究 总被引：11，自引：1，他引：10
在市场经济体制下,高职教育校企合作的规范发展需要完善的制度体系作保障,其中包括法律性制度、监督性制度和技术性制度三个方面.构建这种制度体系应该采用相应的策略:制定校企合作教育法完善法律性制度,实施校企合作问责制健全监督性制度,缔结校企合作联盟细化技术性制度. 相似文献
11.
分析建立审计公告制度的必要性，从审计公告的范围、内容、形式、法律法规规范体系、审计机关内部审计公告制度等方面提出建立科学规范的审计公告制度的设想。 相似文献
12.
法律体系不完善、监管体制不健全及配套机制缺失等问题导致我国食品安全问题频发,必须构建统一的食品安全监管法律体系,实行全程监控模式,完善监管职能,加大基础监管能力建设,完善信息公开制度,严惩政府不作为,规范政府责任制;建立有效的预警机制和食品安全监测体系。 相似文献
13.
我国独立审计存在的问题、成因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄小媛 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(2)
我国独立审计存在审计法律责任的制度缺失、审计职业道德失范、审计风险意识缺乏、审计监督机制失效等问题。产生的原因有:独立审计不独立;审计失信成本低;审计舞弊难起诉;审计违规处罚轻;审计环境比较差;地方政府庇护。解决这些问题,应重构独立审计的法律责任制度,增强审计人员的法律意识;构筑独立审计职业道德体系,加强审计职业道德教育;建立政府监管机制,重塑独立审计的良好形象;完善行业自我监管机制,规范独立审计的执业行为。 相似文献
14.
董宝琪 《深圳职业技术学院学报》2002,1(1):64-67
构建国家合理的政策体系,是规范政府行为,实现政府行为合理化的基础,也是经济发展的核心问题,它将对经济发展中可能发生的目标冲突作出适当的安排。而合理的政策体系的构建,又取决于国家对经济发展的目标设置。 相似文献
15.
刘自勋 《伊犁师范学院学报》2000,(1):1-6
改革开放的深刻革命对以往的伦理道德规范有着巨大的冲击，本论述了当代科学伦理体系的涵意，特征及基本框架以及市场经济下构建科学的伦理体系的合理性思路。 相似文献
16.
蒋晓丹 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):96-97
国家审计制度作为国家政治与经济制度的重要组成部分,是实现国家善治的有效路径。基层审计机关通过对市场和政府失灵的治理,来促进确立规范有限的政府权力职能体系;通过关注和维护民生工作,来推动建立和谐的政府和社会、市场的关系;通过对权力的监督与制约,来预防与惩治腐败,建设廉洁政府;基层审计机关通过对政府预算的审查与监督,来健全财政资金的管理体制,建设节约型、效益型政府。 相似文献
17.
学生事务良法体系的建立,是现代大学制度下推进学生事务法治化的首要前提.构建学生事务良法体系应当遵循人本性、民主性和统一性等价值标准,在体例结构上形成以大学章程为统领的规范系统,内容结构上坚持管理、服务、育人的动态平衡,权能结构上兼顾权利义务、权力权利协调配置,并加强包括立法调研与提案制度、相关人参与制度、规范审查和清理制度等关联程序的建设. 相似文献
18.
制度体系建设是国家开放大学建设的重要内容和支柱之一。进行国家开放大学制度体系建设,既要借鉴国内外现代大学制度的经验,又要吸收广播电视大学系统制度的合理内容,并植根于国家开放大学办学体系特征。国家开放大学办学体系不同于广播电视大学系统科层化管理的"他组织",是具有自我管理和调整功能的"能动的自组织"。因此,其制度体系建设既具有一般意义上的现代大学制度特征,同时也具有自身作为"能动的自组织"和复杂办学体系所具有的特征,并呈现出二者有机融合的特征,具有整体性与协调性、长期性与稳定性、创新性与自我完善性、丰富性与渐进性。在内容框架上,应是以《国家开放大学章程》为根本和核心,以治理结构及体制机制为主干,以教学管理与教学运行制度为树枝,以业务规范、操作程序、业务规范为树叶的树形框架。 相似文献
19.
新中国成立以来我国教师教育体系大致经历了四个发展阶段：即从全面照抄照搬“苏联模式”到独立师范教育体系建构的初步探索期,从三级师范教育体系确立到二级师范教育体系形成的创新发展期,开放多元教师教育体系形成的规范发展期,以及新时代中国特色社会主义教师教育体系纵深演进的高质量发展期。新中国成立以来的教师教育体系在内容上呈现出国家教育改革与发展对教师教育政策的强引导性特征,在目标上呈现出“数量满足—质量提升—高质量发展”的演变轨迹,在工具的使用上针对不同的政策目标采用了差异性的政策工具,在话语上表现出统制性话语为主体、多元话语共存的特征。构建开放与封闭相结合的中国特色教师教育体系将成为未来教师教育体系改革的基点,以培养高质量教师为目标构建现代教师教育制度是未来改革的焦点,以课程与教学改革为“切入口”创新教师培养模式可能成为未来改革的重点,而如何使政府管理重心从师范院校向教育事业转移是未来改革的难点。 相似文献
20.
自我革命是中国共产党独特鲜明的品格,构建完善党的自我革命制度规范体系是持续推进党自我革命的重要保障。党的自我革命制度在全面从严治党的进程中生成推进,形成了较为完善的自我革命制度规范体系。这一制度规范体系主要包括：党的全面领导制度体系、以党章为根本的党内法规建设体系、党的纪律和规矩相关制度、党的作风建设制度、党内巡视制度、反腐败制度体系,等等。这些制度相互联系、相互作用,共同建构起具有强大制度力的党的自我革命制度规范体系,为持续推进党的自我革命、建设长期执政的马克思主义政党提供了坚实的制度保障。 相似文献