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为了提升学校管理层次和管理水平,以科学高效的管理促进教育教学质量的提升,促进学生的全面发展,近年来很多学校都在积极探索构建和谐校园的路子,努力构建和谐校园。建设和谐校园也是建设和谐社会的一个重要方面。什么是和谐校园,怎样才能真正达到建设和谐校园的目标呢？ 相似文献
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加强教育技术管理对促进高校的教育信息化建设有着十分重要的意义。应通过建立校园网络，建设数字校园．革新信息化时代的学校管理，强化职能部门作用，加强教学资源建设，引导师生应用等方法措施，促进高校教育信息化。 相似文献
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科技的发展带来了教育的发展,网络作为高科技的产物现今也迈入寻常校园,成了促进日常教育教学工作的有力助推器。建设高效的校园网络对于促进 相似文献
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区域推进数字化校园建设的策略分析 总被引：4，自引：1，他引：3
数字化校园建设为新课程改革提供了资源与技术支撑,为教师的专业化发展、学生的个性化成长提供了更高的平台.推进区域数字化校园建设,有利于抢占教育发展制高点,提升教育质态,促进素质教育深入施行.我们应该遵循数字化、标准化、统一化、集成化的原则,运用教育理念重构、科学制订规划、架构人力资源、优化过程管理等手段.推进区域数字化校园的建设.扬州市邗江区从2006年起,按照"三步走"步骤,加强硬件和软件的改造,加强培训和管理,经过三年时间,将区域所有学校创建为"扬州市数字化校园",促进了区域教育科学、高效发展.实践证明,数字化校园建设是加快教育现代化进程的重要工程,必须由战术地位转变为战略地位,由局部推进转变为整体推进,由技术驱动转变为制度驱动,才能为教育谋求更广阔的发展空间. 相似文献
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教育信息化的发展,促进了校园网络的建设,校园网在学校的教育教学、服务管理中已成为改革和发展的重要渠道,如何营造"绿色"校园网络空间,让校园网建设持续、健康发展,是我们面临的一个重要课题。在校园网建设之初,我们就一直在考虑怎样建设一个安全、稳定、高效的校内网络平台,使它更好地服务于教 相似文献
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高职教育的特殊性和复杂性对校园安全管理提出了更大的挑战。安全管理长效机制建设必须切实加强组织领导,树立科学的管理理念,着力提高人防、物防和技防水平,建构高效、安全的应急预案、加强宣传教育和监督考核机制建设,保障校园的安全稳定。 相似文献
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学校是未成年人思想道德建设的主阵地,校园人文建设能促使整个学校教育思想、教育管理、教育方法的变革,可以形成积极向上、和谐发展的校园氛围,形成强大的心理、环境制约力量,对增进学生身心健康、丰富文化生活、帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系、促进他们全面发展具有重大的意义。因此,我们要着力进行校园人文建设。 相似文献
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促进教育公平与建设和谐校园存在关联性。和谐校园建设是一个不断化解教育矛盾、解决教育问题、化不和谐因素为和谐因素的过程，促进教育公平是高校和谐校园建设的必然选择。可以通过科学投入事业经费，提高教师待遇，坚持以人为本理念来教育学生，完善制度规范管理，保障公平正义环境，大力构建和谐校园文化，营造校园和谐氛围等途径来促进教育公平．建设和谐校园。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
<正>加强学校管理,旨在建立一个稳定、有序、规范的教学环境,开展教育教学工作,培养合格人才。构建和谐校园,就是要建立一个诚信友爱、和睦相处、充满活力的育人氛围,形成和谐发展的教育合力,促进学生发展、教师发展、学校发展。在加强学校管理,构建和谐校园的实践中,我们认为要做到以下几个方面,方能更好地促进和谐校园建设,促进学校可持续发展。一、加强科学管理,构建和谐校园加强学校管理是前提,构建和谐校园是目标。和谐校园是学校管理成功的体现,构建和谐校园的基本途径就是加强学校管理。但 相似文献
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在网络技术和教育事业高速发展的今天,随着计算机网络技术的飞速发展和互联网的普及,校园网络正在改变着传统的教学模式,营造学生自主学习的环境。但有了好的硬件和软件资源,如果管理跟不上,也不能充分发挥硬、软件的真正作用,致使校园网络安全事故时有发生,所以,如何防范校园网络安全事故,保证校园网高效稳定地运转,对校园网络进行管理的问题日益突出。 相似文献
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陆宏伟 《中国科教创新导刊》2010,(35):204-204
随着学校现代化建设的推进,我们卢家巷实验学校的校园网建设也有了一定的规模,它促进了我们教育教学的改革,为教师的教育工作带来了极大的方便,但同时也为计算机教师带来很多的工作压力。本文在管理、硬件维护和软件维护等几个方面阐述了做为一名网管教师如何才能高效地管理好自己的校园网。 相似文献
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金亮 《中国现代教育装备》2022,(2)
校园评价卡是一种高效的过程性评价手段,具有过程性、便捷性、统一性和可视性等主要特征。校园评价卡通过“五育”融合的评价为班级管理赋能,促进了学生的健康成长。 相似文献
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张光明 《中小学实验与装备》2013,23(1):1-4
为深化落实"服务教育、保障教育、促进教育"的职能,充分发挥教育装备工作在推进教育公平、提高教育质量上的重要作用,浙江省宁波市学校装备管理与电化教育中心(以下简称"中心")直面现实需求,积极进行从重配备到重应用管理的职能转型,启动了以宁波市数字化校园建设为龙头的8项精品工程:"数字化校园建设工程"、"农村中小学现代远程教育工程"、"小学科技校园工程"、"书香校园工程"、"教学仪器质量监管工程"、"高中新课改装备工程"、"教育资源建设工程"、"教育装备服务保障工程".这些工程的顺利开展,扎实推进,对促进教育创新、推进教育均衡、开展素质教育、丰富教育内涵产生积极影响,使宁波教育装备工作品质得到明显提升. 相似文献
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随着校园欺凌事件愈演愈烈,学术界对校园欺凌的内涵、现状、原因以及解决措施等方面展开了深入研究。目前研究已从现状调查、原因追溯、措施探讨转向如何预防校园欺凌。防治校园欺凌的目的在于保护生命,因此.有必要从生命教育的角度探究防治校园欺凌的措施。班主任作为班级建设、班级管理的重要角色,促进学生身心健康发展是其工作的重要职责。本研究旨在通过探究校园欺凌与生命教育之间的关系,以生命教育为切入点,探寻班主任防治校园欺凌的有效措施。 相似文献
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青少年校园法治教育对法治国家、法治社会、法治政府一体化建设具有重要意义。开展校园法治教育是全面建设法治社会的必然要求,是促进学生全面发展的现实需要,是有效预防违法犯罪的重要举措。针对我国校园法治教育存在的法律法规尚不完善、工作机构和队伍有待健全、教育方式方法缺乏创新、法治观念需要增强等问题,应该完善青少年校园法治教育制度,加强青少年校园法治教育机构建设,创新青少年校园法治教育工作,开展以宪法为核心的青少年校园法治教育。 相似文献
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当前,校园危机事件频发引起了社会各界对校园危机管理的重视,教职人员的适当行为是影响校园管理有效性的重要因素,而在教师教育一体化的过程中,危机教育是必不可少的,培养全面型、素质型教师的目标需要探索出更多的途径和方法采进行危机教育. 相似文献
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校园标语口号对学生有着潜移默化的影响,使学生的观念和行为受到感染,便于把静止的文字变成学生认可、接受的思想,感受和领悟到教育、管理的真正内涵,对学生事务管理有着事半功倍的作用。高校把校园标语口号作为学生事务管理的重要阵地,将有利于实现教育目标,促进教育发展。 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2014,(17)
正辽宁省营口市鲅鱼圈区实验中学始建于1993年9月。校园总占地面积57000多平方米,总建筑面积30000多平方米,校园布局合理,环境优美,校园建设符合国家标准。1999年被省政府授予"全国教育系统先进集体"。现有教职工165人,48个教学班,2800多名学生。学校秉承"促进人的全面发展"这一办学理念,打造值得信任的高素质教师队伍、培养值得骄傲的高素质学生。学校管理突出"以人为本,科学管理,务实高效";德育管理突出"自我教育,自主发展";教学模式实施"自学互助,导学精炼"。培养学生的自学能力,全面提升学生的综合素质。 相似文献
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郝啟强魏昕 《中国现代教育装备》2018,(20):15-17
校园教育信息化建设从数字化迈向智慧化是重要的发展方向,也是一个长期的系统工程,根据《南京市"十三五"教育信息化发展专项规划》《南京市中小学智慧校园建设指导意见》等文件精神,南京市第十三中学红山分校结合本校的实际情况,扎实推进信息化建设,紧密围绕智慧教学、智慧管理和智慧环境三方面开展智慧校园建设工作,努力尝试打造一个高效务实的智慧化校园。 相似文献