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小学生年龄较小,心理发育不成熟,因此小学班主任在班级管理中应注意和小学生的沟通交流。和小学生的沟通交流要注意沟通的艺术,如何与小学生进行友好、良性的沟通,从而加强对班级的管理,是小学班主任工作中需要关注的问题。教师要用爱与关心真诚地沟通,对待学生一视同仁,在全面了解的基础上进行沟通,学会换位思考,学会倾听,在沟通时增加一些可行的案例,发现问题及时进行沟通,并注意沟通的语言表达,注意沟通时的肢体语言。 相似文献
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小学班主任主要任务是管理小学生的班集体,是一个班集体中的灵魂人物.在小学生的班级管理中需要处理很多琐碎复杂的问题,要想管理好一个小学班集体是一件很有挑战性的任务,其中师生之间的沟通以及家长与老师之间的沟通在班级管理中占有十分重要的位置,也是小学班主任日常工作中的主要内容之一.在沟通过程中班主任只有对学生加强了解和尊重,才能够切实地提高师生之间的沟通效率,更加有效率的解决学生在学习和生活中存在的问题,加强小学班主任的沟通能力是促进小学生健康成长、增进师生感情的有效途径. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在小学生成长过程中,家长和教师处于并重地位,同样对学生有着至关重要的影响,教师是学生在校学习的榜样,家长是孩子生活中的导师,所以想要促进小学生健康成长,教师和家长就应有效沟通。在沟通过程中,班主任是教师团队的代表,班主任通过和家长的沟通来共同解决孩子生活学习中的问题,但在实际沟通过程中还存在一些问题,因此,对小学班主任与家长沟通问题进行了探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
班主任管理对学生的健康发展具有直接影响,尤其是小学班主任管理工作显得尤为重要。良好的师生情感沟通可以激发学生情感,增强班级凝聚力,同时也有利于小学生的健康发展。但是,由于小学生的思想感情不成熟,对于一些客观事物的认识只存在于表面,所以,只有加强师生沟通,才能为小学生营造良好的学习氛围,促进学生的全面发展。主要对小学师生情感沟通中存在的问题进行分析,并且依据实际情况提出一些建议,以望促进小学师生情感沟通。 相似文献
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班主任不仅承载着传道、授业、解惑的任务，他们也是班级的建设者。因为小学生才从家庭生活走入学校生活，所以，小学班主任应该对小学生人生观、世界观、价值观的建立承担起引导职责。小学班主任在教学过程中应该采用合适的方式对学生进行管理，在与小学生交流的时候也应该留意沟通技巧的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
班主任作为教育教学管理工作中的执行者,在小学阶段,由于小学生的思想、情感和行为发展还未成熟,对于班主任的依赖性较强,因此班主任运用何种有效手段、方式和学生进行沟通,以促进学生全面发展,是当前亟须解决的主要问题。因此要特别重视小学班主任工作的有效与高效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在小学生的成长和学习道路中,班主任是非常重要的引导者和指导者,想要很好地与学生进行沟通与交流,就一定要选择合适且有效的方法,在沟通和交流的过程中对学生有更好的了解,从而使学生与老师在相互理解的基础上建立良好的关系,引发情感上的共鸣。主要讲述了小学班主任在管理班级工作过程中沟通艺术的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
众所周知,班主任是引领学生不断向前发展的关键人物,尤其是在小学阶段,班主任在学生的心目当中占据着不可代替的重要地位,而班主任的日常管理工作是与学生进行沟通交流、树立良好师生关系的主要途径。但是近几年来,随着教育事业的多次改革,班主任进行班级管理工作的难度也越来越大,要求小学班主任在开展班级管理工作时应该摒弃自己传统的思想观念和管理手段,跟上教育事业前进的脚步,注重与学生的日常沟通,以此来保障班级管理工作开展的质量和效果。沟通是每一个人日常生活当中必不可少的交流方式,更是班主任对小学生开展教育、实施管理工作的有效工具。因此浅析沟通艺术在小学班主任管理工作当中的应用研究。 相似文献
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苏桂宾 《小作家选刊(小学)》2011,(6):378-378
小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是小学思想道德建设的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者,因此,班主任要努力成为学生的人生导师。那么怎样才能做一名合格的小学班主任呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学生作为祖国的未来与希望,应该得到最科学、最完善的教育,而小学班主任无疑是小学生最重要的启蒙老师。班主任管理对小学生全面发展有着深刻影响,小学班主任需要提高管理能力,做好教师、学生、家长之间的沟通桥梁。因此,对小学班主任如何提高班级管理水平,从而更好地促进我国教育水平做出了详述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
小学是学生进入学习阶段的最主要时期,也是学生接受学校教育的初始阶段。而对小学生的管理与教育,则是小学教育工作中的重要组成部分。小学班主任管理工作,是沟通学生与教师的桥梁,对小学生性格和人格发展等方面都有着重大影响。在新课标的要求下,小学班主任要努力提高自身的素质水平,改善当前的管理工作现状,在推动课堂学习效率不断提升的同时,要加强与学生之间的沟通与交流,注意尊重学生的人格。 相似文献